最新小班美术教案小花伞(优秀5篇)

最新小班美术教案小花伞 篇一

在小班美术教育中，如何设计富有创意和趣味性的教案是老师们面临的挑战之一。今天我将分享一个最新的小班美术教案——小花伞。这个教案结合了色彩、形状和手工制作，适合3-4岁的幼儿。通过这个教案，孩子们可以锻炼他们的手工技能、观察力和创造力。

首先，准备好所需材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。让孩子们选择自己喜欢的颜色的纸，然后老师示范如何将纸折叠成花伞的形状。老师可以适当调整难度，根据孩子们的能力选择合适的折叠方式。这个过程可以让孩子们学习几何形状和手眼协调能力。

接下来，让孩子们用剪刀剪出花伞的形状，并在上面画上自己喜欢的图案。可以鼓励孩子们发挥想象力，创作出独一无二的作品。然后，用胶水将花伞的两端粘在一起，制作成一个完整的小花伞。孩子们可以拿着自己的作品在教室里秀一下，展示给其他同学。

通过这个小花伞的手工制作教案，孩子们可以锻炼他们的手工技能，培养他们的观察力和创造力。同时，这个教案也可以激发孩子们对美术的兴趣，让他们在玩耍中学习，享受美术的乐趣。

最新小班美术教案小花伞 篇二

小班美术教育一直是幼儿园教育中的重要组成部分，如何设计富有趣味性和教育性的美术教案是每位老师都在思考的问题。最新的小班美术教案——小花伞，为孩子们提供了一个展示自己创意的机会。在这个教案中，孩子们可以通过手工制作小花伞，锻炼他们的手工技能、观察力和创造力。

首先，老师可以准备好所需的材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。然后，老师示范如何将纸折叠成花伞的形状，并鼓励孩子们按照自己的想法进行折叠。这个过程可以让孩子们学习几何形状和手眼协调能力，培养他们的耐心和细致性。

接着，让孩子们用剪刀剪出花伞的形状，并在上面画上自己喜欢的图案。这个过程可以激发孩子们的想象力，让他们展现出自己独特的艺术风格。最后，用胶水将花伞的两端粘在一起，制作成一个完整的小花伞。孩子们可以把自己的作品带回家，与家人分享自己的创作成果。

通过这个小花伞的手工制作教案，孩子们可以在玩耍中学习，培养他们的手工技能和创造力，同时也激发他们对美术的兴趣。这个教案不仅可以让孩子们享受美术的乐趣，还可以促进他们的全面发展，为他们未来的学习奠定良好的基础。

最新小班美术教案小花伞 篇三

活动目标

1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

2、激发幼儿帮助他人的情感。

3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

活动准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。

活动难点：在装饰过程中尝试画一些简单图案。

活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流

活动过程：

(一)在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

教师：你们看，它们是什么?好像什么呢?

(二)在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

1.教师：你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

2.引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

3.教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。

教师：看看，小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?

4.和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。

(三)激发兴趣：

师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小

动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!

一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动

们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。

师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?

幼儿：送一把雨伞、雨衣......

教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧.

四、引导联想

1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞)，你们看漂亮吗?为什么?

怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)

2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?

你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?

五、幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!

2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

六、展示交流(送伞)

1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物?，讲一讲自己送了一把什么样的伞?

2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)

最新小班美术教案小花伞 篇四

一、活动目标：

1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜欢的小花伞。

2.能大胆创作，设计自己喜欢的伞面。

3.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

二、活动准备：

款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等)，伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。

三、活动过程：

1.伞导入

师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面)

师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮?

2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。

师：老师还给小朋友准备了一些伞的图片让我们一起来看看。

师：你觉得这把伞漂亮吗?哪里漂亮?

师：伞看完了，在刚才看的伞里你最喜欢哪一把伞,为什么?

师小结：哦，原来伞漂亮是因为伞面上有漂亮的图案和颜色所以才美丽。

3.激发兴趣：

师：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动物们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。

师：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?

教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧.

4.出示空白伞面，幼儿观看并说说怎么样装扮伞面。

师：你觉得这把伞好看吗?为什么?谁能来说一说要怎样才能使它变漂亮?

出示装扮需要的材料找个别幼儿来说一说怎样用这些材料来装扮。

5.幼儿动手操作，教师个别指导。

6.展示交流(送伞)。

1、请幼儿把做好的小花伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物?

2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)

最新小班美术教案小花伞 篇五

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