幼儿中班文具安全教案(最新5篇)

幼儿中班文具安全教案 篇一

在幼儿园中，文具是孩子们日常学习和生活中必不可少的工具。但是，如果不正确使用文具，可能会造成意外伤害。因此，我们需要重视幼儿文具的安全使用，制定相应的教案，帮助孩子们正确使用文具，避免意外发生。

首先，我们需要教导幼儿正确使用剪刀。剪刀是常见的文具，但也是潜在的危险物品。我们可以通过示范和实践指导的方式，教导幼儿如何正确握住剪刀的把手，如何稳稳地剪纸，避免剪到手指。同时，我们还可以告诉幼儿不要随意乱动剪刀，避免伤到自己或他人。

其次，我们还需要关注幼儿使用铅笔、钢笔等书写工具的安全。铅笔、钢笔等尖锐的文具，一旦使用不当，可能会刺伤幼儿的手指。因此，我们可以教导幼儿在使用这些文具时要注意握笔的姿势，避免用力过猛，以免伤到自己。同时，我们也可以提醒幼儿在使用完文具后要将笔头盖好，避免弄脏或划伤其他物品。

另外，我们还需要注意幼儿使用胶水、涂胶带等粘贴工具的安全。这些粘贴工具在幼儿手中可能造成误伤，因此我们可以教导幼儿在使用这些文具时要小心谨慎，避免弄到眼睛或皮肤上。同时，我们也可以告诉幼儿粘贴工具只能用于指定的地方，不要随意涂抹，避免造成不必要的麻烦。

总的来说，幼儿中班文具安全教案的制定对于幼儿的安全成长至关重要。通过正确的教导和引导，我们可以帮助幼儿养成良好的文具使用习惯，避免意外发生，让他们在学习和生活中更加安全、快乐地成长。

幼儿中班文具安全教案 篇二

幼儿园是孩子们学习和成长的地方，文具是他们日常不可或缺的工具。然而，文具的使用不当可能会对幼儿的安全造成威胁。因此，我们需要制定幼儿中班文具安全教案，帮助幼儿正确使用文具，避免意外发生。

首先，我们可以通过游戏和实践活动来教导幼儿如何正确使用剪刀。剪刀是常见的文具，但也是潜在的危险物品。我们可以设置剪纸游戏，让幼儿在游戏中学会正确握住剪刀的把手，稳稳地剪纸，避免剪到手指。同时，我们还可以通过剪纸比赛等活动，激发幼儿对正确使用剪刀的兴趣，让他们在玩中学，学中玩。

其次，我们还可以通过绘画和手工制作等活动来教导幼儿正确使用铅笔、钢笔等书写工具。在绘画活动中，我们可以教导幼儿如何正确握笔，如何轻轻地画出自己想要的图案，避免用力过猛。在手工制作活动中，我们可以教导幼儿如何精确地使用粘贴工具，避免弄到眼睛或皮肤上。通过这些活动，幼儿可以在实践中掌握正确使用文具的技巧，提高自我保护意识。

最后，我们还可以通过故事、视频等形式，向幼儿传达文具安全的知识。通过有趣生动的故事情节和形象生动的视频画面，我们可以向幼儿展示正确使用文具的方法和注意事项，引导他们养成良好的文具使用习惯。同时，我们也可以组织观看安全教育片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会如何保护自己，避免意外发生。

综上所述，幼儿中班文具安全教案的制定是非常必要的。通过多种形式的教学活动和教育资源，我们可以帮助幼儿正确使用文具，提高他们的安全意识，让他们在学习和生活中更加安全、快乐地成长。

幼儿中班文具安全教案 篇三

为了让幼儿树立安全意识，提高自护自救能力。我园围绕主题并结合实际情况，于2015年3月30日集中开展了一次安全教育日活动。

首先由园领导利用间操时间，主要针对“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼儿在园安全事故等方面”对全体幼儿进行安全教育。

其次，各班开展不同形式的安全教育活动。

小班主要是通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性，引导幼儿交流，乐于探索，提高自我保护的意识及对安全事件的能力。例如：过期的食物，发芽的土豆，园内孩子上厕所 、玩滑滑梯、喝水做操等，每天严把入园关，认真做到一摸、二看、三查、四问!。不让幼儿带任何东西入园，把安全隐患消灭在萌芽当中。

中班是通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》视频，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。最大限度的预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律有序活动，避免互相追打、乱跑碰着。防止拥挤。着重讲了溺水方面的知识，孩子知道远离水库、小溪等危险地带。

大一班是以主题班会形式与幼儿进行讲解，让幼儿了解火灾发声生的几种原因，懂得如何防范。初步掌握急救逃生的方法提高自我保护能力。采用多媒体图片、玩具、毛巾、电话等防火安全知识，激发幼儿的活动兴趣，消除了幼儿惧怕火的心理压力2017年幼儿园安全教育教案幼教早教

大二班是让幼儿认清安全标志，教育幼儿遵守交通规则。孩子们通过观 看交通安全标志，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理

最后，各班组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长 传达明天晚上六点至六点半观看湖南台新闻大求真，必须要和家长一起 观看。家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。

幼儿中班文具安全教案 篇四

【活动设计】

大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。股涉及此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避，提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故的发生。

【活动目标】

1、能够安全的使用铅笔。

2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。

【活动准备】

1、画纸人手一张。

2、已经削好的铅笔人手一支。

3、安全光盘。

【活动过程】

一、开始部分：

猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。

师：“老师带来一件文具，小朋友们猜猜看，是什么呢?”

——身穿花衣裳，个仔细又长，写字又画画，全靠他帮忙。(谜底：铅笔。)

二、基本部分：

1、带领幼儿讨论，交流如何安全使用铅笔。

教师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?”

小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。使用铅笔时应()注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。

2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为。

师：“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应该怎么做?(提醒他或告诉老师)”

3、请幼儿观察图片并回答图片中小朋友在干什么。

师：“图片中的小朋友做的对吗?如果不对，哪里做错了?该怎么改正呢?”

三、结束部分：

绘画活动，让幼儿通过实际操作掌握如何安全的使用铅笔。

以安全使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，教师巡回指导，提醒幼儿安全使用铅笔。

四、活动延伸：

教师和家长应注意观察，纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。

幼儿中班文具安全教案 篇五

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