小学美术五年级上册《纸花》教案(精选3篇)
小学美术五年级上册《纸花》教案 篇一
本节课的主题是制作纸花，通过学习和实践，让学生们了解纸艺术的魅力，培养他们的动手能力和创造力。在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和潜力，让他们在轻松愉快的氛围中体验美术的乐趣。
一、教学目标
1.了解纸艺术的基本知识，掌握制作纸花的方法；
2.培养学生的观察力、动手能力和创造力；
3.激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情感。
二、教学重点与难点
1.教学重点：制作纸花的步骤和技巧；
2.教学难点：利用不同颜色的纸张制作出美丽的纸花。
三、教学准备
1.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水等制作纸花所需材料；
2.设计教学PPT，展示纸花的制作步骤和效果。
四、教学过程
1.导入：通过展示一些漂亮的纸花作品，引起学生的兴趣，激发他们的想象力；
2.学习：介绍纸花的制作方法，包括剪纸、折叠、卷曲等技巧，让学生跟随老师一起制作纸花；
3.实践：让学生自由发挥，用各种颜色的纸张制作纸花，鼓励他们展示自己的想法和创意；
4.分享：邀请学生展示自己制作的纸花作品，互相交流和学习；
5.总结：回顾本节课的教学内容，强调纸艺术的重要性，鼓励学生多多实践，提高自己的美术水平。
五、教学反思
本节课通过制作纸花，让学生们在实践中感受美术的魅力，培养他们的创造力和审美能力。在今后的教学中，我会更加注重引导学生自主学习，激发他们的想象力和创造力，让美术课变得更加生动有趣。
小学美术五年级上册《纸花》教案 篇二
本节课的主题是制作纸花，通过学生们的实践操作，让他们体验到纸艺术的乐趣和魅力，培养他们的动手能力和创造力。在教学过程中，要注重引导学生发挥想象力，让他们创作出个性化的纸花作品。
一、教学目标
1.理解纸花的制作方法，掌握相关的技巧；
2.培养学生的观察力和动手能力，提高他们的审美水平；
3.激发学生对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点
1.教学重点：纸花的制作步骤和技巧；
2.教学难点：如何利用不同颜色的纸张制作出美丽的纸花。
三、教学准备
1.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水等制作纸花所需材料；
2.设计教学PPT，展示纸花的制作步骤和效果。
四、教学过程
1.导入：通过展示一些精美的纸花作品，引起学生的兴趣，激发他们对美术的好奇心；
2.学习：介绍纸花的制作方法和技巧，让学生跟随老师一起制作纸花，帮助他们掌握相关的技能；
3.实践：让学生自由发挥，用各种颜色的纸张制作纸花，鼓励他们展示自己的想法和创意；
4.分享：邀请学生展示自己制作的纸花作品，互相交流和学习；
5.总结：回顾本节课的教学内容，强调纸艺术的重要性，鼓励学生多多实践，提高自己的美术水平。
五、教学反思
本节课通过制作纸花，让学生们感受到美术的魅力，培养他们的动手能力和创造力。在今后的教学中，我会更加注重引导学生发挥想象力，让他们创作出更具个性的纸艺术作品，让美术课变得更加有趣和富有创意。
小学美术五年级上册《纸花》教案 篇三
苏教版小学美术五年级上册《纸花》教案
一、教材分析
（一）综合分析
本课与第5、6、7三课构成“装饰单元”，由此在本学期第一次步入“设计应用”学习领域。不过本课是纸花造型，更倾向于“造型表现”学习领域，是本单元的特例。
花是美好与幸福的象征，通过纸花造型游戏，可以培养学生爱美的情操。纸花造型，包括形状、色彩、制作方法，这三者是造型活动中应考虑的基本问题。在此基础上才能追求神韵，既取悦人的眼睛，又打动人的心灵。教材选取四幅纸花图片，除那幅皱纸作业以外，其余三幅各有神韵：有的简洁动人，有的端庄雅致，有的朴素大方。
本课的教学重点是在游戏中完成纸花造型，体验动手乐趣。难点是如何把纸花做得漂亮有神韵。
（二）教学目标
①体验纸花制作的趣味。
②在纸花制作中，注意花形的设计，色彩的选择，加工方法的变化。
③在合作中完成“纸花”的设计和制作
二、教学过程设计
●导入：由色纸导入纸花或以绘画方式切入教学：大家会画花朵吗？看谁画的样式最多。再引导学生尝试以纸材来表现不同样式的花朵，然后欣赏教材中组花艺术，最后小组合作完成组花制作。
●尝试：请大家用色纸任意做出一朵纸花。展示评述：花形、色彩、制作方法等。
●小结：大多数纸花造型大同小异，怎样才能使
●欣赏：播放花卉录象，引导欣赏不同花形、色彩和结构，给学生下一步制作带来启发。
●表现：完成有新意的花卉制作，体验制花情趣。注意花形的.设计，色彩的选择，制作方法的变化，鼓励使用不同的媒材。发现创意，及时表彰。
●欣赏与表现：欣赏教材每组纸花的神韵。小组合作，设计创新，完成“组花”，努力表现花的神韵。
●课后拓展：到网上查寻奇花异草，选一些感兴趣的，把它们画下来。
三、学习评价建议：
●是否在纸花制作中表现出乐趣和创意。
●在纸花制作中能否具有有序的制作方法。
●能否对自己和同学的纸花制作进行评述。
四、教师教学随笔：
