三年级体育课下册教案 篇一
本节课主题：足球传球技巧
教学目标：
1. 学生能够正确掌握足球传球的基本动作，包括站位、脚法和力度；
2. 学生能够在比赛中运用所学传球技巧，与队友合作完成传接球动作；
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
教学重点：
1. 站位和脚法的正确掌握；
2. 传球时力度的掌握；
3. 与队友配合完成传球动作。
教学准备：
1. 足球；
2. 球门；
3. 训练场地。
教学过程：
1. 热身活动：进行跑步、拉伸等热身活动，准备好身体；
2. 示范动作：老师示范正确的站位、脚法和力度，要求学生仔细观察；
3. 练习动作：让学生分组进行练习，互相传球，老师巡视指导；
4. 比赛活动：组织学生进行比赛，要求他们运用所学技巧，与队友合作完成传球进攻；
5. 总结反思：让学生分享自己的体会和感受，总结本节课的重点和难点。
教学延伸：
1. 鼓励学生在课余时间多练习传球技巧，提高技术水平；
2. 组织学生进行更复杂的传球练习，如过人传球、空中传球等；
3. 鼓励学生参加学校的足球比赛，展现所学技巧。
通过本节课的教学，学生能够掌握足球传球的基本技巧，并在实践中运用到比赛中，提高团队合作和沟通能力，培养学生的体育兴趣和精神风貌。
三年级体育课下册教案 篇二
本节课主题：篮球运球技巧
教学目标：
1. 学生能够正确掌握篮球运球的基本姿势和动作；
2. 学生能够在比赛中灵活运用所学运球技巧，完成突破得分；
3. 培养学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：
1. 运球时姿势和动作的正确性；
2. 运球时眼观目标，手控篮球的技巧；
3. 运用所学技巧进行突破得分。
教学准备：
1. 篮球；
2. 篮球场地；
3. 训练器材。
教学过程：
1. 热身活动：进行跑动、拉伸等热身活动，准备好身体；
2. 示范动作：老师示范正确的运球姿势和动作，要求学生仔细观察；
3. 练习动作：让学生自由练习运球，老师巡视指导；
4. 比赛活动：组织学生进行篮球比赛，要求他们灵活运用所学技巧，进行突破得分；
5. 总结反思：让学生分享自己的体会和感受，总结本节课的重点和难点。
教学延伸：
1. 鼓励学生在日常生活中多练习篮球运球技巧，提高技术水平；
2. 组织学生进行更复杂的篮球练习，如运球突破、传球配合等；
3. 鼓励学生参加学校的篮球比赛，锻炼身体和团队合作精神。
通过本节课的教学，学生能够掌握篮球运球的基本技巧，并在实践中灵活运用到比赛中，提高身体协调性和灵活性，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
三年级体育课下册教案 篇三
三年级体育课下册教案
三年级体育课教案 第 1课时 学习目标：向同伴展示学会简单的运动的动作 学习内容：广播操 踢毽 短绳 学习步骤： 一、复习、巩固，掌握技能 教师活动：1.提出原地三面转法练习的要求. 2.组织原地三面转法的练习. 3.提出练习广播操的要求。 4.组织广播操的练习。 5.组织学生2~4一组合作练习广播操，教师巡回指导，纠正错误的动作。 学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习. 2.在教师的带领下进行集体的广播操的练习。 3.2~4人自由的组合合作练习 组 织： 二、 合作探究、掌握技能 重 点：学会踢毽的动作和短绳的双飞 难 点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作 教师活动：1.教师提出踢毽的练习要求 2.组织踢毽的练习 3.组织进行踢毽的一分钟的比赛 4.组织广播操的小组的表演 5.提出练习短绳的要求 6.组织完成指定数量的短绳练习 7.进行45秒的短绳比赛 学生活动：1.自主的进行踢毽的练习 2.积极的参加踢毽的比赛，争取取得最好的成绩 3.积极的参加广播操的表演，为小组争光 4.认真、自主的完成短绳的指定数量 5.积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。 组 织： 三、合作放松 教师活动：1.提出合作放松的`要求 2.组织2~4人一组自主的放松 学生活动：相互帮组、进行放松 课后小结：这节课是一堂类似于复习课,同学的表现都很好.广播操的动作都能作出来,只是在动作的到位问题上有一些不足.在毽子的盘踢上同学们表现的很积极.都盼望着能什么时候能参见比
赛. 教学后记： 第 2课时 学习目标：在复习巩固中掌握技能 学习内容：短绳踢毽广播操 学习步骤： 一、 队列练习、参与集体活动 教师活动：1.教师提出队列练习的要求 2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作 学生活动：1.明白练习的要求 2.认真的进行队列练习 二、合作探究、掌握技能 重 点：广播操动作的正确性和短绳成绩的提高 难 点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩 教师活动：1.提出广播操练习的要求 2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习 3.进行小组的展示活动 4.提出踢毽练习的要求 5.组织进行踢毽的盘踢练习 6.组织进行短绳的定量练习 7.组织进行短绳进行一分钟的练习 学生活动：1.跟随音乐进行广播操的练习 2.相互帮助，纠正错误的动作 3.积极的参与到小组的展示活动中区 4.努力的进行毽子的盘踢练习 5.认真的完成短绳定量练习 6.积极的参与到短绳的比赛中去 组 织： 场地器材： 短绳和毽子若干 课后小结：1.同学们在练习短绳的时候很认真，但仍然有部分的同学只能跳十几个。甚至是有部分的同学不会跳短绳。 2.部分同学的毽子水平很高。有几个男生的毽子水平是非常好的。他们自觉的帮助同学。这一点很可贵。 3.广播操的练习情况很好。 教学后记： 第 3课时 学习目标： 在刻苦的锻炼过程中掌握技能. 学习内容：长绳短绳 学习步骤： 一、队列练习、提高学生兴趣 教师活动：1.教师提出队列练习的要求。 2.组织齐步走的队列练习 3.组织反口令练习 学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习 2.完成反口令的队列练习 组 织： 二、 合作探究、掌握技能 重 点：能够很熟练进行短绳练习 难 点：在练习的过程中能很好的衔接 教师活动：1.提出长绳的练习的要求 2.分发长绳、分组别、指定场地 3.组织练习 4.组织进行3分钟的长绳练习。 5.提出进行广播操的复习 6.组织广播操的练习 7.讲解“拉马”的练习方法 8.组织2人一组的拉马练习 9.组织50次短绳的练习 10.