中班离园安全教育教案【优选6篇】

中班离园安全教育教案 篇一

在幼儿园的日常管理中，安全教育是至关重要的一环。对于中班幼儿来说，离园安全教育更是必不可少的内容。以下是一个针对中班离园安全教育的教案：

一、教育目标

1. 让幼儿了解离园时的安全注意事项；

2. 培养幼儿独立、自主的意识和能力；

3. 提高幼儿自我保护意识。

二、教育内容

1. 离园准备：教育幼儿在离园前整理好自己的物品，如书包、衣物等，确保不会遗忘；

2. 离园路线：让幼儿熟悉离园时的路线，包括走廊、楼梯等，避免迷路或发生意外；

3. 离园时间：告诉幼儿离园的具体时间，避免在园区内走动，确保安全；

4. 离园方式：教育幼儿要尊重老师的安排，不要擅自离园或跟随其他人；

5. 离园规则：强调离园时要和老师说一声再离开，以免引起园方的担忧。

三、教育方法

1. 课堂教学：通过图片、故事等形式向幼儿传达离园安全知识；

2. 角色扮演：让幼儿模拟离园的场景，锻炼他们的应变能力；

3. 实地教学：带领幼儿走一遍离园路线，让他们熟悉园区的环境。

四、教育评估

1. 观察幼儿在离园时是否能够按照规定的步骤和要求进行；

2. 和家长沟通，了解幼儿在离园安全方面的表现。

通过以上的教育措施和评估方式，可以有效提高中班幼儿的离园安全意识和能力，保障他们在离园时的安全。希望每一个幼儿都能在快乐健康的成长过程中，学会保护自己，避免意外发生。

中班离园安全教育教案 篇二

在幼儿园的日常管理中，保障幼儿的安全是首要任务。中班幼儿正处于探索和发展的阶段，他们的安全意识和自我保护能力亟需培养。以下是一个针对中班离园安全教育的教案：

一、教育目标

1. 帮助幼儿建立离园时的安全意识；

2. 培养幼儿独立、自主的行为习惯；

3. 提高幼儿自我保护能力。

二、教育内容

1. 离园准备：教育幼儿在离园前整理自己的物品，确保不会丢失；

2. 熟悉路线：让幼儿熟悉离园的路线，包括走廊、楼梯等，避免迷路；

3. 离园时间：告知幼儿离园的具体时间，避免在园区内走动；

4. 尊重老师：教育幼儿要遵守老师的安排，不要擅自离园或跟随其他人；

5. 离园规则：强调离园时要和老师告别，以免引起误会。

三、教育方法

1. 故事讲解：通过生动有趣的故事向幼儿传达离园安全知识；

2. 角色扮演：让幼儿模拟离园的场景，锻炼他们的应变能力；

3. 实地教学：带领幼儿走一遍离园路线，让他们熟悉园区的环境。

四、教育评估

1. 观察幼儿在离园时是否能够按照规定的步骤和要求进行；

2. 和家长进行沟通，了解幼儿在离园安全方面的表现。

通过以上的教育措施和评估方式，可以有效提高中班幼儿的离园安全意识和能力，保障他们在离园时的安全。希望每一个幼儿都能在快乐健康的成长过程中，学会保护自己，避免意外发生。

中班离园安全教育教案 篇三

　　教学目标：

　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　教学重点：

　　学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

　　教学过程:

　　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

　　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点：

　　(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

　　(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

　　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　　(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

　　(1)议一议：

　　这几个小朋友违反了哪些安全规则?

　　我们应如何遵守安全规则?

　　(2)把小朋友的错误纠正过来。

　　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

　　(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　三、小结：

　　(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

　　(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

中班离园安全教育教案 篇四

　　活动目标

　　1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

　　2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

　　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

　　活动准备 教学挂图活动过程

　　1、活动导入：

　　观看教学挂图。

　　教师出示挂图，并提问：

　　(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?

　　(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?

　　2、活动展开：

　　观看情景剧表演

　　(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

　　(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

　　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

　　配班教师扮演人贩子。

　　表演内容：

　　教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

　　皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

　　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

　　3、活动展开：

　　讨论私自离园的危险性。

　　(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?

　　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?

　　②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全， 不能私自离开幼儿园。

　　(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?

　　①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办?

　　②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

　　③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。

　　4、活动总结：

　　不应私自离园。

　　(1)教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开?(通过讨论：引发幼儿的安全意识)(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

　　5、活动延伸：

　　表演情景剧。

　　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。

中班离园安全教育教案 篇五

　　一、活动目标

　　1、了解入、离园时应注意的安全知识。

　　2、有自我保护意识。

　　二、活动准备

　　接送卡、真实案例

　　三、活动过程

　　(一)导入，教师以故事的形式讲解案例。

　　1、入园

　　一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针

。

　　一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。

　　2、离园

　　一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。

　　离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。

　　(二)提问：

　　1、上面的小朋友他们发生了哪些事情?

　　2、他们做的对不对?

　　(三)讨论：

　　1、入园时应注意什么?

　　2、离园时应注意什么?

　　(四)总结：

　　1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。

　　2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见。

　　附儿歌：

　　见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。

　　离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。

　　(五)游戏：

　　1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。

　　2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

中班离园安全教育教案 篇六

　　活动目标

　　（一）进一步了解入园、离园要注意安全，并能做到来园、离园要刷卡。

　　（二）具有初步的安全意识及自我保护能力，体会自我保护的重要性。

　　活动准备

　　1.物质准备：来园、离园的视频及案例。

　　活动过程

　　（一）谈话引入，进一步知道来园要刷卡。

　　提问：小朋友们，你们平时是怎样来幼儿园的呢？来了幼儿园以后应该怎么做？

　　（二）视频播放，引导幼儿了解不刷卡离园的后果。

　　1.教师播放视频：小华被他的叔叔接走了。

　　2.提问：谁来接小华？来接的时候叔叔有无刷卡来园？

　　3.猜测小华被接走后的故事。

　　4.继续播放视频：幼儿小华下午放学时被他叔叔（爸爸的朋友）接走，谁知他并没有把小华送回家，而是把他藏到一个隐秘的地方，继而给小华的爸爸打电话勒索钱财。警方破案后得知，他和小华爸爸只是生意上的朋友，经常去小华家，所以小华也认识他，这次因为赌博输了钱，找小华爸爸借遭拒绝，因此怀恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事后虽然小华获救，但对孩子的`身心都产生了不良影响。

　　5.提问：放学时我们应该怎样做？需要注意什么？

　　6.教师小结：离园时小朋友们要安静耐心等待家长，不独立离开幼儿园，不和陌生人走。家长必须凭卡接孩子，如果不是你的爸爸妈妈爷爷奶奶，一定要让他们给老师打电话交代清楚才能离园。走的时候主动和老师说：“XX接我来了，老师再见”。

　　（三）找几名幼儿扮演家长模拟练习入园和离园。