一年级入学教育教案【推荐4篇】

一年级入学教育教案 篇一

为了帮助一年级新生顺利适应学校生活并提高他们的学习效果，我们设计了以下一年级入学教育教案。

1. 建立良好的班级氛围

在一年级的入学教育中，建立一个良好的班级氛围非常重要。教师可以通过组织互动游戏、团队合作和集体活动来促进同学们之间的交流和合作，让每个学生都感受到班级的温暖和亲情。

2. 学习生活技能

在一年级入学教育中，除了学习知识外，培养学生的生活技能也是非常重要的。教师可以通过教授学习方法、自我管理技巧和社交技能等内容，帮助学生建立自信心和独立思考能力，为他们未来的学习和生活奠定基础。

3. 培养学习兴趣

在一年级的入学教育中，培养学生的学习兴趣是至关重要的。教师可以通过多样化的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习效果。

4. 家校合作

在一年级的入学教育中，家校合作是非常重要的一环。教师可以通过家长会、家访等形式与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长和发展，形成学校、家庭和社会共同育人的合力。

通过以上一年级入学教育教案的设计，我们相信学生们能够在新的学习环境中快速适应，顺利度过入学期，为未来的学习生活奠定坚实的基础。

一年级入学教育教案 篇二

一年级的入学教育是学生学习生涯中的重要阶段，为了帮助学生顺利适应学校生活并提高学习效果，我们设计了以下一年级入学教育教案。

1. 建立正确认识

在一年级入学教育中，教师需要帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养积极向上的心态，让他们明确学习的目标和意义，激发学习的动力。

2. 培养学习方法

在一年级入学教育中，教师需要教会学生科学的学习方法和技巧，如如何批量记忆、如何有效阅读、如何提高思维能力等，帮助他们建立正确的学习习惯，提高学习效果。

3. 培养团队合作精神

在一年级的入学教育中，培养学生的团队合作精神也是非常重要的。教师可以通过小组合作、集体活动等形式，培养学生的团队合作意识和能力，让他们学会互相合作、相互支持，共同完成任务。

4. 培养创新思维

在一年级的入学教育中，培养学生的创新思维也是非常重要的。教师可以通过启发式教学、开放性问题等方式，激发学生的创造力和想象力，让他们学会独立思考、勇于创新。

通过以上一年级入学教育教案的设计，我们相信学生们能够在新的学习环境中快速适应，顺利度过入学期，为未来的学习生活奠定坚实的基础。愿我们的一年级新生在教师和家长的关心呵护下茁壮成长，迎接更美好的未来。

一年级入学教育教案 篇三

　　教材分析

　　这堂课以“学习语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的读书、写字姿势。

　　教材处理

　　由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。

　　教学目标

　　1．向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。

　　2．学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。

　　3．学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

　　教学过程

　　小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？

　　你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。

　　行为训练：

　　（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。

　　（2）有问题要举手发言。

　　（3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。

　　行为练习：做端正，眼睛看老师。

　　行为练习：举手

　　小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

　　（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

　　同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

　　（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到

　　1）身体坐直

　　2）头放正

　　3）肩放平

　　4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）

　　教师分解动作示范

　　教师巡视，一一纠正。

　　出示儿歌，教师领读：

　　同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

　　看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

　　1）身体坐正，书本放平，

　　2）手离笔尖一寸，

　　3）眼离书本一尺，

　　4）胸离桌边一拳。（边说边指点）

　　教师示范分解动作

　　握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

　　出示儿歌，教师领读：

　　在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

　　课后作业

　　1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

　　2．教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

　　备注

　　“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。

　　“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。

一年级入学教育教案 篇四

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