文明礼仪伴我行-主题班会教案(优秀3篇)

文明礼仪伴我行-主题班会教案 篇一

主题:培养学生文明礼仪意识

一、活动目的

1. 培养学生的文明礼仪意识,提升综合素质。

2. 强化学生的社会责任感,使其成为遵纪守法的好公民。

二、活动准备

1. 制定详细的活动方案,包括活动内容、形式、时间等。

2. 准备相关的教学资源,如文明礼仪宣传资料、视频等。

3. 邀请学校的文明礼仪专家或志愿者参与活动。

三、活动流程

1. 开场致辞:介绍活动背景及目的,引导学生重视文明礼仪。

2. 观看宣传片:播放相关视频,展示文明礼仪的重要性和意义。

3. 专家讲解:请专家讲解文明礼仪的相关知识,解答学生的疑问。

4. 小组讨论:分组讨论文明礼仪在日常生活中的应用,并提出改进方案。

5. 角色扮演:学生分组进行文明礼仪角色扮演,加深理解和印象。

6. 互动游戏:开展文明礼仪主题的互动游戏,增强学生的参与度。

7. 总结发言:学生代表分享活动心得体会,强调文明礼仪的重要性。

四、活动评价

1. 学生表现:评选优秀学生,鼓励他们在日常生活中积极践行文明礼仪。

2. 效果评估:通过问卷调查等方式,了解学生对文明礼仪的认知和态度变化。

3. 活动总结:总结活动的经验和不足,为下一次活动做准备。

五、活动反思

1. 活动效果:评估活动的效果,检讨活动的不足之处,寻找改进之策。

2. 持续推进:建立定期开展文明礼仪教育活动的机制,持续推进学生的文明礼仪意识培养工作。

通过此次主题班会教案的实施,相信学生们能够更加深刻地认识到文明礼仪的重要性,提升自身素质,成为品学兼优的新时代好青年。

文明礼仪伴我行-主题班会教案 篇二

主题:营造和谐文明校园氛围

一、活动目的

1. 倡导学生遵守校纪校规,培养良好的行为习惯。

2. 培养学生的社会责任感和团队意识,共同维护和谐校园环境。

二、活动准备

1. 制定详细的活动计划,包括活动内容、形式、时间等。

2. 准备相关的教学资源,如文明校园宣传资料、海报等。

3. 邀请学校相关部门的工作人员或志愿者参与活动。

三、活动流程

1. 开场致辞:介绍活动的意义和目的,引导学生积极参与。

2. 观看宣传片:播放相关视频,展示和谐文明校园的重要性。

3. 专家讲解:请专家讲解校园文明礼仪的相关知识,引导学生行为规范。

4. 分组讨论:学生分组讨论校园文明问题,并提出改进建议。

5. 互动游戏:开展和谐校园主题的互动游戏,增强学生团队合作意识。

6. 校园环境整治:学生参与校园环境整治活动,共同打造整洁美丽的校园。

7. 总结发言:学生代表分享活动心得,号召大家共同维护和谐文明校园。

四、活动评价

1. 学生表现:评选优秀学生,鼓励他们在校园中发挥模范带头作用。

2. 效果评估:通过问卷调查等方式,了解学生对文明校园的认知和态度变化。

3. 活动总结:总结活动的经验和不足,为下一次活动做准备。

五、活动反思

1. 活动效果:评估活动的效果,检讨活动的不足之处,寻找改进之策。

2. 持续推进:建立校园文明礼仪教育的长效机制,持续推进和谐文明校园建设工作。

通过此次主题班会教案的实施,相信学生们将会在和谐文明校园中茁壮成长,为校园文明建设贡献自己的力量。愿我们共同努力,营造和谐美好的校园环境!

