超级大苹果大班美术欣赏教案(精简3篇)

超级大苹果大班美术欣赏教案 篇一

在超级大苹果幼儿园的美术课上，老师为大班孩子们准备了一场精彩的美术欣赏教案。这节课的主题是“色彩与形状”，通过欣赏一幅名为《彩虹小屋》的画作，让孩子们学习如何运用不同的色彩和形状来表达自己的想法和情感。

在开始欣赏画作之前，老师先向孩子们介绍了彩虹的由来和象征意义，让他们了解到彩虹是一种美丽的自然现象，代表着希望和和平。接着，孩子们开始仔细观察《彩虹小屋》这幅画作，他们看到了画中用红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色绘制的彩虹，还有一个充满童趣的小屋和一片绿色的草地。孩子们被画作中色彩的明快和形状的简洁所吸引，纷纷表达了自己对画作的喜爱之情。

接着，老师带领孩子们一起讨论画作中用到的各种色彩和形状，让他们学会如何用简单的几何图形来描绘世界。孩子们通过创作自己的《彩虹小屋》画作，展现了他们独特的想象力和创造力。在这个过程中，孩子们学会了如何选择合适的色彩和形状来表达自己的情感和想法，同时也锻炼了他们的观察和想象能力。

通过这节美术欣赏课，孩子们不仅学会了如何欣赏和表达美，还培养了他们的审美能力和创造力。超级大苹果大班的美术课不仅是一堂普通的课程，更是一次启发孩子们无限创造力的艺术之旅。

超级大苹果大班美术欣赏教案 篇二

在超级大苹果幼儿园的美术课上，老师为大班孩子们设计了一堂别开生面的美术欣赏教案。这节课的主题是“艺术与自然”，通过欣赏名为《春天的花园》的画作，让孩子们感受大自然的美丽和神奇。

在开始欣赏画作之前，老师向孩子们介绍了春天的特点和花园的景色，让他们了解到春天是一个充满生机和活力的季节，花园里开满了各种各样的花朵。接着，孩子们开始仔细观察《春天的花园》这幅画作，他们看到了画中用粉红、紫色和绿色绘制的花朵，还有一只可爱的小兔子在花园里玩耍。孩子们被画作中色彩的柔和和形状的生动所吸引，纷纷表达了自己对画作的喜爱之情。

接着，老师带领孩子们一起讨论画作中描绘的花园景色和花朵形状，让他们学会如何用色彩和线条来表现自然界的美丽。孩子们通过创作自己的《春天的花园》画作，展现了他们独特的想象力和创造力。在这个过程中，孩子们学会了如何用艺术的方式表达对自然的热爱和对生活的热情，同时也培养了他们的观察和表达能力。

通过这节美术欣赏课，孩子们不仅学会了如何欣赏和表达美，还感受到了大自然的美丽和神奇。超级大苹果大班的美术课不仅是一次艺术之旅，更是一次与自然和谐相处的体验。

超级大苹果大班美术欣赏教案 篇三

超级大苹果大班美术欣赏教案

　　活动目标:

　　1.欣赏马格利特的作品，感受与理解画面并能大胆表述。

　　2.尝试运用对比的手法，表现超大苹果与背景物的大小关系。

　　3.乐于展示介绍自己的作品，分享创作的喜悦。

　　活动过程：

　　一、欣赏感受作品，理解画面并能进行表述

　　1．师生共同欣赏马格利特的作品，通过提问，帮助幼儿理解画面。

　　师：“我们来欣赏一幅作品。你看到了什么？”

　　（引导幼儿从苹果与周围物体的比较中感受苹果的大）“你有什

　　2.继续欣赏玛格利特作品，进一步感受超现实的表现手法。

　　3.小结。

　　师：“这位画家的名字叫玛格利特，他的想象力太丰富了，我们小朋友的想象力也很丰富，我们也可以尝试画一幅超大苹果的图画。”

　　二、师生共同讨论超级大苹果的表现方法

　　讨论：添画哪些背景物来表现苹果的巨大呢？

　　师：“画家把苹果放在房子里和大海上，你想把这个苹果放在什么地方？周围可以添画些什么？”（鼓励幼儿大胆想象）

　　“怎么样添画背景物才能突出这个苹果非常非常的大呢？”（引导幼儿理解超现实作品中苹果与背景物的对比关系）

　　三、幼儿大胆创作，教师个别指导

　　师：“大家都很想赶快把自己想像的超级大苹果给画出来了！老师这里有一些纸，有的.大一些，有的小一点，选一张你喜欢的到座位边去画超级大苹果吧！”

　　四、展示交流

　　1.教师帮助幼儿将完成好的作品展示出来供大家欣赏。

　　2.鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，体验创作的喜悦。师：“我们小朋友创作的超级大苹果真是太棒了！你们最喜欢哪一幅画？谁愿意来介绍自己的作品？

　　3.教师小结，引发幼儿继续创作的愿望。师：”今天，我们用勾线笔画超级大苹果。下次我们还可以像这位小朋友一样用水粉颜料来表现超级大苹果。”