中班教案找朋友(通用3篇)

中班教案找朋友 篇一

在中班教学中，找朋友是一项非常重要的活动。通过找朋友的游戏，可以培养孩子们的交往能力、合作能力和团队意识。下面我将分享一篇中班教案，帮助老师们更好地引导孩子们找到自己的朋友。

1. 游戏目的：培养孩子们的社交能力，帮助他们学会与他人合作。

2. 游戏准备：一副扑克牌或者卡片，每张卡片上画有不同的动物或者图案。

3. 游戏步骤：

- 将卡片分发给每个孩子，让他们看清楚自己手中的图案。

- 老师喊出一个动物或者图案，让孩子们找到与自己相同的卡片。

- 找到相同卡片的孩子们要一起站在一起，形成一个小组。

- 让小组的孩子们一起完成一项任务，比如一起做一个简单的手工或者完成一个小游戏。

4. 游戏总结：在游戏结束后，老师可以与孩子们一起讨论他们在小组中的合作情况，鼓励他们发现合作的乐趣和价值。同时，也可以表扬孩子们在游戏中展现出的团队精神和合作能力。

通过这个找朋友的游戏，孩子们可以更好地认识到团队合作的重要性，培养他们的社交技能和交往能力，为以后的学习和生活打下良好的基础。

中班教案找朋友 篇二

在中班教学中，找朋友是一项非常重要的活动。通过找朋友的游戏，可以培养孩子们的交往能力、合作能力和团队意识。下面我将分享另一篇中班教案，帮助老师们更好地引导孩子们找到自己的朋友。

1. 游戏目的：培养孩子们的社交能力，帮助他们学会与他人合作。

2. 游戏准备：一些有趣的道具，比如彩色球、套圈、小球等。

3. 游戏步骤：

- 将孩子们分成小组，每个小组有两到三个孩子。

- 每个小组之间进行一场小比赛，比如用彩色球套圈、用小球投入对方的篮筐等。

- 老师鼓励孩子们相互合作，共同努力完成比赛任务。

- 比赛结束后，老师可以给孩子们一些小奖励，表扬他们的团队合作精神。

4. 游戏总结：在游戏结束后，老师可以与孩子们一起讨论他们在比赛中的合作情况，鼓励他们发现合作的乐趣和价值。同时，也可以表扬孩子们在游戏中展现出的团队精神和合作能力。

通过这个找朋友的游戏，孩子们可以更好地认识到团队合作的重要性，培养他们的社交技能和交往能力，为以后的学习和生活打下良好的基础。愿每位中班教师都能在教学中引导孩子们找到自己的朋友，共同成长。

中班教案找朋友 篇三

活动目标

1.能完整演唱歌曲，掌握歌曲的间奏。

2.大胆用动作表现歌曲，掌握节奏型X X X X ￤ X - ￤。

3.能遵守游戏规则，体验游戏带来的乐趣。

活动准备

白板课件《找朋友》，大灰狼胸饰。

活动过程

一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。

1.学习第一段歌曲，初步了解歌曲旋律。

2.熟悉第二段歌曲，练习节奏 X X X X ￤ X - ￤。

3.学唱第三段歌曲，大胆用动作表现歌曲。

二、完整演唱歌曲，掌握歌曲的间奏。

1.教师完整示范，了解歌曲间奏。

教师：三层楼的小动物都找到了好朋友。我们把它一起来唱一唱吧!教师：每段唱完以后还有一个敲门的节奏，这是歌曲的间奏，等会儿你们唱的时候不要忘记哦!

2.幼儿学唱歌曲，掌握间奏。

3.个别幼儿演唱歌曲，了解幼儿掌握情况。

教师：这首歌曲你最喜欢唱哪一段?你能来试试吗?

教师：你在演唱时有没有什么困难?需要帮助吗?

三、游戏“找朋友”，遵守游戏规则。

1.和幼儿一起游戏，了解游戏玩法。

教师：我们在3楼都找到好朋友啦，还有4楼没有去呢，想到四楼去吗?

2.再次游戏，提出相关游戏规则。

教师：小朋友逃回去的时候不能碰到小朋友，也不能碰到小椅子。

3.完整游戏，能遵守游戏规则。

教师：(出示大灰狼胸饰)等会儿大灰狼挂在谁的脖子里，谁就是大灰狼了。等小动物敲好门，大灰狼就要去抓小动物啦!