‘教案’教师电子教案竞赛培训资料(实用3篇)

‘教案’教师电子教案竞赛培训资料 篇一

教师电子教案是指教师利用电脑、互联网等技术手段，设计和制作教学方案的一种方式。随着信息技术的不断发展和普及，电子教案在教学中发挥着越来越重要的作用。为了提高教师的电子教案设计水平，促进教学质量的提升，许多地方都举办了教师电子教案竞赛活动。

参加电子教案竞赛需要具备一定的条件和能力。首先，教师要具备较强的教学设计能力和创新意识，能够结合教学内容和学生实际情况，设计出符合教学要求的电子教案。其次，教师需要熟练运用电脑和相关软件，将教案内容进行数字化处理，并能够灵活运用多媒体技术，提高教学效果。同时，教师还需要有团队合作意识，可以与同事共同合作，互相学习，相互促进，共同提高。

参加电子教案竞赛不仅可以提高教师的教学水平，还可以激发教师的教学热情。在竞赛中，教师们可以互相学习、交流经验，发现自身的不足之处，不断提升自己的教学水平。此外，通过竞赛，可以激励教师更加认真负责地对待教学工作，提高教学质量，培养学生的创新意识和实践能力。

因此，教师们应该积极参加电子教案竞赛，不断提高自己的教学水平和创新能力，为学生提供更加优质的教育教学服务。

‘教案’教师电子教案竞赛培训资料 篇二

电子教案竞赛培训资料是参加电子教案竞赛的教师必备的学习资料。通过培训资料的学习，可以帮助教师更好地理解电子教案的设计原则和制作方法，提高自己的电子教案设计水平。

培训资料通常包括电子教案设计的基本原则、常用的制作工具和技巧、优秀电子教案的案例分析等内容。教师可以通过学习这些内容，了解电子教案设计的要点，掌握电子教案设计的方法，提高自己的电子教案设计水平。

此外，培训资料还可以帮助教师了解电子教案竞赛的评分标准和比赛规则，为参加竞赛做好充分的准备。通过学习培训资料，教师可以了解竞赛的评审标准，明确自己的设计目标，提高自己的竞赛表现。

总的来说，电子教案竞赛培训资料对于提高教师的电子教案设计水平和竞赛表现具有重要的作用。教师们应该认真学习培训资料，不断提升自己的电子教案设计能力，为提高教学质量和教学效果做出更大的贡献。

‘教案’教师电子教案竞赛培训资料 篇三

‘教案’教师电子教案竞赛培训资料

教案：教师电子教案竞赛培训资料－教案作者：林煦峰这是2010年应区工会之邀，对参加市级教师电子教案竞赛的老师进行培训的稿件。往年的参加市级竞赛一般使用的海百合课件制作软件，但是近年来,竞赛的要求却不断下降，竟然只要求使用Word就可以了,实在令人无语(一种可能是老师软件能力提高不大，只能降低门槛；一种可能是照顾边远地区的老师)。因此，这次培训的重点我放在了教案的表现形式上：第一、教案排版的基本原则；第二、如何对现有的教案进行美化。

(注：新浪博客不支持文件的上传，只能把PPT文稿中部分截图帖出来了)。

电子教案排版设计培训

一、优秀电子教案的二个必备的条件：

1.内容--精彩的教学设计；

2.形式--赏心悦目的排版

实际上，这也是我们今天下午培训主要解决的二方面的问题，有关内容的这一部分，省特级教师胡明道老师等会进行培训。而开始的一个小时则由我和大家一起来来解决表现形式方面的问题。

误区：对于电子教案的表现形式，在实际工作中，往往是会被大家忽视一个地方，

第一，平时的教案都是给自己看的，自己能看清楚就可以了，养成了一定的习惯；

第二，看看其它老师的课案，大家可能会觉得似乎所有的教案都差不多，都是把字打上去，稍微排一下就可以，从而忽视这个问题；

第三，从以往的论文或课例竞赛评比的经验来看，好象也没有感觉到有什么影响。

但是，作为一个电子教案竞赛活动，它与我们平时的教案评比其实上有很大的不同，表现形式在最后评比的过程中实际上是起着非常大的作用的，所以如果大家把自己的角色转换为评委，去看不同学科的各种教案，你会那些教案打高分呢?联系自己担任评委的实例进行说明。

互动活动：依次展示老师们电子教案作品。

提出问题：哪个老师的排版给人感觉更好一些?为什么?还存在着哪些问题?

二、排版的基本原则

1.亲密性原则(组织性)

彼此相关的项应当靠近，归组在一起，如果多个项相互之间存在很近的亲密性，它们就会成为一个视觉单元，大面积不是多个孤立的元素。这有助于组织信息，减少混乱，为读者提供清晰的结构。

其根本目的就是实现组织性，放在一起的内容会形成一个视觉单元，而不是孤立的`多个单元，便于阅读。一个页面上的视觉单元一般不超过5个。

2.对齐原则(统一性或条理性)

任务东西都不能在页面上随意安放。每个元素都应当与页面上的另一个元素有某种视觉联系。这样能建立一种清晰、精巧而且清爽的外观。

通过对齐，不同的视觉单元间会自然存在一种视觉的联系。其根本目的是使页面统一而有条理。

左右对齐是硬对齐，居中对齐是软对齐。

3.重复原则(一致性或连续性)

让设计中的视觉要素在整个作品中重复出现。可以重复颜色、形状、材质、空间关系、线宽、字体、大小和图片等等。这样一来，既能增加条理性，还可以加强统一性

重复的目的就是统一，并增强视觉效果。

4.对比原则

对比的基本思想是，要避免页面上的元素太过相似。如果元素(字体、颜色、大小、线宽、形状、空间等)不相同，那就干脆让它们截然不同。要让页面引人注目，对比通常是最重要的一个因素。

根本目的一是增强页面的效果，另一则是有助于信息的组织。

对比一定要强烈。

三、常用的排版技术

1.文本框技术

详细介绍

2.艺术字技术

3.图片技术

4.表格技术

5.分栏技术

四、排版的基本流程

一般流程：先内容，后形式

竞赛的特殊要求：先形式，后内容

五、竞赛准备的重难点：模板设计

1.根据以有的教案内容重新进行版本设计；

2.从设计好的教案中，提取模板；

3.进行练习，能快速完成模板的制作，并添加上合适的内容

。

参考书目：

The Non-Designer's Design Book Second Edition－教案作者：Robin Williams