《星座的联想》的美术教案(通用3篇)

《星座的联想》的美术教案 篇一

在美术教学中，我们常常会通过主题来激发学生的创造力和想象力。而“星座的联想”就是一个非常有趣的主题，可以帮助学生深入了解星座的相关知识，同时也能激发他们对星座的联想和想象。

首先，我们可以让学生通过查阅资料，了解不同星座的特点和传说故事。例如，白羊座代表着勇敢和冒险，双子座代表着聪明和好奇，巨蟹座代表着温柔和关怀等等。通过了解这些信息，学生可以更好地理解每个星座的特点和象征意义。

接着，我们可以让学生选择一个自己喜欢的星座，然后用自己的方式来表现这个星座的特点。例如，可以让他们画出一个与星座特点相关的图画，或者制作一个与星座传说相关的手工作品。通过这些活动，学生可以更加深入地理解和表达自己对星座的联想和想象。

此外，我们还可以通过讨论和分享的方式，让学生展示自己的作品，并听取他们对星座的联想和理解。这样不仅可以促进学生之间的交流和合作，还可以让他们更加全面地了解和认识星座的神秘世界。

总的来说，“星座的联想”是一个非常有趣和富有创意的美术教案主题。通过这个主题的教学，我们不仅可以帮助学生深入了解星座的相关知识，还可以激发他们对星座的联想和想象，从而提升他们的创造力和想象力。

《星座的联想》的美术教案 篇二

在美术教学中，我们常常会通过主题来启发学生的创造力和想象力。而“星座的联想”就是一个非常具有启发性的主题，可以帮助学生更好地理解星座的神秘世界，同时也能激发他们对星座的联想和想象。

首先，我们可以通过讲解星座的起源和意义，让学生了解星座背后的传说和故事。例如，狮子座代表着力量和勇气，处女座代表着纯洁和完美，天蝎座代表着神秘和热情等等。通过了解这些信息，学生可以更好地理解每个星座的特点和象征意义。

接着，我们可以让学生选择一个自己感兴趣的星座，然后用自己的方式来表现这个星座的特点。例如，可以让他们设计一个与星座特点相关的海报，或者创作一个与星座传说相关的绘画作品。通过这些创作活动，学生可以更加深入地表达自己对星座的联想和想象。

此外，我们还可以通过展示和分享的方式，让学生展示自己的作品，并与同学们分享自己对星座的理解和联想。这样不仅可以促进学生之间的交流和合作，还可以让他们更加全面地了解和认识星座的神秘世界。

总的来说，“星座的联想”是一个非常有趣和富有启发性的美术教案主题。通过这个主题的教学，我们不仅可以帮助学生深入了解星座的相关知识，还可以激发他们对星座的联想和想象，从而提升他们的创造力和想象力。希望通过这样的教学活动，学生们能够更加热爱美术，发挥他们的创造力，展现出自己独特的艺术才华。

《星座的联想》的美术教案 篇三

　　教学目标：

　　1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。

　　2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。

　　3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。

　　教学重点：

　　根据星座进行想象并画出各种图型。

　　教学难点：

　　有关星座意境的想象和创造。

　　教学准备：

　　星座的图片，课件、实物展台等。

　　学具准备：

　　彩笔、颜料等。

　　教学过程：

　　一、创设情景，激趣导入：

　　1、出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。

　　2、闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的景色？（……）

　　3、渗透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。（板书：《星座的联想》）

　　二、欣赏课本的图片：

　　1、欣赏：（了解星座的形成和命名规则）

　　⑴太熊星座。⑵天龙星座。⑶天蝎星座。⑷处女星座。⑸水瓶星座。

　　2、拓展：

　　⑴你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……）

　　⑵你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的。

　　03/21-04/19白羊座04/20-05/20金牛座05/21-06/21双牛座

　　06/22-07/22巨蟹座07/23-08/22狮子座08/23-09/22处女座

　　09/23-10/23天秤座10/24-11/21

　　三、欣赏老师准备的图片：

　　欣赏老师课前准备的作品，（利用实物展台或课件，逐图播放，欣赏不同星座的图片，启迪学生的思维和创造力，了解它们的表现形式，从中受到启发？为自己的作业收集素材，寻找灵感。）

　　四、小组讨论：

　　在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。

　　五、学生独立作业，师巡视指导：

　　教师在辅导中注意以下几件事：

　　1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画周围的环境。

　　2、上色时应细致周到，教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。

　　3、可以根据自己的实际情况，选择确实可行的材料进行制作。

　　六、学生作品的交流展示。

　　1、四人小组进行交流并互相点评，选出自己喜欢的作品。

　　2、画面是否有创意。

　　3、构图是否完整，色彩是否协调。

　　七、合作学习

　　将小组交流后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生欣赏评价。

　　八、课后拓展

　　用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。

　　札记：在网上搜索时无意中找到一个“”，有许多美丽的星座绘画，我把它展示给同学们看。真的激发起了学生无限的创造欲望。比老师一个人讲效果要好多了。

　　施教时间：11月7日——11月10日

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