数学教案－10以内连加连减(优质3篇)

数学教案－10以内连加连减 篇一

在小学数学教学中，10以内的连加和连减是一个非常基础且重要的概念。通过这种教学方法，学生可以更好地理解加法和减法的运算规则，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。下面我将分享一个针对小学生的数学教案，帮助他们更好地掌握10以内的连加和连减。

教学目标：

1. 理解10以内的加法和减法运算规则。

2. 掌握10以内的连加和连减运算方法。

3. 训练学生的逻辑思维和数学计算能力。

教学准备：

1. 数字卡片0-10。

2. 加法和减法运算符号卡片。

3. 小学生常用的数学练习册。

教学步骤：

1. 引入：通过数字卡片0-10，让学生认识每个数字的大小和顺序，为后续的运算做准备。

2. 讲解加法运算规则：首先通过具体的例子，如1+2=3，2+3=5等，让学生理解加法的概念和运算规则。

3. 练习连加：让学生通过数字卡片，自己组合出一些10以内的加法算式，如3+4=7，5+3=8等，培养他们对加法的熟练掌握。

4. 讲解减法运算规则：同样通过具体的例子，如3-1=2，5-2=3等，让学生理解减法的概念和运算规则。

5. 练习连减：让学生通过数字卡片，自己组合出一些10以内的减法算式，如7-2=5，6-4=2等，训练他们对减法的熟练运用。

6. 综合练习：让学生在练习册上完成一些综合性的加减法练习，巩固他们对10以内连加和连减的掌握程度。

教学反思：

通过这个数学教案的教学过程，学生可以更加深入地理解10以内的连加和连减的规则，培养他们的数学思维和计算能力。教师要注重引导学生主动参与课堂，激发他们对数学学习的兴趣，帮助他们建立良好的数学基础。

数学教案－10以内连加连减 篇二

在小学数学教学中，10以内的连加和连减是一个非常基础且重要的概念。通过这种教学方法，学生可以更好地理解加法和减法的运算规则，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。下面我将分享另一个针对小学生的数学教案，帮助他们更好地掌握10以内的连加和连减。

教学目标：

1. 理解10以内的加法和减法运算规则。

2. 掌握10以内的连加和连减运算方法。

3. 提高学生的数学计算能力和解决问题的能力。

教学准备：

1. 数学游戏道具：如计算器、计数棒等。

2. 加法和减法练习题。

3. 学生小组练习册。

教学步骤：

1. 引入：通过数学游戏引入课题，让学生在游戏中感受到连加和连减的乐趣，激发他们学习的兴趣。

2. 讲解加法运算规则：通过实际例子，让学生理解加法的概念和运算规则，如2+3=5，4+2=6等。

3. 练习连加：让学生分组进行加法练习，通过小组合作的方式，提高学生的学习效率和团队合作能力。

4. 讲解减法运算规则：同样通过实际例子，让学生理解减法的概念和运算规则，如5-2=3，6-3=3等。

5. 练习连减：让学生进行减法练习，通过小组讨论和分享，巩固他们对减法的理解和掌握。

6. 解决问题：让学生在小组内解决一些实际生活中的问题，如购物找零、分糖果等，培养他们的解决问题的能力和数学运用能力。

教学反思：

通过这个数学教案的教学过程，学生不仅可以掌握10以内的连加和连减的规则，还可以培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。教师要注重引导学生进行思维训练，激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解和运用数学知识。

数学教案－10以内连加连减 篇三

数学教案－10以内连加连减

教学目标：

1．使学生理解连加、连减的`意义，掌握运算顺序，正确进行计算。

2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。

3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。

教学重点：正确计算连加、连减式题。

教学过程：

一、复习导

1．口算：10 以内的加减法。

全班学生开火车口算。

2．看图列式计算。【演示课件“加减法含义”下载】

有几只小鸡在吃米？又走来几只小鸡？求一共有几只小鸡？怎样列式计算？

出示：