进行一分钟的短绳练习 学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力 2.积极的参与到3分钟的练习 3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。 4.和同伴合作完成拉马的练习 5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。 组 织： 三、 组织方法、提高机体的能力 教师活动： 教师提出放松的要求 组织放松 学生活动：尽情的放松机体 组 织： 场地器材：长绳和短绳若干 课后小结：1.在练习长绳的时候.存在着个别水平的差异性.为了更好的完成练习任务.在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起.然后再分到说平较高的小组中去.这样逐步的提高水平.2.在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞.表现的很好. 教学后记： 第 4课时 学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志 学习内容：自然地形跑 学习步骤： 一、有趣的队列练习 教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织齐步走的练习 3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习 学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习 2.认真、积极的进行反口令练习 组 织： 二、 合作探究、掌握技能 重 点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去 教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求 2.讲解游戏的方法 3.组织全班同学为一大组进行游戏 4.教师随时对游戏进行调控 5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习 6.分两组进行大鱼网的游戏 7.提出以小组为单位进行自然地形跑 8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。 9.在小组长的带领下进行自然地形 学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏 2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习 3.分组合作进行游戏 4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长 5.在小组长的带领下进行自然地形练习 组 织： 三、 自主的练习、提高自身素质 教师活动：提出素质练习的要求 组织素质练习 学生活动：自主的进行 组 织：散点队形 场地器材： 课后小结：1.在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。2.在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。3.在进行游戏“贴烧饼”的时在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。4.在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。这包括：A小组长的职责。B.奔跑的速度和时间。同时要求认真的听讲教师的讲解。 教学后记： 第 5课时 学习目标： 小组合作完成练习 学习内容：游戏“大鱼网”踢毽 学习步骤： 一、合作游戏、提高能力 教师活动：1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的方法与要求。 游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 学生活动：1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.注意在游戏的安全 组 织： 二、合作探究、掌握技能 重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习 难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习 教师活动：1.提出毽子的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 6.组织进行50个的盘踢熟练练习 7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比 赛 学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习 2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。 组 织： 场地器材： 课后小结：1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。 教学后记： 第 6课时 学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习. 学习内容：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力 学习步骤： 一、队列练习、提高团体的认识 教师活动：1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习 学生活动：1.知道队列练习的方法 2.积极的进行队列练习 组 织： 纵队和横队 二、小组合作、完成练习 重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习 难 点：提高小组合作的效率 教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡 4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织游戏 学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐 2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中决定接力的顺序 5