文明礼仪伴我行-主题班会教案 篇三

文明礼仪伴我行-主题班会教案

文明礼仪伴我行---主题班会 一:请主持人出场( ) 二:甲:请全体起立!升少年先锋队队旗,唱少年先锋队队歌 三:主持人讲话 甲: 文明是指人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等,也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。 乙: 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 甲:有人说了一句话: 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来.如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 甲乙:文明礼仪伴我行---主题班会现在开始! 乙:伟大的教育家孔子曾经说过:不学礼,无以立这样的话.那么,我们怎样才能做到文明呢?请看 ( )快板朗诵:争做文明小学生! One,two,three,four::争做文明小学生 Two:上课内容记心上, 乱扔废纸不提倡, 上下楼梯靠右行, 课间文明做游戏。 一条一条都做到, 习惯养成在年少。 One:小学生上学校, 好习惯要记牢。 早晨起得早, 读书很重要。 上学的路上, 千万别打闹。 上课要动脑, 发言要报告。 学习成绩好, 来向祖国报。 Four:公鸡喔喔叫, 催我快起早。 脸要洗干净, 牙齿刷刷好。 饭前要洗手, 饭后慢慢走。 健康又卫生, 身体呱呱叫。 Three:写字时,要做到, 头离本子一尺高, 胸离桌子一拳长。 身体直,脚靠紧, 本子不斜头不歪, 这样的字才漂亮。 从小养成好习惯, 做个文明小学生。 One:好习惯,我知道 小学生,上学校 守规范,必做到 上课时,不迟到 专心听,我动脑 Two:太阳眯眯笑, 值日生呀起得早。 先把地面扫干净, 再把桌椅摆放好。 卫生洁具排整齐, 保洁区里把花浇。 老师见了呵呵笑, three好习惯,我能行 过马路,要看好 红绿灯,要分清 上车时,讲文明 下车时,守秩序 好习惯,我知道 作业不迟交,卷面要整洁 考试不作弊,那出真本领 上课认真听,难题找要领 不追逐、不打闹见到老师先问好。 One:好习惯,我知道 小学生,上学校 守规范,必做到 上课时,不迟到 专心听,我动脑 Four:公鸡喔喔叫, 催我快起早。 脸要洗干净, 牙齿刷刷好。 饭前要洗手, 饭后慢慢走。 健康又卫生, 身体呱呱叫。 hr

ee好习惯,我能行 过马路,要看好 红绿灯,要分清 上车时,讲文明 下车时,守秩序 好习惯,我知道 作业不迟交,卷面要整洁 考试不作弊,那出真本领 上课认真听,难题找要领 不追逐、不打闹见到老师先问好。 Four:好习惯,要做到 助他人,他助我 尊集体,很重要 学赞美,不打架 防触电,保安全 Two:上课内容记心上, 乱扔废纸不提倡, 上下楼梯靠右行, 课间文明做游戏。 一条一条都做到, 习惯养成在年少。 One,two,three,four:从小养成好习惯,文明礼仪都做到 乙: 华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。有时候,语言也会影响一个人的修养. 甲:这里有一首关于文明的小诗,让我们一起读一读. 文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌,用热情来哺育, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗, 一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化,用关爱来抚慰, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年, 我们要做新时代文明的代言。 雨露下,我们播撒文明的种子; 阳光里,我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚,别人给你深深思念。 送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓, 敲响时代的鼓点。 告诉祖国, 告诉妈妈, 文明礼仪伴我长大。 让我们插上文明的翅膀, 飞向蓝天,飞向未来 告诉太阳, 告诉月亮, 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 做文明的.使者, 让我们用微笑铺设文明路; 做礼仪的少年, 让我们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。文明礼仪伴我行,到处盛开文明花 乙:读完了诗, 现在请看表演<<垃圾桶旁的一幕>>( ) 吴:哎呀,这里怎么这么多垃圾呀?张:是啊,这可不行,我们得把它捡起来,扔进垃圾桶里.叶:于是,他俩就不怕脏,不怕累地把垃圾捡了起来.这时候,打扮得很时尚的一男一女走了过来.戴:这里可真恶心1 他们两个还回去捡1程:真想不通.叶:他们两个就这么走了. 同是地球人,素质可真有高下!!! 甲:看了这表演,你们有什么感受? 四人小组讨论一下,过会儿请代表发言。 乙:其实,就像叶炜所说,同是地球人,素质真有高下!现在请听郑雨涵为我们叙述<<世界现代人文明区别>> 世界,很大很大,世界现代人文明尽不相同.在欧美地区,特别是荷兰地区,他们以宽容而闻名天下,而且他们具有很多很多好品质.一转目光,转到亚洲, 素质一下子差了,再看看贫穷的大洋洲和非洲,他们人民非常朴实,让人欣赏.整个世界,可以说,除了几个国家以外,其他国的文明都十分棒. 甲:说得真棒!现在请 ( )当小考官,问问大家关于文明的知识。答对一个每组加一分 。 .问:世界文明古国?答:巴比伦,古印度,古埃及,中国。 问:在四个文明古国之中,哪个国家现文明,保存最好? 答:中国 问:西方文明之源?答:希腊雅典和意大利罗马。 问:谁能说出一些文明的名言?越多越好。 班主任:现在大家把自己最迫切想改掉的写在一张纸条上。写完了之后,用透明胶带纸粘在桌子的左上角,以便自己每天都能看见,从而迅速改正。 三:班主任总结主题班队活动.1 四: 甲乙:文明礼仪伴我行---主题班会现在结束! 最近我和另一个同学主持了一堂班队活动课,什么教案啦,演示文稿啦都是我们自己做。这就是我们的教案,欣赏一下吧。

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