《一颗超级顽固的牙》幼儿园语言教案设计【精彩3篇】

《一颗超级顽固的牙》幼儿园语言教案设计 篇一

故事背景：

小明是一个非常乖巧的小朋友，但是他有一颗超级顽固的牙，不喜欢刷牙。这让小明的妈妈很着急，希望通过幼儿园老师的帮助，让小明养成刷牙的好习惯。

教学目标：

1. 让幼儿了解保护牙齿的重要性，培养刷牙的好习惯。

2. 提高幼儿的口腔卫生意识，学会正确刷牙的方法。

3. 通过故事情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

教学内容：

1. 通过故事《一颗超级顽固的牙》引入话题，让幼儿了解保护牙齿的重要性。

2. 讨论为什么要刷牙，什么样的食物对牙齿有害。

3. 学习正确的刷牙方法，如何保护牙齿不受伤害。

4. 通过角色扮演和游戏，让幼儿模拟刷牙的场景，巩固学习内容。

教学活动：

1. 观看动画片《小熊维尼刷牙记》，让幼儿了解刷牙的重要性。

2. 制作口腔模型，让幼儿亲自操作，学习正确的刷牙方法。

3. 进行口腔卫生常识问答游戏，激发幼儿学习的兴趣。

4. 分组进行角色扮演，模拟刷牙的情景，培养幼儿的表达能力。

评估方式：

观察幼儿在角色扮演和游戏中的表现，检查口腔模型的操作情况，通过问答游戏了解幼儿对口腔卫生知识的掌握程度。

延伸活动：

1. 组织家长参与口腔卫生讲座，让家长了解如何帮助孩子养成刷牙的好习惯。

2. 带领幼儿参观牙科诊所，让他们亲身感受口腔卫生的重要性。

3. 开展口腔卫生主题绘画比赛，鼓励幼儿用画笔表达对口腔健康的理解。

通过以上教学活动，相信小明和其他幼儿都能养成良好的刷牙习惯，保护自己的牙齿健康。

《一颗超级顽固的牙》幼儿园语言教案设计 篇二

第二篇内容

在幼儿园教学中，故事是一种极具吸引力的教学方式，可以激发幼儿的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。《一颗超级顽固的牙》是一个生动有趣的故事，可以引发幼儿对口腔卫生的重视，培养他们良好的刷牙习惯。

在教学中，老师可以结合故事情节设计一系列生动有趣的活动，引导幼儿学习口腔卫生知识。比如，通过观看动画片、制作口腔模型、进行角色扮演等多种方式，让幼儿亲身体验刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法。同时，老师还可以利用游戏、问答等形式，激发幼儿的学习兴趣，巩固所学的知识。

除了课堂教学，家长也是孩子养成良好刷牙习惯的重要支持者。因此，老师可以邀请家长参与口腔卫生讲座，让他们了解如何正确引导孩子刷牙，共同呵护孩子的牙齿健康。此外，带领幼儿参观牙科诊所、开展口腔卫生主题绘画比赛等活动也可以扩展教学内容，让幼儿在不同形式的活动中全面了解口腔卫生知识。

通过以上教学设计和活动安排，相信幼儿们会在学习中感受到知识的乐趣，养成良好的口腔卫生习惯，从小保护自己的牙齿健康。希望《一颗超级顽固的牙》这个故事能成为幼儿园教学中的一把“钥匙”，打开幼儿对口腔卫生的认识之门，引领他们走上健康成长的道路。

《一颗超级顽固的牙》幼儿园语言教案设计 篇三

《一颗超级顽固的牙》幼儿园语言教案设计

　　活动目标：

　　1.通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。

　　2.知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。

　　3.乐意交流换牙给自身成长带来烦恼与喜悦的感受。

　　活动准备：

　　1.日常生活中了解孩子换牙的情况与感受。

　　2.选页制作PPT。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1.邀请爸爸妈妈一起上课。

　　2.人从妈妈肚子里生出来一直到长大，他的牙齿会有怎样的变化？

　　3.认识主人公芽芽,了解书的题目.

　　二、趣味阅读。

　　1.（点击flash要掉不掉处停住）一颗牙怎么样了？（牙松了，要掉不掉的`。）2.芽芽想让这颗牙掉下来，小朋友们猜一猜，她用了什么办法让牙齿掉下来？

　　3.那么芽芽用的什么办法呢？仔细看。（点击播放）4.芽芽用了哪些办法？

　　交流。(相机出示图片)芽芽一共用了几个方法？（5个）芽 芽用了5个办法都没能让牙掉下来，现在知道什么叫顽固了吧！（老是掉不下来，真顽固。）交流。

　　5.看屏幕，芽芽的这颗牙到底有没有掉？最后是什么办法让它掉下来的？

　　（出示ppt）什么办法？（打喷嚏）慢一些才是表演，大家一起表演一下。

　　三、换牙的感受。

　　1.小朋友们，你们的牙齿有没有像芽芽的这么顽固呢？你能记得牙齿是怎么掉下来的吗？（请掉牙的幼儿说说。）2.有时候，换牙会疼，有时候还会出血，我们可不必担心。要知道，到了这个年龄就要换牙的，这说明我们长大了。也不要老是担心牙齿会不会掉下来，让它顺其自然地掉下来就可以啦。

　　四、结束部分。

　　给幼儿发乳牙图，结束活动。

　　提示：此教案有配套的课件