小班《小脚丫的旅行》体育教案【推荐3篇】
小班《小脚丫的旅行》体育教案 篇一
在小班的体育教学中，如何让孩子们在活动中感受到乐趣和成就感是一项重要的任务。本篇将介绍一节以《小脚丫的旅行》为主题的体育教案，帮助孩子们在运动中享受快乐。
1. 教学目标
通过本节课的教学，让孩子们能够了解运动的乐趣，培养团队合作意识，提高动作协调性和灵活性。
2. 教学准备
准备一些小道具，如球、绳子、圈等，用于活动时的辅助工具。
挑选一个宽敞的场地，确保孩子们在活动中有足够的空间。
准备好音乐，用于活动时的节奏控制。
3. 活动内容
首先，让孩子们围成一个圈，告诉他们今天我们要一起去参加一场有趣的旅行。在音乐的节奏下，让他们做一些简单的热身运动，如跑步、跳跃等，让他们感受到运动的快乐。
接着，将孩子们分成几组，每组选择一名“小脚丫”作为队长，其他孩子作为队员。队长负责带领队员们完成各种动作，如跳绳、投球等，要求队员们配合完成任务。通过这种团队合作的方式，让孩子们学会互相帮助、配合，培养团队精神。
最后，让孩子们自由活动，根据自己的兴趣选择喜欢的运动项目进行练习，老师可以给予指导和鼓励。在活动结束时，让孩子们分享自己在运动中的收获和感受，鼓励他们发表自己的观点。
通过这样一节以《小脚丫的旅行》为主题的体育教案，可以让小班的孩子们在运动中感受到快乐和成就感，培养他们的团队合作意识和运动能力，为他们的健康成长打下良好的基础。
小班《小脚丫的旅行》体育教案 篇二
在小班的体育教学中，如何让孩子们在运动中体验到快乐和成就感是一项重要的任务。本篇将介绍一节以《小脚丫的旅行》为主题的体育教案，帮助孩子们在体育活动中享受乐趣。
1. 教学目标
通过本节课的教学，让孩子们能够感受到运动的快乐，培养团队合作意识，提高动作协调性和灵活性。
2. 教学准备
准备一些简单的运动器材，如球、绳子、橡皮圈等，用于活动时的辅助工具。
选择一个宽敞的场地，确保孩子们在活动中有足够的空间。
准备好音乐，用于活动时的节奏控制。
3. 活动内容
首先，让孩子们围成一个圈，告诉他们今天我们要一起去参加一场有趣的旅行。在音乐的节奏下，让他们做一些简单的热身运动，如慢跑、摆臂等，为后续的活动做好准备。
接着，将孩子们分成几组，每组选择一名“小脚丫”作为队长，其他孩子作为队员。队长负责带领队员们完成各种动作，如跳绳、投球等，要求队员们配合完成任务。通过这种团队合作的方式，让孩子们学会互相帮助、配合，培养团队精神。
最后，让孩子们自由活动，根据自己的兴趣选择喜欢的运动项目进行练习，老师可以给予指导和鼓励。在活动结束时，让孩子们分享自己在运动中的收获和感受，鼓励他们发表自己的观点。
通过这样一节以《小脚丫的旅行》为主题的体育教案，可以让小班的孩子们在运动中感受到快乐和成就感，培养他们的团队合作意识和运动能力，为他们的健康成长打下良好的基础。愿孩子们在这次体育旅行中，收获快乐、健康和成长！
小班《小脚丫的旅行》体育教案 篇三
小班《小脚丫的旅行》体育教案
活动目标
1．观察小脚丫，了解脚的结构和作用。
2．练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。
3．激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。
活动准备
人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子16张。
活动过程
1．交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。
2．观察小脚的外形特征，了解脚的作用
(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?
(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！
3．边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴。(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)
4．游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。
5．练习夹报纸走和跳
(1)出示报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。
(2)情景练习：夹着神奇的.魔纸去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”(小椅子)，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。鼓励能力强的幼儿绕过全部障碍，允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地。
6．练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉
(1)教师示范用脚撕报纸。
(2)幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸捡起团紧。
7．游戏“夹纸团跳”
(1)自由练习，尽量投远。
(2)组织比赛，看谁投得远。
8．游戏“砸标靶”
出示标靶，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。
活动延伸
引导幼儿尝试用小
评析
本活动具有以下特点：一是具有很强的趣味性。主要体现在将枯燥的脚部训练设计成“小脚丫去旅行”的游戏活动，以双脚夹报纸跳、双脚撕报纸、双脚夹报纸团砸标靶等活动贯穿起来。由于不断变换脚部的运动方式，大大增强了幼儿练习的兴趣。使幼儿在充分的自主活动中获得了积极的经验，既愉悦了身心，也充分锻炼了脚部的肌肉。二是活动形式自由、开放。整个活动中教师与幼儿光着脚丫做各种有趣的游戏，没有严格的队形变换，没有明确要求应完成的动作难度，而是不断鼓励幼儿创造性地动作，充分活动。同时，脚部的基本动作从易到难，为不同发展水平的幼儿提供了锻炼的空间。一物(报纸)多玩；又培养了幼儿的创新意识。
