《一分钟》教案(经典3篇)
《一分钟》教案 篇一
在现代社会，时间显得越来越宝贵，每个人都希望能够在最短的时间内完成更多的事情。而在教育领域，如何有效利用时间也成为了教师们亟需解决的问题。在这样的背景下，一份名为《一分钟》的教案应运而生。
这份教案以“一分钟”为单位，旨在帮助教师们更好地规划课堂教学时间，使每一分钟都能够被充分利用。教案首先明确了每一个教学环节所需的时间，从备课到引导学生复习，再到总结反思，每个环节都被精确地规划在了一分钟之内。通过这样的规划，教师们可以更好地掌握时间，避免课堂时间的浪费，提高教学效率。
在实际教学中，这份教案给了教师们很大的启发。在教学设计上，教师们可以更具体地安排每个环节所需的时间，避免在某个环节上花费过多时间，导致其他环节被压缩。在课堂教学中，教师们可以更好地控制时间，使得每一分钟都能够被充分利用，提高学生的学习效率。在课后总结中，教师们可以更清晰地了解每一分钟的利用情况，及时发现问题并进行调整。
总的来说，《一分钟》教案的出现为教师们提供了一个更加高效的时间管理方式。在教学中，合理规划每一分钟的时间，将会使教学更加有效果，学生更容易接受和吸收知识，达到事半功倍的效果。
《一分钟》教案 篇二
教学是一项需要耐心和细心的工作，而时间管理又是教学中不可或缺的一环。如何在有限的时间内完成教学目标，使学生得到更好的学习效果，一直是教师们所关注的问题。在这样的背景下，一份名为《一分钟》的教案应运而生。
这份教案以“一分钟”为单位，旨在帮助教师们更好地规划课堂教学时间，使每一分钟都能够得到充分利用。教案中明确了每一个教学环节所需的时间，从导入到讲解，再到练习和总结，每个环节都被精确地规划在了一分钟之内。通过这样的规划，教师们可以更好地掌握时间，避免课堂时间的浪费，提高教学效率。
在实际教学中，这份教案给了教师们很大的启发。在教学设计上，教师们可以更具体地安排每个环节所需的时间，充分利用每一分钟，避免在某个环节上花费过多时间，导致其他环节被压缩。在课堂教学中，教师们可以更好地控制时间，使得每一分钟都能够被充分利用，提高学生的学习效率。在课后总结中，教师们可以更清晰地了解每一分钟的利用情况，及时发现问题并进行调整。
总的来说，《一分钟》教案为教师们提供了一个更加高效的时间管理方式，使得教学更具有针对性和有效性。在实践中，教师们可以根据实际情况灵活运用这份教案，使学生的学习得到更好的提升，促进教学质量的不断提高。
《一分钟》教案 篇三
教学目标
在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。
在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子
教学准备：闹钟一只
教学过程
一、谈话设疑，揭示课题
1 让学生两手前平举，坚持站好一分钟，再请同学们坐下，让同学们谈谈自己的感受，你觉得一分钟长吗？
2、好，时间已到，谈谈你们的感受好吗？
3、你们觉得一分钟长吗？
4是啊，一分钟可以说很长，也可以说很短。在某种情况下，要把握安排好一分钟也是很不容易的
5今天，我们来学习第七课《一分钟》（板书课题）。请大家齐读课题。谁愿意说一说读了课题之后，你想知道什么？
6刚才大家提出的问题都很有价值，现在还是个谜，为了揭开这个谜底，我们快来读读课文吧！
二朗读理解课文
1、读了课文，你知道了什么？
2、是啊，可怜的元元只晚起来一分钟，就迟到了20分钟，多难为情啊！你能找到他难为情的语句吗？用“——”把它画出来。请看图，哪个小朋友是元元，用手指给同桌看。你能为大家表演这种表情吗？
3、此时此刻的元元，内心一定非常后悔。请大家齐读最后一段。
4、元元后悔什么呢？元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？请大家读1—4自然段，找出能表现元元后悔的`句子，读一读。同桌合作交流。
5朗读下面三句话，读出相应的语气：
A：元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分
钟吧，就一分钟，不会迟到的。
B：他叹了口气，说：“我要是早一分钟就就好了。”
C：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
你能读好吗？教师范读，自由练读，指名来读，挑战朗读。
(三)实践活动、深入感悟
1 那么，一分钟究竟有多重要呢？下面我们亲自体验一下一分钟究竟能做什么，好不好？第一组学生读书；第二组学生写字；第三组学生口算；第四组学生绘画。一分钟过后交流汇报。
2你知道一分钟还能做些什么？学生畅所欲言。
(一分钟可以做很多事情，人们驾驶着汽车一分钟可以行驶11公里，印刷厂的工人叔叔借助先进的机器，一分钟可以印刷133张报纸，在北方农民伯伯能用收割机一分钟完成一百平方的麦地收割 )
（四）归纳总结、感悟升华
你要是是元元的同学你想对元元说些什么呢？
大家愿意演一演编故事吗？题目“第二天的元元”。
故事发生时间段为：闹钟响了……到学校上课。
学生自由编、演。
4．汇报演出（在演中议一议）。
元元想：昨天迟到了，今天一定要珍惜时间，一分钟也不能多睡。”
同学们懂得了时间是最宝贵的。希望同学们严格要求自己，做时间的主人吧！做一个永远和时间赛跑的人，这样你一定会成功
五、总结课文，布置作业
1．齐读课文。
2．作业：（1）抄写生字词。（2）收集关于珍惜时间的名言警句。
附板书设计：
时间是最宝贵的
