美术汇报课教案(优质3篇)

美术汇报课教案 篇一

在美术课上,为了更好地培养学生的审美能力和创造力,丰富他们的艺术修养,我设计了一堂“色彩运用与表现”的汇报课。以下是具体教案:

一、教学目标

1.了解色彩在绘画中的重要性,掌握基本的色彩知识。

2.培养学生的观察力和表现力,提高他们的绘画技巧。

3.激发学生对艺术的热情,培养他们的创造力和想象力。

二、教学内容

1.色彩基础知识介绍:颜色的基本属性、色彩的分类、色彩搭配的原则等。

2.色彩在绘画中的表现:冷暖色调的运用、对比色的运用、色彩的情感表达等。

3.实践环节:让学生通过绘画作品来运用所学的色彩知识,表现自己的想法和情感。

三、教学过程

1.导入:通过展示一些著名画家的作品,引导学生对色彩的重要性有一定的认识。

2.讲解:老师介绍色彩的基础知识和在绘画中的表现方式,让学生理解色彩的作用。

3.实践:学生根据老师的示范和指导进行绘画实践,尝试运用不同的色彩表现自己的主题。

4.展示与总结:学生展示自己的作品,老师和同学进行评价和讨论,总结课程内容。

四、教学评估

1.观察学生在绘画过程中的表现,包括对色彩的运用、表现能力等。

2.评价学生的绘画作品,看是否能够准确运用所学的色彩知识表现出自己的主题。

通过这样一堂“色彩运用与表现”的汇报课,我相信学生们不仅能够学到更多关于色彩的知识,还能够提高他们的审美能力和表现力,为以后的艺术学习打下良好的基础。

美术汇报课教案 篇二

在美术课堂上,如何让学生更加主动地参与其中,发挥他们的创造力和想象力呢?我设计了一堂“素描实践与表现”的汇报课,以下是具体教案:

