中班数学教案【最新3篇】
中篇数学教案 篇一
在中班数学教学中，如何引导幼儿建立对数字的认识和理解是一个重要的课题。本节课将通过互动游戏和实践活动，帮助幼儿初步认识并理解数字1-5。
一、活动准备
1. 数字卡片：准备1-5的数字卡片，每个数字要有对应数量的图片。
2. 数学游戏板：制作一个简单的数学游戏板，上面有5个方框分别标有数字1-5。
3. 数学实践道具：小贝壳、小石子等小物品。
二、活动过程
1. 认识数字：给幼儿展示数字卡片，让他们辨认数字并说出对应的数量。通过比较数字卡片上的图片数量，引导幼儿认识数字的大小关系。
2. 数学游戏：在数学游戏板上，让幼儿根据指令将对应数量的小物品放入相应的方框中，如“请把3颗小石子放进数字3的方框里”。
3. 数学实践：在户外环境中，让幼儿用小贝壳或小石子在地上摆出数字1-5，通过实际操作加深对数字的认识。
三、活动总结
通过本节课的活动，幼儿初步认识并理解了数字1-5的概念，培养了他们对数字的敏感性和认知能力。在未来的数学教学中，可通过更多有趣的活动和实践，帮助幼儿进一步掌握数字概念，为数学学习打下坚实的基础。
中篇数学教案 篇二
在中班数学教学中，如何通过游戏和实践活动，引导幼儿建立对形状的认识和理解是一个重要的教学内容。本节课将通过多种形状游戏和手工制作，帮助幼儿初步认识并区分不同的基本形状。
一、活动准备
1. 形状卡片：准备圆、正方形、三角形和长方形等基本形状的卡片。
2. 形状游戏板：制作一个简单的形状游戏板，上面有4个方框分别标有不同的基本形状。
3. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。
二、活动过程
1. 形状认知：给幼儿展示形状卡片，让他们看图辨认，说出图形的名称并找出相应的形状。通过比较不同形状的特点，引导幼儿区分基本形状。
2. 形状游戏：在形状游戏板上，让幼儿根据指令将正确的形状卡片放入相应的方框中，如“请把圆形放入圆形方框里”。
3. 手工制作：让幼儿用彩纸剪出不同的形状，然后将它们拼贴在一张大的底纸上，通过动手操作加深对形状的认识。
三、活动总结
通过本节课的活动，幼儿初步认识并区分了圆、正方形、三角形和长方形等基本形状，培养了他们的观察力和手工能力。在未来的数学教学中，可通过更多形状游戏和手工制作，帮助幼儿深入学习形状知识，为其数学学习奠定坚实基础。
中班数学教案 篇三
关于中班数学教案
一、学期计划
1、学习7以内的数字，知道数字的实际意义，理解数字的形成。
2、学习数量守恒，正确判断7以内物品的数量，初步感知自然数列中相邻两数的等差关系。
3、认识长方形和半圆形，了解图形在生活中的应用。
4、学习按物体某一特征进行分类，能按两个特征对同一类物体进行层次分类
5、会按物体量的差异进行5以内物体的正、逆排序，学习按一定的规律排列顺序。
6、能理解简单的集合概念，知道整体和部分的关系。
7、能区分时间概念，养成爱惜时间的好习惯。
8、能运用观察、比较等方法发现周围环境中物体量的差异、物体的形状及它们所在的空间方位等。
9、会按操作规则进行活动，学习讲述操作的过程和结果，并能按要求整理操作材料。
二、学情分析
1、我班有三十五名幼儿，其中男生二十一名，女生一十四名。通过一段时间的观察和与
2、大部分幼儿聪明伶俐、举止大方，活泼好动，习惯良好。
3、多数幼儿都坚持几分钟认真听老师讲课，也有几名幼儿非常爱动，如，马腾飞、张晓阳、丘剑锋三名幼儿很难听完老师讲完一句完整的话。
4、如今的孩子都是家长的掌上明珠，这就使一些幼儿显得非常娇气，自己做错事也不许别人说个不字，这就给幼儿教育增加了难度。
5、有个别幼儿爱吃零食。
三、提高质量的具体措施
1、深入了解幼儿，做到因人适教，因材施教。
2、加强学习，多读与幼儿有关的书籍，提高自己的业务水平。
3、多与我的同行进行交流，学习他人经验，取人之长补己之短。
4、与幼儿多接触，和幼儿建立亲密友好的关系。
