小班科学活动《掷纸球》教案【实用3篇】
小班科学活动《掷纸球》教案 篇一
在幼儿园的科学课上，老师们常常会利用各种有趣的活动来引导孩子们学习科学知识。今天我们将介绍一个适合小班幼儿园科学活动的《掷纸球》教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解物体的运动规律；
2. 提高幼儿的观察力和动手能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 纸球若干；
2. 圆桌或凳子。
教学步骤：
1. 引导幼儿观察：老师可以向幼儿展示一颗纸球，并请他们观察纸球的形状、颜色等特征。
2. 讨论：老师可以引导幼儿讨论一下纸球的材质以及它的特点。
3. 游戏规则：将幼儿分成两组，在圆桌或凳子的两端各摆放一组纸球，然后让他们站在一定距离外，轮流掷纸球，看哪一组能够将纸球掷进对方的区域。
4. 观察实验：在游戏过程中，老师可以引导幼儿观察纸球的运动轨迹、速度等，让他们感受到物体在空气中运动的规律。
5. 总结：游戏结束后，老师可以与幼儿一起总结纸球的运动规律，让他们认识到物体的运动是有规律的，并且可以利用这些规律来玩得更开心。
通过这个《掷纸球》教案，幼儿不仅能够学习物体的运动规律，还能培养他们的观察力和动手能力，同时也能锻炼他们的合作意识和团队精神。这样的科学活动既有趣又有教育意义，是幼儿园科学课堂上的一次精彩体验。
小班科学活动《掷纸球》教案 篇二
在幼儿园的科学课上，老师们常常会设计一些富有趣味性的活动来引导幼儿学习科学知识。今天我们将介绍一个适合小班幼儿园科学活动的《掷纸球》教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解物体的运动规律；
2. 提高幼儿的观察力和动手能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 纸球若干；
2. 圆桌或凳子。
教学步骤：
1. 引导幼儿观察：老师可以向幼儿展示一颗纸球，并请他们观察纸球的形状、颜色等特征。
2. 讨论：老师可以引导幼儿讨论一下纸球的材质以及它的特点。
3. 游戏规则：将幼儿分成两组，在圆桌或凳子的两端各摆放一组纸球，然后让他们站在一定距离外，轮流掷纸球，看哪一组能够将纸球掷进对方的区域。
4. 观察实验：在游戏过程中，老师可以引导幼儿观察纸球的运动轨迹、速度等，让他们感受到物体在空气中运动的规律。
5. 总结：游戏结束后，老师可以与幼儿一起总结纸球的运动规律，让他们认识到物体的运动是有规律的，并且可以利用这些规律来玩得更开心。
通过这个《掷纸球》教案，幼儿不仅能够学习物体的运动规律，还能培养他们的观察力和动手能力，同时也能锻炼他们的合作意识和团队精神。这样的科学活动既有趣又有教育意义，是幼儿园科学课堂上的一次精彩体验。希望幼儿们在这样的活动中，既能学到知识，又能享受到快乐。
小班科学活动《掷纸球》教案 篇三
小班科学活动《掷纸球》教案
活动目的：
1.认识9和9的数量，了解数字9的形成。
2.复习数字1－9及其所代表的量。
3.学习准确投球。
活动准备
旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1”至“9”
活动过程：
1.教师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后，用胶带固定。
2.请每位幼儿做9个纸球，准备进行投球游戏。
3.把9个纸球在地上排成一条直线，旁边放置数字卡片“1”至“9”。请一位幼儿数数纸球，然后找出适当的'数字卡片。老师出示数字卡片“9”，与幼儿一起认读。
4.教师说开始时，请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。每投进一球，老师出示相关数字卡片。投完后，幼儿一起数一数箱子里有多少个球，箱子外有几个球，再请他们找出相配的数字卡片。（若幼儿未能把球投进箱子里，可鼓励他不断尝试，克服困难。）
5.请第二位幼儿继续进行投球游戏。
6.游戏结束后，大家一起数数看，有几个人9个球全投进篮子，投进8个球的有几个人，让大家为他们拍拍手。
总结分享
请幼儿数数活动室中的物品，并找出适当的数字卡片。
活动评价
1.能说出自己投进几个球，没投进几个球。
2.能一一对应点数9以内的数量。
活动建议
1.在日常生活中，继续引导幼儿观察、
2.开辟美工区，投放各种报纸、皱纹纸、画有皮球轮廓的绘画纸等，供幼儿自由活动时间做彩色大纸球，用彩色小纸球装饰皮球等。
