幼儿园大班《 威尼斯音乐钟》打击乐教案(优秀3篇)

幼儿园大班《 威尼斯音乐钟》打击乐教案 篇一

《威尼斯音乐钟》是一首著名的打击乐曲目，适合幼儿园大班的孩子们进行学习和表演。在教学过程中，可以通过以下几个步骤来引导孩子们学习和演奏这首曲目。

首先，可以通过播放录音或视频的方式，让孩子们先听一遍《威尼斯音乐钟》，让他们感受曲目的整体节奏和旋律。然后，可以逐节教授每个击打乐器的节奏和音调，例如木琴、钢片琴、小鼓等。在教学过程中，可以利用图示或颜色标记的方式来帮助孩子们记忆和区分不同的乐器。

接着，可以让孩子们分组进行练习，每个小组负责演奏曲目中的一个部分。通过小组合作的方式，可以培养孩子们的团队合作意识和协调能力。同时，老师可以根据孩子们的实际情况，适当调整乐器的难易程度，让每个孩子都能找到适合自己的部分参与演奏。

最后，可以组织孩子们进行整体演奏。在演奏前，可以进行多次排练，确保每个孩子都熟练掌握自己的部分。演奏时，老师可以担任指挥，引导孩子们按照节奏和速度进行演奏。在演奏结束后，可以给孩子们鼓掌鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

通过以上的教学过程，孩子们不仅能学会演奏《威尼斯音乐钟》，还能培养团队合作意识和音乐表现能力。希望孩子们在这个过程中能够享受音乐，感受团队合作的乐趣，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

幼儿园大班《 威尼斯音乐钟》打击乐教案 篇二

在幼儿园大班的音乐教学中，打击乐是一种很好的选择，能够锻炼孩子们的节奏感和协调能力。而《威尼斯音乐钟》这首曲目，既有趣又富有挑战性，适合用来进行打击乐教学。

在教学过程中，可以先通过简单的击打乐器练习，让孩子们熟悉各种打击乐器的名称和音调。然后引入《威尼斯音乐钟》，让孩子们听一遍整体曲目，感受其节奏和旋律。接着，可以逐节教授每个击打乐器的演奏方法和节奏，让孩子们逐渐掌握曲目的演奏要领。

在教学过程中，可以结合故事情节或游戏形式，让孩子们更加投入到学习中。例如可以编排简单的故事情节，让孩子们在演奏过程中扮演不同的角色，增加趣味性和互动性。同时，老师可以根据孩子们的实际情况，适当调整教学内容和难度，让每个孩子都能参与到演奏中。

最后，可以组织孩子们进行表演。在表演前，可以进行多次排练，确保每个孩子都熟练掌握自己的部分。在表演过程中，老师可以担任指挥，引导孩子们按照节奏和速度进行演奏。在表演结束后，可以给孩子们表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

通过以上的教学过程，孩子们不仅能学会演奏《威尼斯音乐钟》，还能培养团队合作意识和表现能力。希望孩子们在音乐教学中获得快乐和成长，为未来的学习和生活奠定良好的基础。

幼儿园大班《 威尼斯音乐钟》打击乐教案 篇三

幼儿园大班《 威尼斯音乐钟》打击乐教案

　　活动目标：

　　1、尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏，激发幼儿兴趣。

　　2、能看老师指挥，与同伴合作演奏，培养幼儿合作意识。

　　活动准备：

　　打击乐器（碰铃、沙锤、铃鼓、手铃）、乐曲。

　　活动过程：

　　一、感受音乐。

　　1、播放音乐，让幼儿感受乐曲（今天，老师带来了一首乐曲，我们来听一听）。

　　2、提问：听了乐曲，有什么感觉？乐曲中间有变化吗？

　　3、讨论：根据乐曲的变化，乐曲分成几段？（三段）

　　二、分析乐曲结构，设计配器方案。

　　1、带领幼儿熟悉乐曲结构（用身体动作来打节奏）。

　　2、出示四段节奏谱。

　　3、倾听第一段音乐，提问：这段音乐可以用哪段节奏谱表示？

　　4、依次倾听第二、三段音乐，提问：这几段音乐可以用哪段节奏谱表示？

　　5、出示打击乐器，介绍打击乐器名称及使用方法。

　　6、幼儿看节奏谱，尝试用打击乐器进行演奏。

　　7、播放音乐，尝试用打击乐器听音乐进行演奏。

　　8、讨论：怎么样演奏才能让我们的乐器声音更好听呢？（

　　9、倾听音乐，选择合适的.乐器进行伴奏。（依次倾听四段音乐，逐步选择合适的乐器进行伴奏。）

　　三、根据指挥合奏，注意音量及停顿。

　　1、教师指挥，小朋友听音乐进行乐器演奏。

　　2、教师点评：看老师指挥，停顿要及时；打击时节奏要准确；要注意控制音量。

　　2、再次进行演奏，提醒幼儿在音量、停顿上的处理。

　　四、 总结，巡演、边演奏边出教室。