《小鸡》小班美术教案(精选3篇)

《小鸡》小班美术教案 篇一

在小班美术教学中，老师们常常选择一些生动有趣的主题来引导孩子们进行创作。而小鸡作为一个常见的形象，往往能够吸引孩子们的注意力，激发他们的创作灵感。在这篇小班美术教案中，我们将以《小鸡》为主题，通过多种材料和技法，引导孩子们进行创作，培养他们的审美能力和创造力。

首先，我们可以通过观察图片或视频，引导孩子们认识小鸡的形态特征，如圆圆的身体，尖尖的嘴巴，翘起的尾巴等。然后，可以提供给孩子们各种各样的材料，如彩纸、颜料、毛线等，让他们自由发挥，用自己的想象力和创造力来表现小鸡的形象。

接着，我们可以引导孩子们进行手工制作，让他们亲自动手，体验制作的乐趣。例如，可以让孩子们用彩纸剪出小鸡的形状，然后用颜料给小鸡涂上色彩，再用毛线做出小鸡的毛茸茸的羽毛。通过这样的活动，不仅能够培养孩子们的动手能力，还能够锻炼他们的观察力和想象力。

最后，我们可以组织孩子们进行小组合作，让他们共同完成一幅关于小鸡的大型画作。在这个过程中，孩子们可以相互交流，互相帮助，共同创作出一幅充满童趣和想象力的作品。通过这样的合作活动，不仅能够培养孩子们的团队合作意识，还能够提高他们的艺术修养和审美能力。

通过以上的活动，我们可以帮助孩子们更好地认识小鸡这一形象，激发他们的创作潜力，培养他们的审美能力和创造力。相信通过这样的美术教案，孩子们一定能够体验到美术带来的乐趣和成就感，从而在艺术的世界里茁壮成长。

《小鸡》小班美术教案 篇二

在小班美术教学中，选择一个生动有趣的主题是非常重要的。《小鸡》作为一个常见的形象，往往能够吸引孩子们的注意力，激发他们的创作灵感。在这篇小班美术教案中，我们将以《小鸡》为主题，通过多种材料和技法，引导孩子们进行创作，培养他们的审美能力和创造力。

首先，我们可以通过观察图片或视频，引导孩子们认识小鸡的形态特征，如圆圆的身体，尖尖的嘴巴，翘起的尾巴等。然后，可以提供给孩子们各种各样的材料，如纸板、颜料、毛线等，让他们自由发挥，用自己的想象力和创造力来表现小鸡的形象。

接着，我们可以引导孩子们进行手工制作，让他们亲自动手，体验制作的乐趣。例如，可以让孩子们用纸板剪出小鸡的形状，然后用颜料给小鸡涂上色彩，再用毛线做出小鸡的毛茸茸的羽毛。通过这样的活动，不仅能够培养孩子们的动手能力，还能够锻炼他们的观察力和想象力。

最后，我们可以组织孩子们进行小组合作，让他们共同完成一幅关于小鸡的大型画作。在这个过程中，孩子们可以相互交流，互相帮助，共同创作出一幅充满童趣和想象力的作品。通过这样的合作活动，不仅能够培养孩子们的团队合作意识，还能够提高他们的艺术修养和审美能力。

通过以上的活动，我们可以帮助孩子们更好地认识小鸡这一形象，激发他们的创作潜力，培养他们的审美能力和创造力。相信通过这样的美术教案，孩子们一定能够体验到美术带来的乐趣和成就感，从而在艺术的世界里茁壮成长。

《小鸡》小班美术教案 篇三

《小鸡》小班美术教案

　　活动目标：

　　1.感受小鸡生活的不同姿态的美。

　　2.学习将两个圆连接将小鸡的头和身体连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。

　　3.体验制作小鸡的快乐，能主动展现自己的作品，能与同伴交流自己

　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：分四组：

　　A组准备：即时贴剪成的圆形片、胶水、蜡笔、画纸、画垫

　　B组准备：彩泥、画板

　　C组准备：水粉颜料、画纸、画垫、蜡笔、瓶盖

　　D组准备：蜡笔、画纸、画垫

　　活动过程：

　　一、谜语《小鸡》引题。

　　圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。

　　二、讨论演示小鸡的简单动态。

　　1.出示谜底：我们来看看，这到底是什么？（小鸡）2.提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？

　　3.设置故事情节让幼儿联想：

　　有一只鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，有一天天气很不错，鸡妈妈带着一群鸡宝宝到草地上玩耍，有的鸡宝宝低着头在找虫子；有的鸡宝宝看见同伴找到了食物，飞快地跑了过来；有的鸡宝宝抬头再看天上的白云呢。

　　4.教师示范制作小鸡的步骤。

　　第一，将即时贴剪成的两个圆圈连接在一起，要求幼儿要将两个圆紧紧连在一起，制作成小鸡的身体和头；（即时贴撕下来的废纸要放在篮子里面）第二，然后给小鸡添上嘴巴、眼睛和爪子（1）添上嘴巴，请小朋友回忆刚刚听了那个故事，故事里面的小鸡都在做什么，请你想想他们的嘴巴是朝向哪里的？教师示范一个朝上的。小鸡的嘴巴是怎么样的呢？

　　（2）添画眼睛，请小朋友注意眼睛的位置，你的嘴巴是怎么样的，眼睛的朝向也是不一样的，而且小朋友画的眼睛可以和老师的不一样（3）添画爪子，刚刚故事里有提到有些小鸡是跑起来的，那么跑起来的脚是怎么样的'呢？那走路的小鸡又是怎么样的呢？有些小鸡的脚也有是藏起来的，那你们想画怎么样的爪子呢？

　　第三，小朋友画完了，我们还可以给整幅画添加一些东西，如小草，白云，虫子等。

　　三、幼儿进行制作。

　　A组：身体和头部要紧紧连在一起。添画小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。（尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，添画小鸡的嘴巴和眼睛，画两条腿是请直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。）教师指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，贴出小鸡的各种不同的动态。

　　B组：搓两个圆组成小鸡的身体和头，将两个圆紧紧连在一起，再添加嘴巴、眼睛和爪子。

　　C组：用瓶盖蘸取水粉颜料，完成小鸡的身体和头部，强调两个圆要紧紧连在一起，再用蜡笔添画嘴巴、眼睛和爪子。

　　D组：用蜡笔直接画两个紧紧连在一起的圆，再画嘴巴、眼睛和爪子四、欣赏作品，幼儿说画。

　　将幼儿作品张贴出来，让幼儿说说自己制作的小鸡在干什么。