幼儿园母亲节教案【推荐3篇】
幼儿园母亲节教案 篇一
母亲节是一个重要的节日，也是一个让孩子们表达对母亲爱意的好机会。在幼儿园中，我们可以通过各种方式来庆祝母亲节，让孩子们真正体会到母爱的伟大和无私。
首先，我们可以组织孩子们一起制作母亲节的手工礼物。可以是一张卡片、一束花或者一个小手工品，让孩子们亲手制作，表达对妈妈的爱。在制作过程中，可以引导孩子们说出对妈妈的感恩之情，让他们在动手的同时，也在心里感受到母亲的伟大。
其次，我们可以组织一场小型的母亲节表演。孩子们可以通过唱歌、表演小品等形式，向妈妈们表达自己的爱意。这不仅可以展示孩子们的才艺，也可以让他们学会表达情感，增强亲子之间的情感联系。
另外，我们还可以组织一次亲子活动，让孩子们和妈妈们一起参与其中。可以是一次亲子游戏、亲子DIY等形式，让孩子们和妈妈们共同度过一个愉快的时光。这样不仅可以增进亲子之间的感情，也可以让孩子们更加珍惜和感恩妈妈的辛苦付出。
最后，我们可以组织一次母亲节感恩大会。在这个大会上，孩子们可以通过朗诵诗歌、讲故事等形式，表达对妈妈的感恩之情。同时，我们也可以邀请妈妈们来到现场，让她们感受到孩子们的爱和感激。这样的活动不仅可以拉近亲子之间的距离，也可以让孩子们学会感恩和珍惜。
总的来说，幼儿园母亲节教案应该注重培养孩子们的感恩之心，让他们学会珍惜和感恩身边的人。通过各种形式的活动，让孩子们在母亲节这个特殊的日子里，真正体会到母爱的伟大和无私。让我们一起为孩子们和妈妈们共同创造一个温馨、感恩的母亲节吧！
幼儿园母亲节教案 篇二
母亲节是一个重要的节日，也是一个让孩子们表达对妈妈感恩之情的好机会。在幼儿园中，我们可以通过一些特别的活动来庆祝母亲节，让孩子们在活动中学会感恩和珍惜。
首先，我们可以组织一次母亲节感恩礼物交换活动。在这个活动中，每个孩子都可以准备一份特别的礼物送给妈妈，表达自己的爱意和感激之情。这样的活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力，也可以让他们学会关心和爱护家人。
其次，我们可以组织一次母亲节感恩讲座。在这个讲座上，我们可以邀请一些家长或者专家来给孩子们讲解母爱的伟大和无私，让孩子们更加深刻地了解到妈妈的辛苦和付出。通过这样的讲座，可以让孩子们更加珍惜和感恩妈妈的爱。
另外，我们还可以组织一次母亲节感恩游园活动。在这个活动中，孩子们和妈妈们可以一起来到户外，参与各种游戏和亲子活动，共同度过一个愉快的时光。这样的活动不仅可以增进亲子之间的感情，也可以让孩子们更加懂得珍惜和感恩家人的陪伴。
最后，我们可以组织一次母亲节感恩演出。在这个演出中，孩子们可以通过歌曲、舞蹈、小品等形式，表达对妈妈的爱意和感激之情。这样的演出不仅可以展示孩子们的才艺，也可以让他们学会表达情感，增强亲子之间的情感联系。
总的来说，幼儿园母亲节教案应该注重培养孩子们的感恩之心，让他们学会珍惜和感恩身边的人。通过各种形式的活动，让孩子们在母亲节这个特殊的日子里，真正体会到母爱的伟大和无私。让我们一起为孩子们和妈妈们共同创造一个温馨、感恩的母亲节吧！
幼儿园母亲节教案 篇三
幼儿园母亲节教案
设计意图：
有人说：“母爱是无私的。” 是的，妈妈对孩子的爱永远都是无私的、不求回报的。故事《我的妈妈》讲述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，妈妈照顾他的故事，同时作品深处也蕴含着强烈的情感“妈妈关爱孩子，孩子疼爱妈妈”，体现了母子之情。《纲要》中指出：幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。通过活动将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。因此我们设计了本次活动，在“ 我爱妈妈”的主题活动中，给孩子讲述这个故事，更多的是希望孩子们能够体会到简单的“母爱”，从而在生活中学会感激、关爱别人，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。
活动目标：
1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。
2、能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。
3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。
活动准备：
图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。
活动过程：
一、师幼谈话，引出故事。
师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照顾你的？”
幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上……
（评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验，教师正是抓住这一点，从幼儿生活经验入手，调动了幼儿的积极思维，把幼儿拉入到故事情境中。）
二、利用图片分段讲述故事，引导幼儿理解故事。
1、讲述第一段后提问：
①丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？
幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担心他；妈妈很着急、难过。
②妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担心什么？
幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担心妈妈背不动他；丁丁担心妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。
小结：丁丁生病了，妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担心妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁非常懂事，很关心妈妈。
2、讲述第二段后提问： ①妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？
幼：因为妈妈干了一天活了，早就没有劲了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。
② 看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？
幼：丁丁心里很难受，因为他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈心痛他，也怕耽误去医院的时间。
③看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要命令丁丁？
幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。因为妈妈担心他，要赶紧把他送到医院。
④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？
幼：因为他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈伤心。
小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。
3、讲述第三段后提问： ①妈妈为什么一直守护在丁丁的床头？
幼：妈妈担心他醒来后看不到妈妈；担心他的病是否能赶快好起来。
②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？
幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。
小结：丁丁住院了，妈妈精心的照顾丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。
4、讲述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？
幼：丁丁以后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。
小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照顾妈妈、爱妈妈。
（评析：教师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的提问，提问中隐含了教育目标，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种认识与感受迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目标也实现了。）
三、完整讲述故事，引导幼儿讲述妈妈怎样照顾丁丁。
1、听完这个故事，你有什么感受？为什么？
幼：听完这个故事我很感动；我很高兴，因为丁丁知道关心妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照顾我的。
2、丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？
幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，一直守护在他床边为他扇扇子；丁丁担心妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照顾妈妈，还说：“妈妈我爱你！”
3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应该怎样爱妈妈的'呢？
幼：妈妈给我洗衣服、做饭、收拾房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈经常抱抱我。
4、播放公益广告后半部分：请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？
幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。
小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地……，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边所有的人。
（评析：教师给幼儿完整地呈现故事后，从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之
【活动延伸】
1、小朋友母亲节快到了，老师布置一个任务，请小朋友回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈，做完后来告诉老师和小朋友你是怎样爱妈妈的。
2、到美工区亲手为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。
（评析：活动延伸也是非常有意义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的具体体现，同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会感动，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。）
