有趣的小脚丫小班教案(精选3篇)

有趣的小脚丫小班教案 篇一

在小班教学中，如何设计有趣的教案，吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是每位老师都会面临的挑战。今天我将分享一个有趣的小班教案，希望可以给其他老师们一些启发。

主题：探索动物的脚丫

学习目标：

1. 认识不同动物的脚丫特征

2. 学习用简单的形状画出动物的脚丫

3. 增强孩子们对动物的兴趣和好奇心

教学活动：

1. 导入：老师展示一些动物的脚丫图片，让孩子们猜测是哪种动物的脚丫，引起他们的好奇心。

2. 认知：通过观察讨论，让孩子们了解不同动物脚丫的特征，比如有爪子的、有毛茸茸的等。

3. 创作：给孩子们准备一些彩色纸和形状剪刀，让他们自由发挥，用简单的形状拼贴出动物的脚丫。

4. 分享：让孩子们展示自己的作品，分享他们对不同动物的了解和想象。

5. 拓展：带领孩子们一起做一个小小的动物脚印实验，用颜料在纸上印出不同动物的脚印。

通过这个有趣的小班教案，孩子们既可以增强对动物的认知，又可以培养他们的观察力、动手能力和创造力，让学习变得更加有趣和生动。

有趣的小脚丫小班教案 篇二

在小班教学中，如何设计有趣的教案，吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是每位老师都会面临的挑战。今天我将分享另一个有趣的小班教案，希望可以给其他老师们一些启发。

主题：探索不同国家的脚印

学习目标：

1. 了解不同国家的文化和风俗

2. 认识不同国家的脚印图案

3. 增强孩子们对地理和世界的认知

教学活动：

1. 导入：老师给孩子们展示不同国家的脚印图案，让他们猜测是哪个国家的脚印，引起他们的好奇心。

2. 认知：通过讨论和展示，让孩子们了解不同国家脚印的特征和文化含义。

3. 创作：给孩子们准备一些彩色纸和印章，让他们用不同国家的脚印图案印制出自己的作品。

4. 分享：让孩子们展示自己的作品，分享他们对不同国家文化的理解和想象。

5. 拓展：通过故事、歌曲等形式，进一步了解不同国家的文化和风俗，拓展他们的视野和认知。

通过这个有趣的小班教案，孩子们可以不仅学习到不同国家的文化和风俗，还可以培养他们的创造力、想象力和地理知识，让学习变得更加生动有趣。希望这个教案可以给其他老师们带来灵感，让每堂课都变得充满乐趣和意义。

有趣的小脚丫小班教案 篇三

　　小班综合教案：有趣的小脚丫

　　设计思路：

　　小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。因此，特意设计了“有趣的小脚丫”活动教案。

　　活动目标：

　　1、关注自己的小脚，激发幼儿探究自己身体的兴趣；

　　2、感受和体验自己的小脚丫的外形特征，发展感知能力。

　　活动准备：

　　报纸10张、白纸20张、颜料3盆、大脸盆3个、擦手布5条、跳珠若干、小框5个，音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　（1）脚步律动 ：和小脚一起跳舞。（活动小脚，调动幼儿积极性）

　　（2）我们和小脚一起玩好吗？把你的小脚露出来吧！

　　①脱袜子（儿歌）：

　　缩起小脖子（脱袜筒至脚心）

　　拉长小鼻子（拉出袜头）

　　弯弯小身子（对折）

　　住进小房子（放进鞋子）

　　②提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一

　　（3）我和小脚：脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。

　　①你的脚上有什么？动一动。

　　②数一数：数一数一只脚上有几只脚趾？（幼儿数脚趾）另一只呢？

　　小结：每只脚有五只脚趾。

　　③挠一挠小脚——挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉？

　　④和同伴一起看一看、比一比自己的小脚是什么样子的？

　　你的小脚是什么样的？上面有什么？和别人有什么不同的地方？

　　师小结：脚上有脚心、脚背、有脚趾，有大有小，可以走路、跑、感觉物体的冷热、粗细、软硬等。

　　（4）教育幼儿保护小脚的方法。

　　提问：小脚的本领有什么？

　　应该怎么样保护自己的小脚？

　　师小结：

　　1、勤洗脚，保持小脚的清洁。

　　2、不用力地跺脚、走路，应轻轻地走。

　　3、不踩有刺的东西，避免伤到脚丫。

　　（5）自选游戏：

　　1、脚撕报纸：用脚把报纸撕碎。

　　2、脚丫画：用脚蘸颜料印在纸上。

　　3、脚步夹珠：用脚在桶里夹出珠子放进小框里，看谁夹得又多又快。

[有趣的小脚丫小班教案]