关于会变的图形的活动教案【优质3篇】
关于会变的图形的活动教案 篇一
在幼儿园教学中，通过有趣的活动引导幼儿认识和探索各种图形的变化是非常重要的。在这篇文章中，将介绍一个关于会变的图形的活动教案，帮助幼儿们在玩乐中学习。
活动名称：变变变，图形变
适用年龄：3-5岁幼儿
活动目标：通过观察和操作，帮助幼儿认识和探索图形的变化规律，培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：
1. 多种不同形状的磁贴或卡片，如正方形、三角形、圆形等。
2. 一块磁性白板或其他可粘贴磁贴的表面。
3. 记录幼儿活动表，用于记录幼儿的观察和操作。
活动步骤：
1. 引导幼儿观察不同形状的磁贴或卡片，让他们说出每种图形的名称。
2. 将其中一种图形放在磁性白板上，让幼儿观察。
3. 请幼儿尝试用其他图形覆盖原有的图形，观察新的图形是如何变化的。
4. 引导幼儿说出变化后的图形名称，如两个三角形组成一个正方形等。
5. 让幼儿自由操作，尝试各种组合，观察和记录图形的变化。
6. 结合实际生活中的场景，引导幼儿探讨图形的变化规律，如建筑物的形状等。
通过这个活动，幼儿不仅可以认识和探索各种图形的变化规律，还可以培养观察力和动手能力。同时，通过自由操作和探索，激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们在玩乐中学习，提高学习效果。
关于会变的图形的活动教案 篇二
在幼儿园教学中，如何设计一个符合幼儿认知特点的活动教案，帮助他们认识和探索图形的变化规律是非常重要的。在这篇文章中，将介绍另一个关于会变的图形的活动教案，帮助幼儿们在实践中学习。
活动名称：变变变，图形探索
适用年龄：4-6岁幼儿
活动目标：通过操作和实践，帮助幼儿认识和探索图形的组合和变化规律，培养幼儿的逻辑思维和创造力。
活动准备：
1. 多种不同形状的积木或拼图，如正方形、三角形、长方形等。
2. 一块大型磁性白板或其他可粘贴积木的表面。
3. 记录幼儿活动表，用于记录幼儿的操作和想法。
活动步骤：
1. 引导幼儿认识并操作不同形状的积木或拼图，让他们说出每种图形的特点。
2. 将其中一种图形放在磁性白板上，让幼儿观察。
3. 请幼儿尝试用其他图形组合覆盖原有的图形，观察新的图形是如何变化的。
4. 引导幼儿说出变化后的图形名称和特点，如两个三角形组成一个长方形等。
5. 让幼儿自由组合和探索，尝试各种形状的组合，观察和记录图形的变化。
6. 结合实际生活中的场景，引导幼儿探讨图形的变化规律，如建筑物的形状等。
通过这个活动，幼儿可以在实践中认识和探索图形的组合和变化规律，培养逻辑思维和创造力。同时，通过自由组合和探索，激发幼儿的想象力和探索欲望，让他们在亲身实践中学习，提高学习效果。
关于会变的图形的活动教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体。
2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。
3、鼓励幼儿和同伴
活动准备：
1、每组六种不同的几何图形。
2、记号笔、油画棒、糨糊、抹布。3、范例一幅。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣：出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？再想想这幅画是怎么画成的？
幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。
2、引导幼儿根据几 何图形联想。出示贴有几何图形的图画纸：
请小朋友们看看这个图形象什么？幼儿回答后师总结。继续出示几张图画纸请幼儿联想。
3、交代要求，幼儿作画，师指导。
（1）选择一几何图形。
（2）想想它象什么。
（3）贴于适当位置。
（4）根据想象添画。师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
4、评价作品，结束活动。
展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对联想丰富、新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
延伸活动：
在区角游戏中提供想象添画的材料。
[关于会变的图形的活动教案]
