《娃娃》小班美术教案(最新3篇)
《娃娃》小班美术教案 篇一
在小班美术教学中,选择一个有趣且贴近幼儿生活的主题是非常重要的。而“娃娃”这个主题无疑是一个能够引起幼儿兴趣的话题。通过这个主题,可以引导幼儿感受和表达自己对娃娃的情感,同时锻炼他们的观察力和想象力。下面我将分享一份以“娃娃”为主题的小班美术教案,希望能给美术老师们一些启发和参考。
一、教学目标
1. 让幼儿了解娃娃的外观特点,能够简单描述自己喜欢的娃娃。
2. 培养幼儿观察和细致的能力,提高他们对细节的关注。
3. 给幼儿创造表达情感和想象力的机会,培养其审美能力。
二、教学准备
1. 娃娃的图片和实物,以及不同款式的娃娃服装和配饰。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 教学PPT或图片资料,用于展示不同种类的娃娃和样式。
三、教学过程
1. 导入:通过展示不同款式的娃娃图片,唤起幼儿对娃娃的兴趣,让他们谈论自己喜欢的娃娃款式和颜色。
2. 观察与描述:让幼儿观察实物娃娃,描述娃娃的外表特点,比如头发颜色、眼睛大小等。
3. 创作:引导幼儿用彩色纸和颜料制作自己的娃娃作品,可以让他们发挥想象力,设计自己喜欢的娃娃形象。
4. 分享与欣赏:让幼儿向同学展示自己的作品,分享制作过程中的收获和感受,互相欣赏和交流。
四、教学延伸
1. 可以邀请家长参与,让幼儿带着自己的娃娃作品回家,与家人分享自己的创作。
2. 可以组织展览活动,让幼儿展示自己的娃娃作品,增强他们的自信心和表现欲。
通过这样以“娃娃”为主题的小班美术教案,可以帮助幼儿在观察和表达能力上得到锻炼,同时培养他们的创造力和想象力。美术教学不仅仅是技术的传授,更重要的是激发幼儿对艺术的热爱和表达自己的情感与想法。希望这份教案能够给美术老师们带来一些启发,让幼儿在美术课堂上收获更多乐趣和成长。
《娃娃》小班美术教案 篇二
在小班美术教学中,选择一个生动有趣的主题能够激发幼儿的创造力和想象力,让他们在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。而“娃娃”这个主题无疑是一个能够引起幼儿兴趣的话题。下面我将分享一份以“娃娃”为主题的小班美术教案,希望能给美术老师们一些启发和参考。
一、教学目标
1. 让幼儿了解不同种类的娃娃,并能够简单描述自己喜欢的娃娃。
2. 培养幼儿观察和表达能力,提高他们对细节的关注。
3. 给幼儿创造表达情感和想象力的机会,培养其审美能力。
二、教学准备
1. 不同种类的娃娃图片和实物,以及娃娃服装和配饰。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 教学PPT或图片资料,用于展示不同风格的娃娃作品。
三、教学过程
1. 导入:通过展示不同种类的娃娃图片,引导幼儿谈论自己喜欢的娃娃款式和特点,激发他们的兴趣。
2. 观察与描述:让幼儿观察实物娃娃,描述娃娃的外表特点,比如服装颜色、面部表情等。
3. 创作:引导幼儿用彩色纸和颜料制作自己喜欢的娃娃作品,可以让他们发挥想象力,设计独特的娃娃形象。
4. 分享与欣赏:让幼儿向同学展示自己的作品,分享制作过程中的体会和感受,互相欣赏和交流。
四、教学延伸
1. 可以邀请家长参与,让幼儿带着自己的娃娃作品回家,与家人分享自己的创作。
2. 可以组织展览活动,让幼儿展示自己的娃娃作品,增强他们的自信心和表现欲。
通过这样以“娃娃”为主题的小班美术教案,可以帮助幼儿在观察和表达能力上得到锻炼,同时培养他们的创造力和想象力。美术教学应该是一个寓教于乐的过程,让幼儿在创作中体验快乐和成就感,激发他们对艺术的热爱和探索欲望。希望这份教案能够给美术老师们带来一些启发,让幼儿在美术课堂上享受到更多的乐趣和成长。
《娃娃》小班美术教案 篇三
《娃娃》小班美术教案
活动目标:
1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
2、尝试用油泥在纸盘上粘贴,制作有表情的纸盘娃娃。
3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。
4、感受作品的美感
。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1.纸盘、油泥、泥工板;
2.有哭和笑两种表情的娃娃;
3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的经验。
活动过程:
一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系
1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题;咱们水果屋呀,来了两个新朋友,你们看他是谁呀?为什么喜欢他们吗?
2、问题:"这两个娃娃是什么样子的?"
3、请幼儿说说;笑起来时他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。
4、老师提出问题小朋友,除了哭和笑以外还有什么表情?孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的'其他表情,老师可以用油泥随时调整新的表情。
二、用油泥制做水果娃娃。
提问:"小朋友,水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?"(鼓励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的)"当水果娃娃笑的时候,他的眼睛嘴巴应该怎么做?"并请个别幼儿来尝试。"当水果娃娃哭的时候,他的眼睛嘴巴应该怎么做?并请个别幼儿来尝试。
三、孩子们自由操作,教师巡回指导。
四、分享交流幼儿做好后,教师将作品展示出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么样子的?你还在纸盘上用油泥做了什么?你喜欢哪中表情的娃娃?为什么?(鼓励大胆表述,体验自己和同伴交流的乐趣。)
活动反思:
本次教学活动采用变魔术的形式,能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中,积极参与到游戏之中,首符合小班幼儿的年龄特点,通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式,能达到更好地学习效果。