《柳条哨儿，葱叶哨儿》大班科学教案【通用3篇】
《柳条哨儿，葱叶哨儿》大班科学教案 篇一
在大班科学教育中，柳条和葱叶作为常见的自然材料，可以被用来进行各种有趣的实验和活动，帮助幼儿更好地理解科学知识。以下是一些针对大班幼儿的柳条和葱叶科学教案：
1. 柳条的实验活动：让幼儿在水中浸泡柳条，观察一段时间后，可以看到柳条开始变软弯曲。通过这个实验，可以引导幼儿思考水对柳条的影响，让他们了解水分子对材料的影响。
2. 葱叶的观察活动：让幼儿观察葱叶的不同部分，如叶片、茎部和根部，引导他们发现葱叶的结构特点。可以让幼儿用放大镜观察，帮助他们更清晰地看到葱叶的细节。
3. 柳条和葱叶的比较活动：让幼儿对比柳条和葱叶的形状、颜色、质地等特点，引导他们发现不同材料之间的差异。通过这个活动，可以培养幼儿的观察力和比较能力。
4. 创意手工活动：让幼儿利用柳条和葱叶进行创意手工制作，如柳条编织手链、葱叶剪纸等。通过动手制作，可以培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 柳条和葱叶的保护意识教育：在活动中引导幼儿了解柳条和葱叶的生长环境和价值，培养他们的环保意识和保护自然的观念。
通过以上柳条和葱叶的科学教案，可以帮助大班幼儿在实践中探索自然，培养他们的科学兴趣和观察能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
《柳条哨儿，葱叶哨儿》大班科学教案 篇二
柳条和葱叶不仅是科学教育中的实验材料，还可以被用来进行有趣的音乐活动，帮助幼儿感受自然材料的魅力和发现音乐的乐趣。以下是一些针对大班幼儿的柳条和葱叶音乐教案：
1. 柳条的响声：让幼儿拿着柳条敲打不同的物体，比如地板、桌子等，让他们发现柳条在不同硬度的物体上发出的声音不同。通过这个活动，可以让幼儿感受柳条的声音特点，培养他们的音乐感知能力。
2. 葱叶的吹奏：让幼儿将葱叶对折后吹奏，可以发出清脆的声音。引导幼儿用葱叶吹奏不同的音调，让他们感受葱叶吹奏的乐趣，并培养他们的音乐表现能力。
3. 柳条和葱叶的合奏：让幼儿用柳条和葱叶进行合奏，可以让他们感受不同材料合奏的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 创意音乐制作：让幼儿利用柳条和葱叶进行创意音乐制作，如柳条演奏、葱叶打击乐等。通过创意音乐制作，可以培养幼儿的音乐创作能力和想象力。
5. 自然材料的音乐保护意识教育：在音乐活动中引导幼儿了解柳条和葱叶的来源和保护意义，培养他们对自然材料的珍惜和保护观念。
通过以上柳条和葱叶的音乐教案，可以帮助大班幼儿在音乐中感受自然的美好，发现音乐的乐趣，培养他们的音乐能力和审美情感，让他们在欢快的音乐节奏中快乐成长。
《柳条哨儿，葱叶哨儿》大班科学教案 篇三
《柳条哨儿，葱叶哨儿》大班科学教案
设计思路
四五月的乡间田野，春光明媚，杨柳青青，是孩子们踏青的天然公园，一段柳条，几根野草，甚至是随处可见的小葱苗，都可以成为孩子们手中的宝贝。《柳条哨儿 葱叶哨儿》就是利用农村的自然环境设计的教育活动。活动以引发孩子对声音的探索兴趣、培养儿童愉快的情感和自信心为目的，以操作和具体的感知比较活动为手段，让幼儿在积极主动地做哨子、吹哨子、比较哨音的操作及探索活动中，轻松愉快地感知到哨音的高低不仅与材料有关，而且与材料的长短、粗细有关系。
活动目标
1.情绪饱满地做柳条哨儿、葱叶哨儿，体会到成功的喜悦。
2.通过操作、探索、比较活动，能发现哨音的`高低与材料及材料长短、粗细的关系。活动准备
1.选在春季进行。
2.枝条平整、粗细不同的柳条若干，小葱苗若干。
3.葱叶哨儿、柳条哨儿数支，小刀若干。活动过程
一、用哨音引起幼儿对活动的兴趣
请一幼儿吹葱叶哨儿和柳条哨儿（声音或长或短、或急或慢），其他幼儿猜一猜：
1.是什么声音？什么东西发出来的？
2.用什么做的？怎样做的？（评：变化的哨音，一下子吸引了幼儿的注意力，调动了幼儿的思维，激发了对活动的兴趣）
二、学做柳条哨儿
1.请有经验的幼儿示范、讲述柳条哨儿的做法。（评：同伴的示范不但激发了幼儿的学习兴趣，而且突破了柳条哨儿的制作方法这一难点，此时，孩子们情绪高涨，跃跃欲试：“这么简单，我也会！”）
2.讨论：做哨子时应该注意什么？让幼儿知道应该用小刀轻轻刮柳条皮，不弄伤手指。（评：此环节消除了活动中的隐患）
三、幼儿自选材料做哨子、玩哨子
教师指导时应注意以下两点：
1.观察幼儿表现，给需要帮助的幼儿以适当的帮助。
2.鼓励先做出柳条哨儿或有制作经验的幼儿当小老师。
3.对于每个做出哨子的幼儿，教师都要指导他吹响，让每一个幼儿体会到成功的喜悦。（评：此时，幼儿已充满信心地参与活动。对第一个做出并吹响哨子的幼儿，他们会羡慕不已，同时，会发挥自己的主观能动性，教师只需观察幼儿的表现，给予适时的点拨即可，让幼儿充分体会成功的喜悦）
四、引导幼儿发现哨音与材料及材料长短、粗细的关系
1.选一对伙伴，两人吹各自的哨子，听一听哨音一样吗？为什么？ 2.找三个吹柳条哨儿（或葱叶哨儿）的伙伴，比一比声音怎样？为什么？
3.找三支材料和粗细相同，但长短不同的哨子，吹一吹，你发现了什么？引导幼儿发现哨子的制作材料不同，声音也不同；相同材料的哨子，如果长短、粗细不同，吹出的声音也不同。短些、细些的哨子声音响些，粗些、长些的哨子声音低些。（评：幼儿在充分地探索、感知以后，很容易发现柳条哨儿和葱叶哨儿的声音是不同的。带有比赛
五、幼儿自由吹哨子玩，结束活动
六、活动延伸：做实验“声音是怎样产生的”