一、教学目标

1.了解素描的基本知识和技法,掌握线条的表现力。

2.培养学生对形体结构的观察和理解能力。

3.激发学生对艺术的热情,提高他们的表现力和创造力。

二、教学内容

1.素描基础知识介绍:线条的分类、线条的表现力、素描的基本技法等。

2.素描实践:让学生通过观察实物或图片,进行素描练习,提高他们的表现力和技巧。

3.表现主题:让学生选择一个主题,通过素描表现出自己的想法和情感。

三、教学过程

1.导入:通过展示一些著名素描作品,引导学生对素描的认识和重要性。

2.讲解:老师介绍素描的基础知识和技法,让学生理解线条的表现力和作用。

3.实践:学生根据老师的示范和指导进行素描实践,尝试表现不同的主题和情感。

4.展示与总结:学生展示自己的作品,老师和同学进行评价和讨论,总结课程内容。

四、教学评估

1.观察学生在素描过程中的表现,包括线条的运用、形体结构的表现等。

2.评价学生的素描作品,看是否能够准确表现出自己选定的主题和情感。

通过这样一堂“素描实践与表现”的汇报课,我相信学生们不仅能够提高他们的素描技巧和表现力,还能够培养他们的观察力和想象力,为以后的艺术学习打下坚实的基础。

美术汇报课教案 篇三

美术汇报课教案

] 小结:事实证明你们是对的,颜色和墨一样有浓淡变化,加水就越多越浅。(将色条贴在黑板上)中国画正是有了丰富多彩的浓淡变化才显得更具魅力。 欣赏:现在请大家打开书22页,一起欣赏齐白石爷爷的中国画《荔枝蜜蜂》,感受一下画中的墨色变化。再仔细的观察一下篮子的把,想想为什么会出现这样的白色呢?对,当笔上的水分少时,就会画出这样干的效果,相反如果笔上的水分多,就会画出这样湿的效果。板书:干湿 小结:一幅画有了干湿浓淡才能更有趣味,我们也要努力做到哦! 过度:不知不觉中我们已经轻轻敲开了中国画的大门,但我们才迈出很小的一步,让我们从大家都熟悉的水果开始去领略中国画的独特魅力。 3、双勾法和没骨法的画法 探究:教师出示同一水果的两种不同画法,问:你发现这两个苹果在画法上有什么不同吗?今天我们就学习用这两种方法来画水果——双勾法和没骨法。 A、双勾法 双勾法很简单,请先看老师示范:先勾出水果的外形,然后再在里面填上颜色。 用藤黄加花青调出的汁绿色画一个大西瓜(教师的范画用深绿色勾)。要注意:1、所填颜色一般比外轮廓线浅。2、填色时用侧锋,用笔要大胆,颜色浸到外面或没有填满都可以)填得太满反而死板。大胆随意的画才更有趣味。 学生练习5:请大家在1分钟内将刚才用中锋勾的水果中用侧锋填色,音乐停止时请自觉停笔。 过度:你们的水果填得真生动,很多水果都可以用双勾法画,而有些水果用没骨法画也很有意思。比如草莓。 B、没骨法 学生练习6:请看看书中22页右下角的文字,自学草莓的画法。我要选一个最有勇气的同学到上面画,其他同学在下面画。时间为3分钟。师生从用笔,水分干湿的把握上评价,可再选台下的优秀作品点评,多鼓励,少指责。 过度:刚才我们用深浅不同的红色画出了草莓,那能不能一笔画出深浅的'变化呢? 四、展示、评价 画好的同学等画稍干一些后就将自己的画用夹子夹在两边的绳子上,再可以去欣赏一下其他同学的画。师生互评,从画面的用笔用墨用色及构图,大胆,和种类多等方面点评,多找闪光点。 五、课后欣赏延伸 小结:今天同学们尝试用中国画画画,表现得非常不错。相信只要大家不断努力,传统的中国画会因你们的奋斗而更加辉煌,最后让我们一起来欣赏一下历代名画家的中国画作品,感受中国画独特魅力的同时不要忘记将中国画的精神传承下去 美术2汇报课教案 [ 2009-11-6 12:14:00 | By: jhj03037029 ] 二、新授 1、用笔 中锋行笔——你的回答基本讲清了中锋的要点,真厉害!切换为展示台 学生练习

1:请大家拿起你的毛笔,和我一起来试试中锋的感觉吧!先给毛笔喝点墨水,刮掉多余的水(让学生看到老师醮墨),然后请它立正,走,(画一根直线。)我们把这种笔垂直于纸面,笔尖在中间的用笔方法叫做中锋行笔。板书:中锋 学生练习2:现在请在30秒内用中锋勾出两个你喜欢的水果的外形,注意:用笔要大胆。水果大小要合适。(学生 边画老师边讲:作画时请坐端正,背挺直!一定不能随便乱甩笔!画好后,将手背到背后,坐端正。)点评2幅行笔流畅,水果可爱的作业。 侧锋行笔——除了可以立正行走外,毛笔还可以怎么走呢?演示讲解:对,当笔竿倾斜,笔尖在笔迹的侧边的用笔时就是侧锋行笔。板书:侧锋。 学生练习3:我们一起来用侧锋画一片叶子:用毛笔沾墨,水分稍多一点,三笔画出一片叶子。 过度:你们发现老师画的叶子和你们画的叶子有什么不同了吗? 2、浓淡干湿及调色法 对!老师的叶子有浓淡变化,因为老师不光用了浓墨,还用了淡墨。板书:浓淡那怎样才能调出淡墨呢?对!加水。水加得越多墨就越淡。(出示浓淡变化图)。那颜色有没有浓淡变化呢?有吗?真的有吗? 学生练习4:那老师给大家30秒请在你的纸上画一根深红和一根淡红色的线。记时开始!时间到!请停笔。 调色法讲解:另外,在调深红色时,我发现有些同学没有调,而是直接用笔沾挤出来的干颜料这样画,是不对的。即使再深的颜色也要少加水把它调均匀后才能画,请大家一定要注意!

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