十几减9的退位减法教案 于静【精彩3篇】
十几减9的退位减法教案 于静 篇一
在学习数学的过程中，退位减法是一个很重要的概念。今天我们就来学习一下如何进行十几减9的退位减法。
首先，我们来看一个例子：15-9。当我们进行这个减法运算时，首先我们要看个位数。5减9是不够的，所以我们需要从十位借一个十。这时，15中的1就变成了0，个位变成了15-9=6。然后我们将这个十加到个位上，得到结果6。所以15-9=6。
再来看一个例子：19-9。同样，我们先看个位数。9减9是0，所以我们需要从十位借一个十。这时，19中的1就变成了0，个位变成了19-9=10。然后我们将这个十加到个位上，得到结果10。所以19-9=10。
通过以上两个例子，我们可以总结出十几减9的退位减法步骤如下：
1. 先计算个位数相减，如果被减数小于减数，则需要从十位借1。
2. 将十位的1借给个位，个位数相减得到新的个位数。
3. 十位加1，得到新的十位数。
通过不断练习这种退位减法，相信大家会掌握这个技巧，从而更加熟练地进行十几减9的运算。
十几减9的退位减法教案 于静 篇二
在数学教学中，十几减9的退位减法是一个基础而重要的概念。通过这种运算，学生可以更好地理解整数的运算规律，提高计算能力和逻辑思维能力。
在教学中，老师可以通过举例的方式向学生介绍十几减9的退位减法，并让学生自己尝试计算。可以通过口算、书写等多种方式让学生熟练掌握这种运算方法。同时，老师还可以设计一些趣味性的题目，激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
在学生学习的过程中，可以通过练习册等形式进行巩固。让学生多做一些相关的练习题，以提高他们的运算速度和准确性。同时，老师可以给予及时的指导和帮助，帮助学生解决在运算中遇到的问题。
通过以上的教学方法和练习，相信学生们会逐渐掌握十几减9的退位减法，提高他们的数学运算能力和逻辑思维能力。希望学生们在学习数学的过程中能够保持耐心和勤奋，不断提升自己的数学水平。
十几减9的退位减法教案 于静 篇三
十几减9的退位减法教案 于静
十几减9的退位减法 教学目标： 1．让学生通过生活中的活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减9的计算方法，用十几减9的计算方法解决生活中的问题。 2．让学生通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减9的计算方法是多样的。 3．培养学生用独立思考解决数学问题的能力，以及学生之间合作交流的意识。 教学重点：十几减九的计算方法。 教学难点：用十几减9的计算方法解决生活中的问题 教学过程： 一、创设生活情景，提出问题。 1、闯关比赛（复习，为新课做好铺垫） （1）口算 9＋1 9＋5 9＋7 9＋6 9＋4 9＋2 9＋9 9＋8 9＋3 （2）看卡片，说出( )里应填几。 9＋( )=11 9＋( )=14 9＋( )=12 9＋( )=16 9＋( )=17 9＋( )=13 2、同学们，你们喜欢足球吗？今天老师就要带大家去看一场精彩的足球射门大赛，你们想看吗？请看大屏幕（出示情景图） 足球场上的比赛太精彩了，谁能给我们讲个数学故事呢？学生讲故事。 讲的真好，小裁判看到同学们表现这样棒，给我们说了件小秘密，认真观察的孩子才能知道。粘贴信息，谁能给我们读一读？ （1）“每人踢15个，明明踢进9个”你能根据这些信息提出一个数学问题吗？（如果提不出来，注意引导）板书
