小学一年级数学教案：《乘车》【优质3篇】
小学一年级数学教案：《乘车》 篇一
教学目标：
1. 让学生了解乘车的概念，培养他们的实际运用能力；
2. 帮助学生掌握简单的加法和减法运算；
3. 培养学生的观察力和逻辑思维能力。
教学重点：
1. 让学生能够理解乘车的概念，并能够用数字表示；
2. 帮助学生进行简单的加法和减法运算；
3. 引导学生观察并分析不同的情况。
教学准备：
1. 教师准备乘车的图片和实物模型；
2. 准备数轴和数字卡片；
3. 准备小组讨论和展示的环节。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片和实物模型，让学生讨论乘车是什么意思；
2. 概念讲解：教师讲解乘车的概念，引导学生用数字表示；
3. 游戏练习：让学生进行简单的加法和减法运算练习，如：小明坐了3次车，小红坐了2次车，一共坐了几次车？
4. 分组活动：将学生分成小组，让他们通过观察不同的情况，进行讨论和展示；
5. 总结回顾：教师带领学生总结本节课的内容，强化乘车的概念和加减法运算。
教学延伸：
1. 让学生用乘车的概念解决日常生活中的实际问题；
2. 引导学生设计更复杂的乘车情况，进行综合运算。
通过这节课的学习，学生不仅能够掌握乘车的概念和加减法运算，同时也能培养他们的观察力和逻辑思维能力，为以后的数学学习打下坚实的基础。
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小学一年级数学教案：《乘车》 篇二
教学目标：
1. 让学生能够理解乘车的概念，掌握乘车的运算方法；
2. 帮助学生培养实际应用能力，能够解决日常生活中的乘车问题；
3. 提高学生的思维能力和创造力。
教学重点：
1. 让学生能够用数字表示乘车的次数；
2. 帮助学生进行简单的加法和减法运算；
3. 引导学生解决实际生活中的乘车问题。
教学准备：
1. 准备乘车的图片和故事情景；
2. 准备数轴和数字卡片；
3. 准备小组合作的任务。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片和故事情景，让学生感受乘车的场景；
2. 概念讲解：教师讲解乘车的概念和运算方法；
3. 游戏练习：让学生进行加法和减法运算练习，如：小明坐了3次车，小红坐了2次车，一共坐了几次车？
4. 小组合作：将学生分成小组，让他们合作解决日常生活中的乘车问题，如：小明一天坐了几次车？
5. 总结回顾：教师带领学生总结本节课的内容，强化乘车的概念和运算方法。
教学延伸：
1. 让学生用乘车的概念解决更复杂的实际问题；
2. 引导学生设计自己的乘车情境，进行创造性运算。
通过这节课的学习，学生不仅能够掌握乘车的概念和运算方法，还能培养实际应用能力和思维能力，为将来的数学学习奠定坚实基础。
小学一年级数学教案：《乘车》 篇三
小学一年级数学教案：《乘车》
教学目标：
1、使学生体悟连加、连减、加减混合的运算顺序。
2、解决日常生活中一些简单的数学问题。
教学重点：
体悟连加、连减、加减混合的运算顺序。
教学难点：
解决日常生活中一些简单的数学问题。
教学步骤： 设计意图
大组内开展游戏，生在玩中学，独立完成后交流。
一、看一看、算一算。
1、看图，说说图意。
3、生模拟上车的游戏，并列式。
二、摆一摆。
动手实践，进一步体会连加、连减、加减混合的`含义。
1、观察P44图，提出问题。
2、用学具动手摆一摆。
3、生独立解决问题，并说想法。
小组内交流，加深理解。
4、小组内结合自己的生活实际，提出一些
连加、连减、加减混合的问题，并解决。
5、全班交流。
三、试一试。
生独立完成后全班交流。
1、生练习。
5＋2－3=□ 7－2－3=□
╲╱ ╲╱
□ □
4＋1＋5=□ 8－3＋4=□
╲╱ ╲╱
□ □
2、全班交流，小学数学教案《数学教案－乘车》。
四、练一练（P45 第1—5题）
1、说一说，算一算。
□
摆一摆，做一做
○□○□=□
2、生独立完成。
3、（略）
△
（ ）个
○
（ ）个
□
（ ）个
△比○少□个
生独立完成
□－□=□
□比△多□个
□－□=□
一共有（ ）个 □＋□＋□=□
4、说一说，填一填。
2＋2＋2＋2＋2=□
9－2－2－2－2=□
