中班中秋主题教案：《过中秋》(推荐3篇)
中班中秋主题教案：《过中秋》 篇一
在中秋节这一天，我们将会和孩子们一起过一个别具特色的节日。在这个特殊的日子里，我们将通过各种活动和故事，让孩子们了解中秋节的由来和传统习俗，同时也让他们感受到中秋节的浪漫和温馨。
首先，我们会给孩子们讲述中秋节的故事，让他们了解中秋节的来历。我们会告诉他们关于嫦娥奔月、后羿射日的传说，让他们知道中秋节是为了纪念这些英雄人物而设立的。通过这些故事的讲述，我们希望能够激发孩子们对中华传统文化的兴趣和热爱。
接着，我们将进行一场精彩的中秋主题手工活动。我们将准备好各种材料，让孩子们动手制作中秋节的传统食物——月饼。孩子们可以在月饼上刻上自己喜欢的图案，让他们感受到制作传统食物的乐趣和快乐。同时，我们还会给孩子们准备一些彩灯和灯笼，让他们可以亲手制作自己的中秋灯笼，增加节日的气氛。
最后，我们会组织一场中秋节的聚会活动。我们将为孩子们准备一些中秋节的美食，如瓜子、柚子、桂花糕等，让他们品尝到中秋节的特色小吃。同时，我们还会准备一些传统的中秋游戏，如猜灯谜、赏月等，让孩子们在游戏中感受到中秋节的欢乐和快乐。
通过这样一场别具特色的中秋节活动，我们相信孩子们会对中秋节有更深的理解和认识，同时也会感受到中秋节带来的快乐和温馨。让我们一起度过一个难忘的中秋节吧！
中班中秋主题教案：《过中秋》 篇二
中秋节，是中国传统的节日之一，也是一个家庭团聚的日子。在这个特殊的日子里，我们将会为孩子们准备一场别具特色的中秋主题活动，让他们在欢乐和温馨中度过这个节日。
首先，我们将为孩子们准备一场中秋节的表演。孩子们可以扮演中秋节的传统角色，如嫦娥、后羿等，通过表演来展现中秋节的传统文化和习俗。同时，我们还会为孩子们准备一些中秋节的歌曲和舞蹈，让他们在表演中感受到中秋节的快乐和热闹。
接着，我们将进行一场有趣的中秋主题手工活动。我们会给孩子们准备一些材料，让他们动手制作中秋节的传统装饰品，如灯笼、月饼等。通过手工制作，让孩子们感受到制作传统物品的乐趣和快乐，同时也增加了他们对中秋节的了解和认识。
最后，我们将为孩子们准备一场别具特色的中秋节晚会。我们将邀请家长和孩子们一起参与节目表演，共同度过一个欢乐的中秋节。在晚会上，我们还会为孩子们准备一些中秋节的美食和小礼物，让他们在节日中感受到家庭的温馨和团聚的幸福。
通过这样一场别具特色的中秋节活动，我们相信孩子们会在欢乐和温馨中度过这个节日，同时也会对中秋节有更深的理解和认识。让我们一起共同度过一个充满快乐和温馨的中秋节吧！
中班中秋主题教案：《过中秋》 篇三
【一】
活动目标：1、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。活动准备：1、几种形状、包装、口味不同的月饼。2、幼儿用书。
活动过程：
一、开始部分。
教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?
(幼儿回答，引出中秋节)
二、基本部分。
1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。
教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)
2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。
教师：你们知道中秋节有什么传说吗?
(教师讲述故事)
教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?
(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)
教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?
(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。
教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?
(教师分发月饼)
教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?
(幼儿回答)
三、结束部分。
教师：今天我们了解了中秋节的传说，还转动了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家
【二】
活动目标：1、了解、认识各种各样的月饼。2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作游戏的能力，增强幼儿交往能力。活动准备：阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。
活动过程：
一、出示月饼，引起幼儿兴趣
看，这是什么?农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的形状、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。
二、介绍区角材料，提出活动要求
手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的漂亮?包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。
商店：这是月饼商店，店里有谁?请幼儿扮演
阅读区：书里有很多的月饼，大家可以看一看有些什么样的?
三、幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回指导。
四、幼儿听音乐结束活动，收拾整理玩具
五、评价幼儿活动
