小学数学教案(通用3篇)
小学数学教案 篇一
标题：加减法进阶教学
一、教学目标：
1. 能够掌握两位数和三位数的加法和减法。
2. 能够灵活运用竖式进行计算。
3. 能够解决实际问题中的加减法计算。
二、教学重点：
1. 两位数和三位数的加法和减法。
2. 竖式的正确书写和计算方法。
3. 实际问题的解决方法。
三、教学难点：
1. 三位数的加法和减法。
2. 多步骤实际问题的解决。
四、教学准备：
1. 教师准备教案、教具、实际问题练习题等。
2. 学生准备算盘、铅笔等。
五、教学过程：
1. 复习加法和减法的基本概念和运算方法。
2. 引导学生学习两位数的加减法，让学生通过竖式进行计算。
3. 练习两位数的加减法，巩固基础知识。
4. 引导学生学习三位数的加减法，重点讲解进位和退位的概念。
5. 练习三位数的加减法，让学生熟练掌握计算方法。
6. 给学生提出一些实际问题，让他们运用所学知识解决问题。
7. 师生共同总结本节课的重点和难点，做好复习。
六、课堂小结：
通过本节课的教学，学生掌握了两位数和三位数的加减法，能够灵活运用竖式进行计算，并能够解决实际问题中的加减法计算。希望学生在日常生活中多加练习，提高自己的数学计算能力。
小学数学教案 篇二
标题：图形的认识和分类
一、教学目标：
1. 能够认识并命名常见的平面图形。
2. 能够辨别不同图形的特征。
3. 能够进行简单的图形分类。
二、教学重点：
1. 正方形、长方形、三角形、圆形等图形的认识和命名。
2. 图形的特征和性质。
3. 图形的分类方法。
三、教学难点：
1. 图形的分类方法。
2. 不同图形的特征和性质。
四、教学准备：
1. 准备各种平面图形的卡片。
2. 准备图形分类的练习题。
五、教学过程：
1. 复习学生已有的图形知识，引导学生认识不同的平面图形。
2. 讲解正方形、长方形、三角形、圆形等常见图形的特征和性质。
3. 练习命名不同图形，让学生熟悉图形的名称。
4. 引导学生进行图形分类，让他们通过观察图形的特征来分类。
5. 练习图形分类，巩固所学知识。
6. 引导学生提出一些实际问题，让他们应用图形知识解决问题。
7. 师生共同总结本节课的重点和难点，做好复习。
六、课堂小结：
通过本节课的教学，学生学会了认识和命名常见的平面图形，能够辨别不同图形的特征，并能够进行简单的图形分类。希望学生在生活中多观察各种图形，提高自己的图形认知能力。
小学数学教案 篇三
2019小学数学教案
一、教学内容：
练习八书P48到50
一、教学目标：
使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，初步学会用分析法分析，会口述解题步骤，能正确地列式计算。
三、教学过程
（一）
●基本练习
1、P48先出示（1），练习后说说分析过程
板书：鸭的.只数－鸡的只数=鸭比鸡多的只数
2、改变上题，学生自己写关系式，再列式计算，反馈
3、P48练3学生独立计算，反馈时说出数量关系式：
男同学人数－女同学人数=男同学比女同学多的
●变式练习
1、滨海小学三年级有学生42人，四年级有8个小组，平均每个小组有多少人？
请学生提出问题，并解答。
2、少年宫有合唱队员60人，舞蹈队员42人。合唱队员比舞蹈队员多多少人？
先口答。再将“合唱队员60人”改变，成为一道两步计算的应用题。
●综合练习
1、P48练5画线段图帮助学生理解题意，再解答。
2、P49练8指名说说。
（二）
●基本练习
1、P49练10（1）出示后读题，说说已知条件和问题
写出基本数量关系式：第二小组平均每人－第一小组平均每人=？
2、P49练10（2）学生独立练习后反馈说说基本数量关系式
●综合练习
1、P50练11、12、13先练习，后反馈比较基本数量关系有什么不同
2、P50练14画图帮助学生理解
3、P50练15，先补充，再计算。反馈
