找找小动物教案(优秀3篇)
找找小动物教案 篇一
在幼儿园教学中，小动物是一个备受欢迎的主题，不仅可以增加孩子们对自然的兴趣，还可以培养他们的观察力和动手能力。今天我将分享一节有趣的“找找小动物”教案，帮助孩子们更好地认识各种小动物。
一、教学目标
1. 认识各种小动物的名称和特征。
2. 增强孩子们的观察力和记忆力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. 图片或卡片上面印有不同小动物的图片。
2. 一些小动物模型或玩具。
3. 一块布或幻灯片投影仪。
三、教学过程
1. 开场游戏：老师出示图片或卡片，让孩子们猜猜看这是什么动物，引起孩子们的兴趣。
2. 观察比赛：将各种小动物模型或玩具放在布上或幻灯片上，让孩子们观察一段时间后，记忆这些小动物的位置和特征。
3. 找找小动物：将小动物模型或玩具混在一起，让孩子们分组找出特定的小动物并放在一边。
4. 回顾总结：让孩子们回忆刚才找到的小动物的名称和特征，加深他们对小动物的认识。
四、教学延伸
1. 让孩子们用纸板和颜料自己制作小动物模型。
2. 组织户外探险活动，让孩子们观察周围的小动物。
3. 通过故事、歌曲等形式进一步深化对小动物的认识。
通过这样一堂“找找小动物”教案，不仅能够让孩子们在玩耍中学习，还可以培养他们的动手能力和合作意识，为以后更深入的小动物学习打下基础。
找找小动物教案 篇二
在幼儿园教学中，小动物是一个备受欢迎的主题，不仅可以增加孩子们对自然的兴趣，还可以培养他们的观察力和动手能力。今天我将分享一节有趣的“找找小动物”教案，帮助孩子们更好地认识各种小动物。
一、教学目标
1. 认识各种小动物的名称和特征。
2. 增强孩子们的观察力和记忆力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. 图片或卡片上面印有不同小动物的图片。
2. 一些小动物模型或玩具。
3. 一块布或幻灯片投影仪。
三、教学过程
1. 开场游戏：老师出示图片或卡片，让孩子们猜猜看这是什么动物，引起孩子们的兴趣。
2. 观察比赛：将各种小动物模型或玩具放在布上或幻灯片上，让孩子们观察一段时间后，记忆这些小动物的位置和特征。
3. 找找小动物：将小动物模型或玩具混在一起，让孩子们分组找出特定的小动物并放在一边。
4. 回顾总结：让孩子们回忆刚才找到的小动物的名称和特征，加深他们对小动物的认识。
四、教学延伸
1. 让孩子们用纸板和颜料自己制作小动物模型。
2. 组织户外探险活动，让孩子们观察周围的小动物。
3. 通过故事、歌曲等形式进一步深化对小动物的认识。
通过这样一堂“找找小动物”教案，不仅能够让孩子们在玩耍中学习，还可以培养他们的动手能力和合作意识，为以后更深入的小动物学习打下基础。
找找小动物教案 篇三
找找小动物教案
活动目标：
1、
2、体验玩球游戏的乐趣。
活动准备：
小动物图片若干、皮球人手一只。
活动过程：
一、自由玩球
1、教师带领幼儿每人拿一个球入场。
2、幼儿分散在场地上自由玩球，可滚、跑、拍等。
二、边走边拍球
1、教师引导。
教师：瞧，那有许多小动物，你们边拍球边走过去跟它们打招呼。
2、幼儿跟着老师边走边运球去找几个小动物。
3、幼儿四散边走边运球去找小动物，教师鼓励幼儿反复去找小动物的家。
4、教师增加小动物的'家（共7—10个，距离增加），引导和鼓励幼儿去找更多的小动物的家。
三、小结，放松身心
1、教师问幼儿找到了哪几个小动物的家？共去了几次？是怎样与小动物打招呼的？
2、表扬找小动物夺得幼儿。
3、带领幼儿把球放回原处，再去看看小动物，和他们说说话。
