有趣的报纸教案设计(实用3篇)
有趣的报纸教案设计 篇一
近年来，随着数字技术的发展，传统的教学方式已经不再适应学生的学习需求。为了提高教学效果，不少老师开始尝试通过报纸教案设计来激发学生的学习兴趣。下面我们就来看看一位老师是如何设计一份有趣的报纸教案的。
首先，这位老师选择了一则关于环保的新闻作为教材，让学生了解到环保的重要性。然后，他设计了一项任务：让学生们分组，根据所给材料撰写一篇关于环保的报道。每个小组负责不同的角度，比如有的组负责介绍环保的意义，有的组负责讲述环保的方法等。这样一来，不仅可以培养学生的写作能力，还可以让他们更深入地了解环保知识。
接着，老师设计了一个有趣的环保活动：每个小组需要在校园内组织一场环保宣传活动。他们可以设计海报、制作小册子，还可以通过游戏等方式吸引其他同学的注意。这样一来，学生们不仅可以将所学知识应用到实践中，还可以培养团队合作和领导能力。
最后，老师还设计了一场环保主题的展览活动。学生们可以将自己撰写的报道、制作的海报等展示出来，与全校师生分享他们对环保的理解和认识。这样一来，不仅可以激发学生的创造力，还可以提升他们的表达能力。
通过这样一份有趣的报纸教案设计，这位老师成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。希望更多的老师可以借鉴这种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，做一个有思想、有情怀的人。
有趣的报纸教案设计 篇二
在传统的课堂教学中，教案设计是至关重要的一环。为了让学生更好地理解知识，激发他们的学习兴趣，一位老师设计了一份有趣的报纸教案，取得了意想不到的效果。
首先，这位老师选择了一则关于科技创新的新闻作为教材，让学生了解到科技对社会的重要性。然后，他设计了一个任务：让学生们分组，根据所给材料撰写一篇有关科技创新的报道。每个小组负责不同的主题，比如有的组负责介绍最新的科技产品，有的组负责讲述科技对人类生活的影响等。这样一来，不仅可以培养学生的写作能力，还可以让他们更深入地了解科技知识。
接着，老师设计了一个有趣的科技展示活动：每个小组需要设计一个科技产品，并向全校师生展示。他们可以用模型、PPT等形式展示自己的作品，并向观众介绍产品的功能和创新之处。这样一来，学生们不仅可以将所学知识应用到实践中，还可以培养他们的创造力和团队合作精神。
最后，老师还设计了一场科技创新主题的讨论活动。学生们可以就科技对社会的影响、未来科技发展趋势等话题展开讨论，分享自己的看法和观点。这样一来，不仅可以激发学生的思考能力，还可以提升他们的表达能力和团队合作能力。
通过这样一份有趣的报纸教案设计，这位老师成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。希望更多的老师可以尝试这种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，做一个有思想、有创造力的人。
有趣的报纸教案设计 篇三
有趣的报纸教案设计
设计思路：
1.如何在体育活动中与同伴商量着合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班上学期的幼儿来说确实是一个难题。教师在组织活动时，既要创设一定的机会，让幼儿大胆地去尝试合作地玩，又要及时观察幼儿的动态，若发现幼儿间有争执时，要及时帮助他们一起寻找解决问题的办法。
2.体育活动如果每次都是模仿教师的动作，那么幼儿就成了一个机械完成任务的执行者，他的思维创造性就容易受到影响。在玩报纸活
活动名称：有趣的报纸
活动目标：
1.提高幼儿玩报纸的兴趣，通过各种探索活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2.引导幼儿利用报纸进行各种体育活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3.学习与同伴商量合作玩的方法。在游戏中发展幼儿奔跑和跳的'基本动作。
活动准备：
物质：旧报纸若干、录音机、磁带
知识：引导幼儿与同伴商量着合作玩，并体验到一起玩的快乐。
重、难点分析：
重点：幼儿发现报纸的各种健体玩法。
难点：如何与同伴商量、合作，学会一起玩。
活动方式：集体教学
活动进程：
(一) 导入：我们手里有一张神奇的报纸，只要我们动脑子就可以用它来做许多的游戏。我们来变变变，变成一根金箍棒。听音乐做准备活动。(开汽车等动作)
(二) 展开：
1.你想一想这张报纸还有什么玩法?(幼儿讨论玩法，教师参与指导)
2.教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩报纸的方法。互相启发交流。
玩报纸方法简介如下：
A.顶纸转圈：将报纸顶在头上，练习四散走。
B.带纸走：将报纸放在胸前，向前速跑。
C.跳纸棍：练习各种跳的动作。
D.拉纸球：两人一组，拉小棍，练习走、跑动作，或拉纸球走、跑。
3.幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。
4.难度练习，重点指导
(1)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将报纸摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳报纸活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
(三)结束：
1.放松身体：我们一起去探险，走过小路，看哪一组跳的动作好。让幼儿比赛，一起取得成功。
2.请幼儿坐下，引导幼儿团纸球，想出纸球的玩法。
小结：小朋友通过动手动脑，把旧报纸变得神奇而有趣，小朋友在一起也玩得很开心，很有趣。教育幼儿爱护环境，收拾物品。(听音乐做动作，捡报纸、纸球、回活动室 )
