大班数学学习7的加减法教案(通用3篇)
大班数学学习7的加减法教案 篇一
在幼儿园大班阶段，数学是一个非常重要的学科，而学习加减法也是其中的基础内容之一。为了帮助孩子们更好地掌握7的加减法，老师们需要设计一些有趣而有效的教学活动。
首先，可以通过数字卡片的方式让孩子们认识数字7，并进行加法练习。老师可以准备一些卡片，上面写有不同的数字，让孩子们自由选择数字卡片，然后用加法的方式来组合出数字7。例如，孩子可以选择卡片“3”和“4”，然后说出“3加4等于7”。这样的活动既可以锻炼孩子的算术能力，又可以提高他们对数字7的认识。
其次，可以通过游戏的形式进行减法练习。老师可以准备一些小玩具或者糖果，让孩子们做减法游戏。例如，老师可以给每个孩子7颗糖果，然后让他们逐个吃掉一些糖果，最后说出剩下的糖果数量。通过这样的游戏，孩子们不仅可以享受到减法的乐趣，还可以在实践中掌握减法的基本原理。
最后，可以通过绘本故事的方式引入7的加减法。老师可以选择一本有关数字7的绘本故事，让孩子们通过故事的情节来学习加减法。在讲解故事的过程中，老师可以引导孩子们思考问题，例如：“小猫家里有7只小鱼，它吃掉了3只，还剩下几只？”通过这样的互动方式，孩子们可以更加深入地理解7的加减法。
总的来说，通过数字卡片练习、减法游戏和绘本故事引入，可以帮助幼儿园大班的孩子们更好地学习7的加减法。在教学过程中，老师们需要注重培养孩子们的兴趣和动手能力，让他们在愉快的氛围中掌握数学知识。
大班数学学习7的加减法教案 篇二
在幼儿园大班阶段，数学是孩子们学习的重要内容之一。而学习7的加减法，不仅可以帮助孩子们提高计算能力，还可以培养他们的逻辑思维和数学意识。下面将介绍一些针对大班学生的数学教学方法，帮助他们更好地掌握7的加减法。
首先，老师可以通过数学游戏来引入7的加减法。例如，可以准备一个数字拼图，上面写有数字1-9，让孩子们拼出数字7。然后，老师可以提出问题，如“拼出数字7后，再找出数字3，7加3等于多少？”通过这样的游戏，孩子们既可以锻炼手眼协调能力，又可以在实践中学习加法和减法。
其次，老师可以通过数学故事来巩固7的加减法。可以选择一些有趣的绘本故事，让孩子们通过故事的情节来学习加减法。例如，可以选择一本关于小猪家里有7个苹果的故事，让孩子们通过故事中的情节来计算小猪吃掉了几个苹果，还剩下几个。通过这样的互动方式，孩子们可以更加深入地理解7的加减法。
最后，老师可以通过数学实践来巩固7的加减法。可以准备一些实物教具，如小球或者糖果，让孩子们用实物进行加减法练习。例如，可以给每个孩子7个小球，然后让他们逐个拿走一些小球，最后说出剩下的小球数量。通过这样的实践活动，孩子们不仅可以加深对7的加减法的理解，还可以提高他们的动手能力。
综上所述，通过数学游戏、数学故事和数学实践的方式，可以帮助幼儿园大班的孩子们更好地学习7的加减法。在教学过程中，老师们需要注重培养孩子们的兴趣和动手能力，让他们在愉快的氛围中掌握数学知识。
大班数学学习7的加减法教案 篇三
大班数学学习7的加减法教案
【活动目标】
1、感知事物的数量关系，根据实物及图片口编加减应用题，学习7的加减。
2、学习用清楚的语言讲述算式所表达的意思。
【活动准备】
1、背景图2幅，磁性教具兔子、小猫各7个，1--7的数字2组，算术符号“+”、“－”、“=”。
2、幼儿操作材料：纸、笔人手一份。
【活动过程】
一、复习7以内的组成和加减。
1、游戏：我的火车几点开。
规则：教师出示不同的算术题（如：3+2=？）问：我的火车几点开？幼儿回答：3+2=5，你的火车5点开。游戏反复进行几次。
2、出示数字7，复习7的组成。
请个别幼儿按照从小到大或从大到小说出7的组成。
二、口编应用题，学习7的`加法和减法。
1、出示图一，引导幼儿观察：
——图上显示草地上有5只小兔在玩耍，这时教师又在图上贴上两只小兔，请幼儿根据图和老师刚才的操作，用三句话描述图意。
——请幼儿用加法算术来表示图意（5+2=7）
——幼儿认读算式题，鼓励幼儿说出算式中每个数字和符号所表示的意思。
2、出示图二，引导幼儿观察：
——图上显示游乐园里有7只小猫在游戏，这时老师从中拿走3只小猫，请幼儿看图并结合老师刚才的操作，用连贯的语言讲述图意，并列出算式（7-3=4）。
——请幼儿说出算式中每个数字和符号所
三、幼儿操作活动。
1、纸、笔人手一份，幼儿根据图意列出7的加减算式题。
2、检查幼儿作业，一起讲评。
