五年级数学综合实践课教案【最新3篇】
五年级数学综合实践课教案 篇一
教学内容：数学游戏-数学方程的拼图游戏
教学目标：
1.培养学生对数学方程的理解能力；
2.激发学生学习数学的兴趣；
3.锻炼学生的团队合作能力和逻辑思维能力。
教学准备：
1.数学方程的拼图游戏板；
2.数学方程的拼图卡片；
3.计时器。
教学步骤：
1.介绍游戏规则：将数学方程的拼图卡片打乱，学生分成小组，每组从卡片中选择一张，根据卡片上的数字拼出一个完整的数学方程。
2.开始游戏：计时器开始计时，学生们开始拼图，尽快完成数学方程的拼图。
3.检查答案：时间结束后，老师检查每组的拼图结果，正确的组获得奖励。
4.总结讨论：让学生分享他们在拼图过程中的思考和困难，讨论数学方程的特点和规律。
5.拓展练习：让学生自行设计数学方程的拼图卡片，并邀请其他小组参与拼图游戏。
教学反思：
通过这个数学游戏，学生们在玩中学，增强了对数学方程的理解和记忆，培养了他们的团队合作精神和逻辑思维能力，达到了预期的教学目标。
五年级数学综合实践课教案 篇二
教学内容：数学实践-田地面积的测量
教学目标：
1.学生能够理解并掌握用平方米、平方分米等单位测量面积的方法；
2.培养学生观察、测量和计算的能力；
3.激发学生对实际问题的思考和解决能力。
教学准备：
1.田地面积的示意图；
2.测量工具：卷尺、测量尺等；
3.实地田地面积测量的场地。
教学步骤：
1.介绍实地任务：学生们将分成小组，每组去实地田地面积测量，用测量工具测算田地面积。
2.实地测量：学生们根据示意图找到对应的田地，在老师的指导下用测量工具测算田地的长度和宽度，计算出田地的面积。
3.结果展示：每组在实地完成测量后，将自己计算出的田地面积结果展示给全班同学。
4.讨论总结：老师带领学生们讨论实地测量中遇到的困难和解决方法，总结面积测量的规律和技巧。
5.作业扩展：让学生回家测算自家居住的房间或院子的面积，并写出测量过程和结果。
教学反思：
通过实地田地面积的测量，学生们在实践中掌握了面积的测算方法，培养了他们观察、测量和计算的能力，激发了他们对实际问题的思考和解决能力，达到了预期的教学目标。
五年级数学综合实践课教案 篇三
在成长过程中，我们要学会面对问题，思考问题，解决问题。以下是五年级数学综合实践课教案，欢迎阅读。
1、我们一起学调查
学习目标：
1，了解调查有多种方法。学习调查方法。
2，学习设计调查问卷，学习统计分析数据。
活动过程：
一、确定活动主题：
例如：社会上经常会发生一些安全事故，作为学生我们应该如何预防?上课时，我们有一些学生总不爱发言，怎么办?妈妈总让我读书，但应该读什么书好?这些问题和困惑，我们应该去研究它。今天我们提供四个参考主题，并以《小学生课外阅读情况的调查》为题展开研究。
1、小学生课外阅读情况的调查;
2、什么是良好的学习习惯;
3、小学生安全问题的研究;
4、小学生上网情况的调查。
二、活动具体目标：
1、通过以《小学生课外阅读情况的调查》为研究主题，达到一个共识就是让学生都来阅读内容健康的课外书，营造读书气氛。
2、通过对小学生学习、生活相关问题的调查
3、反映调查或研究的过程与结果。
4、能依据研究的结果，自主提出对策。
三、制订调查方案。思考：如何调查?
讨论确定：
调查的步骤和方法：
1，确定调查对象。
2，设计调查问卷。
3，打印调查问卷。
4，发放问卷进行调查。
5，对收回的问卷进行统计分析。绘制调查统计图。
6，撰写调查报告。
调查问卷(参考卷)
关于课外阅读情况的调查问卷
一、您的性别。
A 男 B女
二、你喜欢课外阅读的书的类型是以下哪一类?(可多选)
A科幻类 B文学类 C历史类 D漫画类
三、你每周一般看几本书?
A不到一本 B两到三本 C四到五本 D六本以上
四、你每天花在看课外书的时间是：
A一小时以内 B两到四小时 C五到六小时 D七小时以上
五、你的家长对你看课外书的态度是：
A支持 B不支持 C介于两者之间
四、实施调查。对本班级同学进行问卷调查。
五、对收回的问卷进行统计分析。绘制调查统计图。
六、撰写调查报告。
[五年级数学综合实践课教案]
