数学教案－20以内的退位减法 十几减9【实用3篇】
数学教案－20以内的退位减法 十几减9 篇一
在学习数学的过程中，退位减法是一个比较基础但重要的概念。退位减法的核心思想是当被减数的某一位数字不够减时，需要向高位借位。本次数学教案将重点介绍20以内的退位减法，以及十几减9的计算方法。
首先，我们来看一个简单的例子：13-9。在这个算式中，个位数3不够减9，需要向十位借位。借位后，十位数的1变成了0，个位数的3变成了13。然后，我们可以得到新的算式：13-9=4。因此，十几减9等于4。
接下来，我们再来看一个稍复杂一点的例子：17-9。同样地，个位数7不够减9，需要向十位借位。借位后，十位数的1减去1变成了0，个位数的7变成了17。然后，我们可以得到新的算式：17-9=8。因此，十几减9等于8。
通过以上两个例子，我们可以总结出十几减9的规律：当个位数不够减时，需要向十位借位。借位后，十位数减1，个位数加10。然后，再进行减法运算，得出最终结果。
为了帮助学生更好地掌握退位减法的概念，老师可以设计一些练习题，让学生进行实践。通过多次练习，学生可以逐渐掌握十几减9的计算方法，提高他们的数学运算能力。
在教学过程中，老师还可以结合实际生活中的例子，让学生更好地理解退位减法的应用。例如，如果有12支铅笔，其中9支被用掉了，那么还剩下几支铅笔？通过这样的实际例子，可以帮助学生将数学知识与现实生活联系起来，提高他们的学习兴趣和理解能力。
总的来说，20以内的退位减法是数学学习中的基础内容，对学生的数学思维能力和逻辑推理能力有着重要的影响。通过本次数学教案的学习，相信学生们能够更好地掌握十几减9的计算方法，为接下来的数学学习打下坚实的基础。
数学教案－20以内的退位减法 十几减9 篇二
20以内的退位减法是小学阶段数学学习的重要内容之一，也是学生数学思维能力和逻辑推理能力的锻炼。在这个过程中，十几减9是一个比较常见的计算题型。在这篇文章中，我们将结合具体的例子，详细介绍十几减9的计算方法。
首先，我们以15-9为例来说明十几减9的计算过程。在这个算式中，个位数5不够减9，需要向十位借位。借位后，十位数的1变成了0，个位数的5变成了15。然后，我们可以得到新的算式：15-9=6。因此，十几减9等于6。
接下来，我们再来看一个稍复杂一点的例子：18-9。同样地，个位数8不够减9，需要向十位借位。借位后，十位数的1减去1变成了0，个位数的8变成了18。然后，我们可以得到新的算式：18-9=9。因此，十几减9等于9。
通过以上两个例子，我们可以总结出十几减9的规律：当个位数不够减时，需要向十位借位。借位后，十位数减1，个位数加10。然后，再进行减法运算，得出最终结果。
在教学过程中，老师可以设计一些有趣的练习题，让学生进行实践。通过多次练习，学生可以更好地掌握十几减9的计算方法，提高他们的数学运算能力。
总的来说，十几减9是20以内的退位减法中的一个重要题型，通过学习这个题型，可以帮助学生巩固退位减法的基本概念，提高他们的数学思维能力和逻辑推理能力。希望通过本次数学教案的学习，学生们能够更好地掌握十几减9的计算方法，为未来的数学学习打下坚实的基础。
