立定跳远体育教案【最新3篇】

立定跳远体育教案 篇一

立定跳远是体育课程中常见的项目之一,通过综合运动能力的训练,可以帮助学生提高爆发力和协调性。下面我将为大家介绍一个针对初学者的立定跳远体育教案。

第一步:热身准备

在开始进行立定跳远训练之前,学生需要进行适当的热身准备,包括慢跑、拉伸等动作,以充分准备身体。

第二步:基本动作演练

1. 站在起跳线上,双腿与肩同宽,双手自然下垂。

2. 弯腿蹲下,保持身体重心稳定。

3. 用力腿部肌肉,向前跳跃,同时双臂向上挥动。

4. 落地时,双腿同时着地,保持身体平衡。

第三步:练习技巧

1. 起跳线时双脚并拢,以增加发力距离。

2. 用力腿部肌肉,迅速发力跳跃,保持身体姿势稳定。

3. 落地时要保持身体重心向前,避免向后倾斜。

第四步:实战演练

让学生进行实际跳远练习,通过不断的重复练习,提高技术水平和跳远距离。

第五步:总结反思

在训练结束后,让学生进行总结反思,分析自己的不足之处,并制定下一步的训练计划。

通过以上的教案设计,可以帮助学生系统地学习立定跳远的技术和动作要领,提高他们的运动能力和协调性,让他们在体育课程中取得更好的成绩。

立定跳远体育教案 篇二

立定跳远是一项需要技巧和力量的体育项目,学生在进行立定跳远训练时,需要不断地练习和完善动作,才能取得更好的成绩。下面我将为大家介绍一个适用于中级水平学生的立定跳远体育教案。

第一步:热身准备

在开始进行立定跳远训练之前,学生需要进行较长时间的热身准备,包括慢跑、拉伸、瑜伽等动作,以充分激活身体各个部位的肌肉。

第二步:基本动作演练

1. 站在起跳线上,双腿稍微分开,脚尖稍微外扣,双手自然下垂。

2. 弯腿蹲下,保持身体重心稳定,双手放在膝盖上方。

3. 用力腿部肌肉,向前跳跃,同时双臂向上挥动,并保持身体直立。

4. 落地时,双腿同时着地,保持身体平衡。

第三步:练习技巧

1. 提醒学生在起跳时要保持肌肉的紧张,迅速发力跳跃。

2. 落地时要用手臂配合保持身体平衡,避免摔倒或摔伤。

3. 注意速度和力量的配合,找到最佳的起跳角度和跳跃姿势。

第四步:实战演练

让学生进行实际跳远练习,教练可以逐个指导学生的动作,帮助他们不断地完善技术,提高跳远距离。

第五步:总结反思

在训练结束后,让学生进行总结反思,分析自己的进步和不足之处,制定下一步的训练目标和计划。

通过以上的教案设计,可以帮助中级水平学生系统地学习立定跳远的技术和动作要领,提高他们的运动能力和竞技水平,为未来的比赛和训练打下良好的基础。

立定跳远体育教案 篇三

立定跳远体育教案

主教材



立定跳远测验



辅教材



球类活动








1、通过立定跳远的测验,使我们对学生立定跳远的素质有一个比较全面的了解,同时也使学生对自己的立定跳远和身体素质有一个了解,从而为提高我校的达标率和每个学生的达标成绩作出努力。



2、学生每人测验两次,如有不及格或有将近满分的同学可以多给一次机会。



3、测验成绩公正、公开,使学生和教师都了解。






内容



教学步骤



重点难点



帮助与保护




开始



1、体育委员带领班级在学校司令台前集队,检查并汇报人数。



2、师生相互问好



3、宣布本堂课的测验项目和评分标准。



4、检查服装和鞋子



5、安排见习生




近来学生穿牛仔衣裤的比较多,这直接影响到测验成绩,需要对学生提出严格的要求。




准备



1、慢跑:虽然现在气温比较高,但为了提高学生的'顽强拚搏,不怕吃苦的精神。对学生还是高标准和严要求。



2、徒手操:



(1)上肢运动



(2)肩绕环运动



(3)腹背运动



(4)体侧运动



(5)跳跃运动



(6)膝关节运动



(7)腕关节和踝关节运动




对学生做徒手操一定要提出较高的要求,千万不能大意,防止学生受伤。因为随着天气的转暖,大部分学生对这一活动有所




基本



1、男生先测验,女生先活动球类。



2、测验的方法是:按照学生的学号每人测验两次



3、男女生测验的标准如下:



分值



70



65



60



55



50



45



40



35



30






男生






2.31



2.27



2.23



2.19



2.15



2.11



2.07



2.03



1.99



1.95



1.91


















女生



1.93



1.89



1.85



1.81



1.77



1.73



1.69



1.65



1.61



1.57



1.53



1.49



1.45



1.41










1、全体学生集队



2、教师讲评本堂课的测验情况



3、布置下堂课的测验项目



4、师生再见











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