小学二年级《品德与生活》上册教案【推荐3篇】
小学二年级《品德与生活》上册教案 篇一
标题:培养孩子的责任感
教学目标:
1. 让学生了解责任的重要性;
2. 培养学生的责任感;
3. 培养学生的团队合作意识。
教学重点和难点:
1. 重点:让学生认识到责任的概念及其重要性;
2. 难点:如何通过教学活动培养学生的责任感。
教学准备:
1. 教师准备故事、图片等教学素材;
2. 学生准备纸笔。
教学过程:
1. 导入:通过一个小故事或图片展示,让学生了解责任的概念;
2. 激发兴趣:让学生谈谈自己在家或学校的责任;
3. 小组讨论:让学生分组讨论责任的种类及重要性;
4. 游戏环节:设计一个团队合作游戏,让学生在游戏中体会责任感;
5. 总结:回顾今天的学习内容,让学生总结责任感的重要性。
教学反思:
通过今天的教学活动,学生对责任的概念有了更深入的了解,同时也培养了他们的团队合作意识。在以后的教学中,可以通过更多的实践活动来巩固学生的责任感。
小学二年级《品德与生活》上册教案 篇二
标题:培养孩子的友爱之心
教学目标:
1. 让学生了解友爱的重要性;
2. 培养学生的友爱之心;
3. 培养学生的沟通能力。
教学重点和难点:
1. 重点:让学生认识到友爱的概念及其重要性;
2. 难点:如何通过教学活动培养学生的友爱之心。
教学准备:
1. 教师准备故事、图片等教学素材;
2. 学生准备纸笔。
教学过程:
1. 导入:通过一个小故事或图片展示,让学生了解友爱的概念;
2. 激发兴趣:让学生谈谈自己在日常生活中的友爱行为;
3. 观察讨论:教师带领学生观察班上同学之间的友爱行为,让学生感受友爱的力量;
4. 小组活动:设计一个小组活动,让学生展示友爱之心;
5. 总结:回顾今天的学习内容,让学生总结友爱的重要性。
教学反思:
通过今天的教学活动,学生对友爱的概念有了更深入的了解,同时也培养了他们的友爱之心。在以后的教学中,可以通过更多的合作活动来巩固学生的友爱意识,让他们更好地与他人相处。
小学二年级《品德与生活》上册教案 篇三
人教版小学二年级《品德与生活》上册教案
第一课 我升入了二年级 教学目标: 1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。 3、能够爱惜书本和文具。 德育目标: 1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。 2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。 教学重点: 1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。 2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。 教学准备: 1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。 2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。书本文具等头饰 教学课时:1课时 教学设计: 教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心,增强天天向上的信心。 教学过程: 一、导入: 教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。 二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。 1、交流自己最高兴的事。 2、交流暑假中的作品。 三、我们快乐的暑假生活 1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活” 2、指名讲讲作品中的故事 3、评选出优秀作品,每人发给九朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投进相应的小盒中。 4、把优秀作品做成展板。 四、美好的小心愿 1、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期,我们已经升入了二年级,我们有许多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。 (板书:我升入了二年级) 2、把自己的心愿写在心愿栏里,组内交流。 3、教师出示一棵心愿树,请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿,还要为美好的愿望付出努力,希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。 五、成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包,课后回到家中,在父母的帮助下,制作一个成长包。以后,把自己写的字,画的画,得的`小红花,成绩册、奖状等进步成果,放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。 一、导入: 1、新学期开始了,你们一定又发了不少新书,请看画面。课件演示。 2、看看自己的新书,书中有哪些内容是你最感兴趣的,为什么对它感兴趣。 3、活动一:新书真好我们爱 (1)和同桌说一说最感兴趣的内容。 (2)指名说一说 二、书本文具对我说: 1、拿出上学期用过的书、本,在小组内进行展示,看看谁的书保护的好,请他介绍一下经验。 2、假如你是新书,你会对同学们说些什么?学生戴上头饰,扮成新书、新本和文具说说自己的希望。 3、每一个同学都愿意保护好自己的新书,拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。 (1)教师演示包书皮的过程。 (2)学生练习包书皮,教师巡视指导,同学帮忙。 (3)展示包好皮的书,表扬做得好的。 三、我的好经验 1、进行课件演示:书上第7页图,他们遇到了些麻烦,谁来帮他们出出主意? 2、你还有什么问题,说出来,大家帮你。 四、书籍需要我们的爱护,你们知道吗? 1、伟大的文学家鲁迅,他从小就喜欢读书,对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。(放录音) 2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗? 3、小结:书本、文具是我们的朋友,我们平时就要对他们精心保护,书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果,我们要珍惜他人的劳动成果。