初中九年级物理教案:电流(优选3篇)
初中九年级物理教案:电流 篇一
本节课主要内容：电流的概念及电流的计算
一、电流的概念
1. 定义：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，通常用字母I表示，单位是安培（A）。
2. 电流的方向：正电荷的流动方向与负电荷的流动方向相反。
二、电流的计算
1. 电流的计算公式：I = Q/t
其中，I为电流，Q为通过导体横截面的电荷量，t为通过的时间。
2. 计算实例：如果通过导线的电荷量为3库仑，通过时间为5秒，则电流大小为多少？
三、实验操作
1. 实验目的：通过实验测量电流大小。
2. 实验步骤：
a. 将电流表接在电路中，确保连接正确。
b. 调节电流表的量程，注意读数的准确性。
c. 记录实验数据，计算电流大小。
四、课堂练习
1. 请同学们计算以下电流大小：
a. 电荷量为6库仑，通过时间为2秒。
b. 电荷量为10库仑，通过时间为5秒。
五、课堂讨论
1. 请同学们讨论电流的方向与电荷流动方向的关系。
2. 请同学们讨论电流的计算公式及应用。
初中九年级物理教案:电流 篇二
本节课主要内容：电流的影响因素及欧姆定律
一、电流的影响因素
1. 电流与电压的关系：电流大小与电压成正比，电压越大，电流越大。
2. 电流与电阻的关系：电流大小与电阻成反比，电阻越大，电流越小。
二、欧姆定律
1. 定义：欧姆定律是电流、电压和电阻之间的关系，表达为U = I × R。
其中，U为电压，I为电流，R为电阻。
2. 欧姆定律的实验验证：通过实验测量电压、电流和电阻的关系，验证欧姆定律的成立。
三、实验操作
1. 实验目的：通过实验验证欧姆定律。
2. 实验步骤：
a. 搭建电路，连接电压表、电流表和电阻器。
b. 调节电阻器的阻值，记录电压、电流的数值。
c. 计算电阻的数值，验证欧姆定律。
四、课堂练习
1. 请同学们计算以下电路中的电压、电流和电阻：
a. 电压为12伏，电阻为3欧姆。
b. 电流为2安培，电阻为5欧姆。
五、课堂讨论
1. 请同学们讨论欧姆定律的应用范围。
2. 请同学们讨论电流、电压和电阻之间的关系。
初中九年级物理教案:电流 篇三
初中九年级物理教案:电流
第一节 电流 执教 1 使学生理解电流的定义。 2 会进行电流单位的换算，1安的物理含义。 3 会用电流的定义和公式进行简单的计算。 理解电流的定义。 会用电流的定义和公式进行简单的计算。 演示 电源、开关、导线、灯泡。 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 一．复习： 提问：（1）什么叫电流？电流的方向是怎样规定的？ （2）什么叫电量？电量的单位是什么？ 二．引入新课 电流不但有方向，而且有大小。 三．进行新课 提出问题：电流看不见、摸不着，怎样判断导体中电流的大小？为了解决这个问题，让我们一起做一面的实验。 1．电流的热效应：任何导体中有电流通过的时候，导体都要发热，这种现象叫做电流的热效应。利用电流的.热效应可以判定电流的存在，能不能判定电流的大小呢？演示实验：P66实验 由以上两个实验可见：电流越大，相同时间内电流产生的热越多，灯也越亮。 怎样表示电流的大小呢？（用水流类比法） 2．电流 ①电流是表示电流的大小的物理量，它的符号是 “I
