小班美术活动腊梅花儿朵朵开教案【通用3篇】
小班美术活动腊梅花儿朵朵开教案 篇一
在小班教学中，通过丰富多彩的美术活动，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美能力和动手能力。今天我们将为小班的孩子们设计一堂以腊梅花为主题的美术活动，让他们在绘画中感受花开的美好。
1. 活动准备
准备所需材料：纸张、颜料、毛笔、腊梅花的图片或实物。
2. 活动步骤
步骤一：带领孩子们观察腊梅花的图片或实物，让他们认识腊梅花的形状和颜色。
步骤二：引导孩子们用毛笔和颜料在纸上描绘腊梅花的形状，可以先用淡色勾勒轮廓，再用深色填充花瓣。
步骤三：让孩子们根据自己的想象和创意，在腊梅花的周围画上一些小鸟或蝴蝶，增加画面的生动性。
步骤四：鼓励孩子们在花朵上添加细节，如花蕊、叶子等，让整幅画更加丰富多彩。
3. 活动目标
通过这堂美术活动，孩子们可以：
- 认识腊梅花的形态和颜色，培养对自然的热爱和欣赏能力。
- 发挥想象力和创造力，表现自己对花朵的理解和感受。
- 提升绘画技巧和观察力，培养对美的敏感性和审美能力。
通过这样一堂富有想象力和创造力的美术活动，小班的孩子们可以在画布上留下属于他们自己的腊梅花，感受到花开的美好和生命的活力。
小班美术活动腊梅花儿朵朵开教案 篇二
在小班的美术课上，融入生活元素是非常重要的，可以让孩子们更容易产生共鸣和兴趣。腊梅花是冬季盛开的花朵，它的香气和美丽常常让人留恋，今天我们就来设计一堂以腊梅花为主题的美术活动，让孩子们在画布上绽放出属于他们自己的腊梅花。
1. 活动准备
准备所需材料：彩色纸、剪刀、胶水、棉花、腊梅花的图片或实物。
2. 活动步骤
步骤一：带领孩子们观察腊梅花的图片或实物，让他们认识腊梅花的形态和颜色。
步骤二：引导孩子们用彩色纸剪出花瓣的形状，然后用胶水粘贴在画布上，组成一个美丽的腊梅花。
步骤三：让孩子们用棉花制作花蕊和花瓣的纹理，增加画面的立体感和质感。
步骤四：鼓励孩子们在画布上添加一些小鸟或蝴蝶，营造一个生动活泼的冬日花园。
3. 活动目标
通过这堂美术活动，孩子们可以：
- 通过手工制作，感受到腊梅花的美丽和香气，培养对花朵的热爱和欣赏能力。
- 锻炼手眼协调能力和动手能力，提升剪纸和粘贴的技巧。
- 发挥想象力和创造力，创作出属于自己的腊梅花作品，展示个性和特色。
通过这样一堂充满生活元素和创造力的美术活动，小班的孩子们可以在画布上留下属于他们自己的腊梅花，感受到冬日花开的美好和生命的活力。
小班美术活动腊梅花儿朵朵开教案 篇三
小班美术活动腊梅花儿朵朵开教案
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意
教学目标：
1.尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。
2.知道腊梅花在冬天开放，初步萌发不畏寒冷的精神。
3.体验点画活动的乐趣。
教学准备：
1.教具：课件《腊梅花儿朵朵开》、电视机、电脑、视频展示台、范作、展板。
2.学具：黄色颜料、棉签、画好花枝的一次性纸盘人手一份。
教学过程：
一、赏梅。
1.谈话。
师：孩子们，现在是什么季节呀？冬天天气怎么样？可是有一种花却非常勇敢，一点都不怕冷，在寒冷的冬天开的好看极了，轻轻闻一闻，还会闻到香味哦。你们猜是什么花吗？到底是什么花呢？
2.演示课件，出示腊梅花图片。
（1）师：瞧，它来了。是什么花？见过吗？在哪里见过？
（2）演示课件，观察腊梅花的基本特征形状。
认识颜色和花枝：
师：腊梅花是什么颜色的？它开在哪里？这些腊梅花长的都一样吗？
师：这几朵花开的`怎么样？（大大的）这是花瓣，看上去像什么？那有几片花瓣呢？一起数数！
出示图片：认识花蕾。
师：这几朵花开了吗？这样的花，我们叫它花蕾。叫什么？（花蕾）它长什么样？
闻香：学习香气扑鼻。
师：今天李老师带来了一枝腊梅花，请你们一个一个闻闻看，有什么感觉？香不香？我们可以用一个好听的词语来说香，叫香气扑鼻。说说看，香气扑鼻。
（3）小结：冬天到，天气冷；腊梅花儿真勇敢，开出朵朵小黄花，香气扑鼻人人爱，人人爱。哦，李老师很喜欢腊梅花，你们喜欢吗？（喜欢）。
二、画梅。
1.教师：大家都喜欢我们把它画下来，好吗？那怎么画呢？不用着急，我们来看一段录像，就能明白了。
2.观看录像，学习棉签点画的方法。
师：看，明白了吗？（逐一出示步骤图），需要的材料有棉签、黄色颜料、画好枝干的纸盘。怎么画呢：用棉签蘸颜料——在纸盘的枝干上点画。
3.教师示范。
师：李老师先来试试。小小棉签手中拿；颜料盒里轻轻蘸；腊梅枝上点一点；点点点，是花蕾；点点点，是花朵；上点点，下点点；左左右右都点点，腊梅花儿朵朵开。香香的腊梅花开放了。李老师完成了，画的怎么样？（漂亮）那表扬表扬李老师呀。接下来，你们也来试试，行吗？
4.幼儿自由创作。
提醒，袖子拉上一些，轻轻蘸颜料，完成的孩子将自己的作品，展示到前面的展板上。
5.展示幼儿作品，互相欣赏。
都成功了吗？问问园长妈妈和老师们，我们画的漂亮吗？
