小班美术我的小手变变变教案【经典3篇】

小班美术我的小手变变变教案 篇一

在小班美术课堂上，通过一系列有趣的活动，可以帮助孩子们培养想象力、创造力和手眼协调能力。今天我将分享一个名为“我的小手变变变”的教案，让孩子们通过自己的双手创作出独一无二的作品。

首先，我会给每个孩子准备一张白纸和一盒彩色油画棒。让他们用自己的小手握住油画棒，感受颜料在手指间流动的感觉。然后，我会播放一段轻快的音乐，让孩子们随着音乐的节奏在纸上随意涂鸦，感受绘画的乐趣。

接下来，我会给孩子们提供一些小道具，如棉花、羽毛、贴纸等，让他们利用自己的小手将这些道具粘贴在纸上，创造出有趣的图案。孩子们可以根据自己的想法和想象力来设计自己的作品，展现出独特的创意。

在活动的最后，我会邀请每个孩子展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。通过这样的教学活动，不仅可以培养孩子们的绘画技巧，还可以激发他们的创造力和想象力，让他们在美术课堂上获得乐趣和成就感。

小班美术我的小手变变变教案 篇二

美术课不仅可以培养孩子们的绘画技巧，还可以促进他们的感知和表达能力。在小班美术课上，我设计了一个名为“我的小手变变变”的教案，通过让孩子们用自己的小手创作出美丽的作品，激发他们的创造力和想象力。

首先，我会给每个孩子准备一块白色的画布和一盒水彩颜料。让他们用自己的小手在画布上随意涂抹颜料，感受颜料在手指间流动的感觉，培养手眼协调能力。孩子们可以尽情发挥想象力，创造出自己喜欢的图案和形状。

接着，我会给孩子们提供一些小道具，如毛笔、海绵、印章等，让他们用自己的小手尝试不同的绘画技法，创作出独特的作品。通过这样的活动，不仅可以锻炼孩子们的手部肌肉，还可以提升他们的绘画技巧和创造力。

在活动的最后，我会邀请每个孩子展示自己的作品，并让他们分享创作的过程和感受。通过这样的教学活动，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术，体验绘画的乐趣，培养他们的综合能力和审美情趣。

小班美术我的小手变变变教案 篇三

小班美术我的小手变变变教案

　　活动目标

　　1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。（重点）

　　2.根据要表现的'动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。（难点）

　　3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。

　　活动准备

　　各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。

　　活动过程

　　1.游戏：小手变魔术，引导幼儿观察教师手型的变化（鸽子、螃蟹、狼头等），让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。

　　提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么？

　　小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。

　　上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画（手印画：利用不同手型来印画）

　　2.示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。

　　方法：

　　（1）张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。

　　（2）将手掌印在白纸上。

　　（3）用抹布把手上的颜料擦干净。

　　（4）晾干后根据手印进行添画。

　　指导语：手印好了，教师添画，组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢？（如添上眼睛、嘴巴可以

　　3、一起欣赏课件

　　师问：你们都看见了那些手印画?(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。)

　　4.丰富经验，讨论设计。

　　（1）提问：你准备创作一幅什么样的手印画？里面有哪些动物？哪些植物？这个动物要用什么样的手型进行印画？怎么添画？

　　（2）引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么？可以怎么印画？

　　（3）讨论怎么组合各种手型表现形象。

　　（4）提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。

　　小结：我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画，根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。

　　5.想象创作。