过新年教案设计【优秀3篇】

过新年教案设计 篇一

在过新年这个特殊的节日里，教师们需要设计一些有趣而富有教育意义的活动，来让学生度过一个愉快而有意义的假期。以下是我为过新年设计的教案：

一、主题活动：新年倒计时派对

在倒数计时前的最后一个学校日，可以组织一个新年倒计时派对。在课堂上，可以让学生们一起制作新年倒计时钟，然后在课间休息时间举行派对。可以准备一些小食物和饮料，让学生们自由交流，分享他们对新一年的期待和计划。

二、创意手工：新年贺卡制作

在新年即将到来之际，可以让学生们动手制作新年贺卡，送给自己的家人或朋友。可以准备各种彩纸、贴纸、彩笔等材料，让学生们发挥想象力，设计出独一无二的贺卡。这不仅可以培养学生们的动手能力，还可以让他们感受到制作礼物的快乐。

三、文化传统：新年习俗探究

在过新年的教案中，还可以加入一些关于新年习俗的探究活动。可以让学生们了解不同国家和地区的新年习俗，比如中国的春节、美国的元旦等。通过了解不同文化的习俗，可以拓宽学生们的视野，增强他们的跨文化意识。

四、音乐舞蹈：新年歌曲合唱

在过新年的教案设计中，可以安排一些新年歌曲的合唱活动。可以选择一些经典的新年歌曲，让学生们一起练习并进行合唱表演。这不仅可以培养学生们的音乐感，还可以增强他们的团队合作意识。

通过以上的教案设计，可以让学生们在过新年的节日里不仅度过一个愉快的假期，还可以在活动中学到知识，提升能力，培养情感。希望这些活动能给学生们带来快乐和收获！

过新年教案设计 篇二

新年即将到来，作为教师，我们需要为学生设计一些有趣的活动，让他们在过新年的节日里既能享受快乐，又能学到知识。以下是我为过新年设计的教案：

一、文学创作：新年寄语写作

在过新年的教案设计中，可以设置一个文学创作的环节，让学生们写一篇新年寄语。可以引导学生们思考自己对新一年的期待和计划，然后用文字表达出来。这不仅可以培养学生们的写作能力，还可以让他们思考人生的意义和目标。

二、艺术表现：新年舞蹈表演

在过新年的活动中，可以组织一个新年舞蹈表演。可以选取一些欢快的音乐，让学生们自由发挥创意，编排舞蹈动作。可以在学校的新年晚会上进行表演，展示学生们的舞蹈才华，让他们感受到表演的快乐和成就感。

三、社区服务：新年义卖活动

在过新年的教案设计中，可以加入一个社区服务的环节，让学生们体验做公益的快乐。可以组织一个新年义卖活动，募集一些物品或食品，然后在学校或社区举行义卖，所得款项可以捐赠给需要帮助的人群。通过这样的活动，可以培养学生们的爱心和责任感。

四、知识竞赛：新年常识问答

在过新年的教案设计中，可以设置一个知识竞赛环节，让学生们通过答题比赛来检验对新年相关知识的了解。可以设计一些有趣的问题，比如新年的起源、习俗、风俗等，让学生们在竞赛中学习新知识，增长见识。

通过以上的教案设计，希望可以为学生们提供一个有趣而富有意义的过新年活动，让他们在节日里既能享受快乐，又能学到知识，感受到成长和收获。祝愿大家在新的一年里都能健康快乐，学业有成！

过新年教案设计 篇三

过新年教案设计

　　活动1：

　　过新年（彩色笔画）

　　［活动目标］

　　1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。

　　2、训练幼儿的手眼协调能力。

　　3、学习画圆形、方形、半圆形。［活动准备］准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。

　　［活动过程］

　　1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。

　　2、谈话；体验过新年的热闹。

　　提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。

　　3、观察实物范例，教师范画。

　　（1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？

　　（2）幼儿边书空边说边画。

　　（3）示范画方形、半圆形

　　4、幼儿做画，教师指导观察。

　　指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧！

　　重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。

　　5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。

　　［活动延伸］

　　把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。

　　［活动评价］

　　幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。

　　活动2：

　　礼品袋（涂色）

　　［活动目标］

　　1、 感受色彩的美，培养涂色的兴趣。

　　2、 复习认识颜色，能够均匀的将礼品袋用自己喜欢的几种颜色涂满。

　　［活动准备］

　　教具礼品袋；白纸、油画棒若干。

　　［活动过程］

　　1、 参观礼品袋商店，引导幼儿观察。

　　提问 ：商店里有什么？礼品袋上有什么颜色？

　　2、幼儿示范涂礼品袋，师生共同评价。

　　（1）请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼品袋。

　　（2）根据涂色是否均匀的'情况，师生共同评价。

　　3、幼儿涂色，教师指导。

　　（1）提请幼儿使用多种颜色将礼品袋涂满。

　　（2）鼓励能力强的幼儿，先画礼品袋在涂色。

　　［活动延伸］

　　给幼儿提供多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。

　　［活动评价］

　　幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。

　　活动3：

　　花窗帘（纸团印画）

　　［活动目标］

　　1、 感受花纹疏密排列的美。

　　2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。

　　3、学习用纸团蘸颜色作画。

　　［活动准备］

　　废报纸，颜料，纸篓。

　　［活动过程］

　　1、展示几长老师用纸团印上花的花纸，供幼儿观赏。

　　提问：织布厂最近印出许多花布，你们知道它是怎么设计出来的吗？

　　2、教师示范印画的步骤与方法。

　　（1）先用搓好的纸团蘸上颜色，在压印在纸上。

　　（2）每人准备三个纸团，每个纸团只蘸一种颜色。印画时，可将不同颜色的纸团有规律的排列压印，也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。

　　（3）印出的花纹可以有疏有密，随意排列。

　　（4）印好后将纸团丢在废纸篓中，将画摆在桌上，带晾干后在收拾。

　　3、幼儿操作，教师观察指导。

　　指导语：小兔家里没有窗帘，我们印一幅漂亮的花窗帘送给他。好吗？

　　指导重点：

　　（1）每个纸团只蘸一种颜色，颜料不宜太多。

　　（2）注意保持桌面、地面和自身的卫生。

　　4、展出幼儿作品，逐件欣赏评价。

　　［活动延伸］

　　提供纸笔幼儿画各种窗帘布。

　　［活动评析］

　　幼儿比较喜欢这种形式，但有点手忙脚乱。