第14课 复制与粘贴 教案【优选3篇】
第14课 复制与粘贴 教案 篇一
本节课将重点介绍复制与粘贴这一常用的操作技巧，帮助学生更高效地处理文档和数据。通过本节课的学习，学生将能够掌握复制与粘贴的基本操作方法，并能够灵活运用于日常的学习和工作中。
一、教学目标
1. 了解复制与粘贴的定义和作用。
2. 掌握复制与粘贴的基本操作方法。
3. 能够灵活运用复制与粘贴功能处理文档和数据。
二、教学重点与难点
1. 复制与粘贴的基本概念和操作方法。
2. 灵活运用复制与粘贴功能。
三、教学准备
1. 电脑、投影仪。
2. 相关的文档和数据。
四、教学过程
1. 引入：通过实际案例介绍复制与粘贴的重要性和作用。
2. 讲解：详细讲解复制与粘贴的定义、操作方法和注意事项。
3. 演示：老师进行操作演示，学生跟随操作。
4. 练习：让学生进行练习，加深对复制与粘贴的理解和掌握。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，并展示学生练习的成果。
五、作业布置
1. 要求学生回家复习本节课的内容，并在实际操作中多加练习。
2. 布置相关的练习题目，加深对复制与粘贴的理解和掌握。
通过本节课的学习，相信学生们能够更加熟练地运用复制与粘贴的技巧，提高工作和学习的效率。
第14课 复制与粘贴 教案 篇二
在数字化时代，复制与粘贴已经成为我们日常工作和学习中不可或缺的操作技能。本节课将重点介绍复制与粘贴的基本操作方法和应用技巧，帮助学生更好地利用这一功能处理文档和数据。
一、教学目标
1. 了解复制与粘贴的定义和作用。
2. 掌握复制与粘贴的基本操作方法。
3. 能够熟练运用复制与粘贴功能处理文档和数据。
二、教学重点与难点
1. 复制与粘贴的基本操作方法。
2. 灵活运用复制与粘贴功能。
三、教学准备
1. 电脑、投影仪。
2. 相关的文档和数据。
四、教学过程
1. 引入：通过实际案例引入复制与粘贴的重要性和作用。
2. 讲解：详细讲解复制与粘贴的定义、操作方法和注意事项。
3. 演示：老师进行操作演示，学生跟随操作。
4. 练习：让学生进行练习，加深对复制与粘贴的理解和掌握。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，并展示学生练习的成果。
五、作业布置
1. 要求学生回家复习本节课的内容，并在实际操作中多加练习。
2. 布置相关的练习题目，加深对复制与粘贴的理解和掌握。
通过本节课的学习，相信学生们能够更加熟练地运用复制与粘贴的技巧，提高工作和学习的效率。希望同学们能够在日常生活中灵活运用这一功能，更好地完成任务和提升工作效率。
第14课 复制与粘贴 教案 篇三
第14课 复制与粘贴 教案
第14课 复制与粘贴 一、教学目标与要求 1.知识与技能 （1）学会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形； （2）学会使用“选定”工具移动图形； （3）掌握复制粘贴图形的方法。 2.过程与方法 对“选定”、“复制”、“粘贴”等命令进行尝试操作，掌握操作方法与过程，领悟操作技巧。 3.情感态度与价值观 体验计算机作图的优越性，激发学生对信息技术的兴趣，渗透环境教育，培养学生对大自然的情感，促进其个性发展。 4.行为与创新 增强学生独立思考的能力和协作学习的意识，养成主动探究、勤于实践的学习习惯。 二、学习重点与难点 1.重点：使用“编辑”菜单中“复制”和“粘贴”命令复制、粘贴图形； 2.难点：应用“透明背景”和“不透明背景”。 三、教学准备 多媒体机房 四、教学过程 （一）新课导入 师：同学们，你知道上海现在最最漂亮的地方是哪儿吗？ 生：世博会。 师：（出示风景图片） 师：你觉得这里的风景怎么样？ 生：美。很美。 师：是啊，这里的景色真美啊！可是老师觉得少了点生机，大家想一想在上面再添加上什么能使这幅画变得更加生机勃勃？ （生小组讨论） 师：（出示海宝的图片），现在是不是比以前漂亮多了呢？ 生：是啊！ 师：如果你是这只海宝，此时你有什么感觉？ 生：感到孤独…… 师：我们可以利用画图工具再增加一只海宝，今天我们就和大家一起学习第14课《复制与粘贴》。 （二）教授新课 1.自主学习 请同学们先自学课本P62-65，并思考以下两个问题：①复制并移动一只海宝要经过哪几个步骤？②在每一步操作中要注意些什么？ 2.汇报自学成果 师：在复制、粘贴并移动一只海宝时需要经过哪几个步骤？把你的自学成果和大家汇报一下！ （指明2~3名学生上台汇报学习成果） 师：你觉得在操作步骤中，有哪些地方需要我们特别注意的？ （学生回答） 师小结：经过刚才同学们的汇报，我们知道复制出一只海宝要经过选定海宝，复制、粘贴海宝，移动海宝这几个步骤，其中复制粘贴海宝前一定要选定海宝，否则不能进行操作。在把海宝移动到建筑物前时一定要选中将要移动的海宝，并且注意要单击“应用透明背景”模式
