小学六年级美术教案(优选5篇)

小学六年级美术教案 篇一

主题：学习中国画--写意花鸟

一、教学目标

1.了解中国画的特点和表现形式

2.学习写意花鸟的基本技法

3.培养学生对花鸟的观察能力和表现能力

二、教学重点与难点

1.掌握写意花鸟的基本线描和构图技法

2.表现花鸟的神韵和生动性

三、教学准备

1.准备中国画纸、毛笔、墨汁、彩色水彩等绘画工具

2.准备茉莉花、喜鹊等花鸟图片作为参考

四、教学过程

1.简要介绍中国画的发展历史和特点

2.示范写意花鸟的基本线描和构图技法

3.让学生观察茉莉花、喜鹊等花鸟图片，并尝试用毛笔勾勒出轮廓和主要特征

4.引导学生运用墨汁和彩色水彩完成花鸟的绘画，注重表现花鸟的神韵和生动性

5.鼓励学生发挥想象力，尝试加入自己的创意和表现方式

五、教学作业

完成一幅写意花鸟作品，并在下节课进行展示和评比

小学六年级美术教案 篇二

主题：学习西方绘画--静物写生

一、教学目标

1.了解西方绘画的特点和表现形式

2.学习静物写生的基本技法

3.培养学生对静物的观察能力和表现能力

二、教学重点与难点

1.掌握静物写生的基本线描和明暗处理技法

2.表现静物的质感和形态

三、教学准备

1.准备绘画纸、铅笔、炭笔、橡皮等绘画工具

2.准备静物如水果、花瓶等作为写生对象

四、教学过程

1.简要介绍西方绘画的发展历史和特点

2.示范静物写生的基本线描和明暗处理技法

3.让学生观察静物，并尝试用铅笔勾勒出轮廓和主要特征

4.引导学生运用炭笔进行明暗处理，突出静物的质感和形态

5.鼓励学生用多种素材和手法进行写生，尝试表现静物的立体感和细节

五、教学作业

完成一幅静物写生作品，并在下节课进行展示和评比

小学六年级美术教案 篇三

课题：心中的风景

课堂类型：造型 表现

课时：1课时

教学目标 ：

1、初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力。

2、在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。

教学重难点：

1、色彩画风景的作画要求和一般方法。

2、色彩的调配和着色运笔。

教具学具：风景挂图、水彩画工具材料、作业纸等。

教学过程

一、组织教学。

二、讲授新课：

(一)观赏导入，板书课题。

1、出示观赏风景画作品。

2、简析画面色彩与构图特点。

3、提出并板书课题：用色彩画风景。

(二)新授

1、选景构图

告诉学生选景不可贪多，应简单、有重点，主次得当，切不可将所见之景都画上去。

当选择好景物之后开始勾画草图。可用铅笔轻轻画出，不要太详细，应大方饱满，注意取舍，可以挪动搬迁有些景物，符合自己的审美需要。

主要的景物应安排在画面视觉中心，占据较大空间。

2、从远到近或从近至远铺画景物色彩。

(1)用蓝色加少许紫色大笔触画天空大体色彩;黄色画地面，接画少许蓝色，使地面有草地之感，也宜用大笔触概括。(见步骤图)

(2)用橘黄色画秋树，随意点画，与未干之天空蓝色相交处变黄绿，自然呈现树叶之色 (见步骤图)。

(3)用赭褐色加少许蓝色画树干、树枝和房子，房子阴暗处用浅蓝色稍画，整个画面既有冷暖色对比，又是统一协调的，非常好看，资料共享平台

小学六年级美术教案 篇四

(4)可点画出人物、门窗等细节，直至完成。

教师小结：刚才老师所画的景物步骤是由远至近画出的，实际上是先画远景再画中景后画近景，同学们画时也可由近到远去画。即近景中景远景(天空、远山等物)。

(三)布置学生作业，提出作业要求。

1、或参照挂历照片(若干幅任选其一)，或参照书上临画，或自行想象设计。

2、画时应考虑画面总的色彩倾向和冷暖对比，使之既生动又和谐。

3、由近至远或由远到近灵活进行。

4、构图饱满单纯、主次有别，不要贪多。

三、学生作业，教师辅导

四、作业展评

五、课后拓展：

1、可以利用自己拍摄的照片，进行添画、扩展，创作风景画。

2、还可以采用小组合作的形式，围绕一个主题，进行风景长卷的绘画。

教学随笔：学生运用以前所学过的色彩知识，创作一幅风景画，本课对学生进行构图的基本练习，作业大部分不错。

小学六年级美术教案 篇五

课题：远近的奥秘

课堂类型：造型 表现

课时：1课时

教学目的：

1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。

2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。

教学重难点：

1、通过对周围环境的观察，发现近大远小

的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。

2、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。

教具学具：范图、作业纸、绘画工具

教学过程：

第一课时

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、导入：欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等，你观察到了什么规律?

生：近大远小。

2、新授：

(1)师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。(出示课题：远近的奥秘)

在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象?

近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗(色彩)

(2)什么是透视呢?

在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。

你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。

当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。

(3)说说周围环境中的透视现象?

(4)欣赏课本上的范图，让学生找图中的消失点。

(5)师示范

①先找到消失点。

②画出主要的透视线，如马路。

③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。

④将物体的外轮廓简略表现出来。

3、本课练习临摹课本上范图

讲解临摹作画的基本过程

(1)先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律;

(2)构图(考虑安排主体物的合理位置);

(3)用线描表现(刻画主题物的特征);

(4)整理画面

三、学生作业，教师辅导

四、作业展示

五、拓展阶段：可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业

教学随笔：学生以前已经接触过写生课，所以对于静物写生已经不陌生了，主要看学生对近大远小的透视关系掌握得如何，从作业的总体看来，学生还需加强练习。