大班音乐《母鸡萝丝去散步》教案(优秀3篇)
大班音乐《母鸡萝丝去散步》教案 篇一
在幼儿园的音乐教学中，通过音乐故事教学可以吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。今天我将为大班孩子们设计一堂有趣的音乐教学课程，以《母鸡萝丝去散步》为主题。
一、教学目标
1. 让孩子们了解音乐故事《母鸡萝丝去散步》的内容。
2. 能够跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
3. 能够模仿母鸡的叫声，加深对音乐的理解。
4. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. CD音乐《母鸡萝丝去散步》
2. 母鸡头饰道具
3. 舞蹈动作指导卡片
4. 游戏道具
三、教学过程
1. 导入：播放《母鸡萝丝去散步》音乐，让孩子们先静静地听一遍，感受音乐的节奏和氛围。
2. 学习舞蹈：根据音乐的节奏，教导孩子们简单的舞蹈动作，如扇动翅膀、踱步等。
3. 模仿叫声：让孩子们模仿母鸡的叫声，加深对音乐内容的理解。
4. 分组表演：将孩子们分成小组，让他们自由发挥，编排舞蹈动作，进行表演。
5. 游戏互动：设计一些小游戏，让孩子们在音乐的氛围中进行互动，增加趣味性。
6. 结束：播放音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做结尾动作，结束本堂课程。
通过这样一堂有趣的音乐教学，孩子们不仅能学到音乐知识，还能培养合作意识和团队精神，同时也能锻炼他们的动手能力和动脑能力。希望孩子们在欢快的音乐中度过愉快的时光，享受学习的乐趣。
大班音乐《母鸡萝丝去散步》教案 篇二
音乐教学对于幼儿的发展起着重要的作用，通过音乐的启蒙教育，可以促进孩子们的感知能力、表达能力和协调能力的发展。今天我将为大班孩子们设计一堂以《母鸡萝丝去散步》为主题的音乐教学课程。
一、教学目标
1. 让孩子们了解音乐故事《母鸡萝丝去散步》的内容，培养他们的想象力和创造力。
2. 通过音乐节奏，让孩子们学习简单的舞蹈动作，锻炼他们的动手能力和协调能力。
3. 能够模仿母鸡的叫声，培养孩子们的音乐感知和表达能力。
4. 培养孩子们的合作意识和团队精神，提高他们的团队协作能力。
二、教学准备
1. CD音乐《母鸡萝丝去散步》
2. 母鸡头饰道具
3. 舞蹈动作指导卡片
4. 游戏道具
5. 彩色纸、彩笔
三、教学过程
1. 导入：播放《母鸡萝丝去散步》音乐，让孩子们听一遍，感受音乐的氛围。
2. 讲故事：通过讲故事的方式，让孩子们了解《母鸡萝丝去散步》的内容，激发他们的想象力。
3. 学习舞蹈：根据音乐的节奏，教导孩子们简单的舞蹈动作，如扇动翅膀、踱步等。
4. 模仿叫声：让孩子们模仿母鸡的叫声，加深对音乐内容的理解。
5. 制作道具：让孩子们用彩色纸和彩笔制作母鸡头饰道具，增加互动趣味性。
6. 分组表演：将孩子们分成小组，让他们自由发挥，编排舞蹈动作，进行表演。
7. 结束：播放音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做结尾动作，结束本堂课程。
通过这样一堂富有趣味性和互动性的音乐教学，孩子们不仅能学到音乐知识，还能提高他们的协调能力和合作意识。希望孩子们在欢快的音乐中度过愉快的时光，享受学习的乐趣。
大班音乐《母鸡萝丝去散步》教案 篇三
大班音乐《母鸡萝丝去散步》教案
活动目标：
1、模拟故事里的各种声音，用不同的乐器(或相同的乐器)及不同的方法进行演奏。
2、尝试运用回旋曲按场景以小组轮换的方式表演，体验合作表演的.快乐。
活动准备：
1、各种乐器，母鸡散步经过的故事场景图片。
2、幼儿已听过故事，并探索过部分情节的声音。
3、乐曲《稻草中的火鸡》。
活动过程：
一、引出故事主题
1、今天天气真好，母鸡萝丝准备出门去散步了。
2、幼儿听音乐用肢体动作学母鸡萝丝散步，思考怎么表现母鸡萝丝悠闲散步的样子。
二、讲述故事，组织讨论
1、回忆故事。
(1)母鸡萝丝去散步时经过哪些地方?它先去哪里再去哪里?
(2)在散步时发生了一些什么事情?
(3)狐狸的坏主意得逞了吗?
2、共同探讨。
(1)选择其中一个情节，分辨其中的声音，如：你最喜欢哪段故事?在这段故事里能听到什么声音?这些声音是怎样的?什么声音在前，什么声音在后?
(2)思考用什么乐器可以表现这些声音。
(3)尝试用乐器表演，共同分辨选用哪种乐器比较合适。
(4)部分幼儿表演。
三、小组练习，共同表现
1、幼儿自由结伴，分别选择一个场景，共同商议选用的乐器。
2、小组内进行分工，按声音出现的先后进行练习。
3、交流各组的表现。看看说说每个小组用了什么好方法。
4、共同表演：
(1)由一个幼儿扮演母鸡萝
(2)母鸡萝丝按故事顺序分别经过各组，到达某一组时，该组幼儿立即起立用乐器表演故事场景，直至故事结束。
