新年好音乐活动教案【推荐3篇】
新年好音乐活动教案 篇一
在新年到来之际，为了给学生带来一场别开生面的音乐活动，我设计了一个富有创意和趣味性的新年好音乐活动教案。本次活动旨在让学生通过音乐的方式，感受节日的快乐氛围，增强团队合作意识，培养音乐欣赏能力和表现力。
首先，我会准备一些简单易学的新年歌曲，如《新年好》、《新年快乐》等。学生们可以通过反复练习，熟练掌握歌曲的旋律和歌词，为表演做好准备。在音乐活动中，我将安排学生分组进行合唱表演，让他们在团队中展现自己的音乐才华，培养团队协作精神。
其次，我会设计一些有趣的音乐游戏，如音乐接力赛、音乐猜谜等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和享受音乐。通过这些游戏，学生不仅可以锻炼耳朵的听力和节奏感，还可以培养他们的团队协作和竞争意识，使音乐活动更加丰富多彩。
最后，我会邀请一些专业音乐老师或音乐团体来到学校，为学生进行音乐表演和指导。他们可以为学生们带来精彩的音乐演出，激发学生对音乐的热爱和向往，同时也可以为学生提供专业的指导和建议，帮助他们在音乐道路上更进一步。
通过这个新年好音乐活动教案，我相信学生们不仅可以度过一个愉快的新年，还可以在音乐的世界里感受到快乐和美好。希望通过这次活动，学生们能够收获更多的音乐知识和经验，为以后的音乐学习打下坚实的基础。
新年好音乐活动教案 篇二
在新的一年即将到来之际，我为学生设计了一场别开生面的新年好音乐活动教案，旨在让学生通过音乐的方式感受节日的快乐氛围，提高音乐素养和表现能力。
首先，我将选择一些具有新年气氛的音乐作品，如《新年好》、《新年快乐》等，让学生通过学习和演唱这些歌曲，感受到新年的喜庆和祝福。学生们可以在课堂上进行合唱排练，也可以在新年音乐会上进行集体表演，展现自己的音乐才华和团队合作精神。
其次，我会组织学生进行音乐创作和编曲活动，让他们在音乐创作的过程中发挥自己的想象力和创造力。学生们可以结合自己对新年的祝福和期待，创作出具有个性和创意的音乐作品，为新年好音乐活动增添一份特别的色彩。
最后，我会安排学生参加一些音乐比赛和演出活动，让他们有机会展示自己的音乐才华和表演能力。通过参加比赛和演出，学生们可以提高自己的演奏技巧和舞台表现能力，也可以结识更多热爱音乐的同学，共同分享音乐的快乐和激情。
通过这个新年好音乐活动教案，我相信学生们不仅可以度过一个充满音乐和快乐的新年，还可以在音乐的世界里感受到无限的可能性和希望。希望通过这次活动，学生们能够收获更多的音乐知识和经验，为自己的音乐梦想努力奋斗。
新年好音乐活动教案 篇三
在新年到来之前需要进行关于新年好的音乐教学，应该如何如何设计教案呢？下面是小编分享给大家的新年好音乐活动教案，希望对大家有帮助。
预期目标：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、 让幼儿感受新年到来的快乐。
环境创设：
音乐磁带、录音机，ppt
活动流程及提问：
一、 引发兴趣：（谈话导入）
1）听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2）师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.
二、 唱唱说说：
1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
5、 师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发
1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）
四、扩展放松：
师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）
活动反思：
《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。
目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。
流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。在环境的提供与创设中，我提供了各种不同的乐器，（手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等）引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，如果，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也
这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料积极的互动，这可以从他们的高兴地唱唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都乐意欢快唱唱跳跳。
[新年好音乐活动教案]
