二年级 加、减混合的数学教案(优质3篇)
二年级 加、减混合的数学教案 篇一
教学目标：
1. 能够熟练进行两位数的加法和减法运算。
2. 能够理解并应用加法和减法的运算规则。
3. 能够在日常生活中灵活运用加、减法解决问题。
教学重点：
1. 加法和减法的基本概念和运算方法。
2. 两位数的加法和减法运算技巧。
教学难点：
1. 理解加法和减法运算的联系和差异。
2. 灵活应用加、减法解决实际问题。
教学准备：
1. 数学教学PPT。
2. 两位数的加减法练习题。
3. 教学板书。
教学过程：
一、导入新知识
老师出示一张两位数的加减混合运算题目，让学生尝试解答。引导学生回顾加法和减法的运算规则，并指导学生如何灵活应用这些规则解决问题。
二、系统讲解
1. 通过PPT展示加法和减法的基本概念和运算方法，让学生理解加法和减法的联系和差异。
2. 通过示范讲解两位数的加法和减法运算技巧，引导学生掌握运算的步骤和方法。
三、练习巩固
1. 让学生进行两位数的加法和减法练习题，检验他们对所学知识的掌握情况。
2. 在练习过程中，引导学生分析问题，灵活运用加、减法解决实际问题。
四、拓展延伸
1. 让学生尝试解决一些复杂的加减混合运算题目，提高他们的运算能力和思维能力。
2. 鼓励学生在日常生活中积极运用加、减法解决实际问题，培养他们的数学思维和动手能力。
五、课堂小结
通过本节课的学习，学生应该掌握了两位数的加法和减法运算技巧，理解了加法和减法的运算规则，并能够灵活应用这些知识解决实际问题。
六、作业布置
布置适量的加、减法练习题作业，巩固学生所学内容。鼓励学生在家中多做练习，提高他们的数学运算能力。
通过本节课的教学，学生将能够熟练进行两位数的加法和减法运算，理解并应用加法和减法的运算规则，以及在日常生活中灵活运用加、减法解决问题的能力。希望学生能够在数学学习中不断进步，掌握更多的数学知识和技能。
二年级 加、减混合的数学教案 篇二
教学目标：
1. 能够掌握两位数的加法和减法运算技巧。
2. 能够灵活运用加、减法解决实际问题。
3. 能够理解加法和减法的运算规则。
教学重点：
1. 两位数的加法和减法运算技巧。
2. 灵活应用加、减法解决实际问题。
教学难点：
1. 理解加法和减法的联系和差异。
2. 解决复杂的加减混合运算题目。
教学准备：
1. 数学教学PPT。
2. 加减混合运算练习题。
3. 教学板书。
教学过程：
一、导入新知识
老师出示一组两位数的加减混合运算题目，让学生尝试解答。通过引导学生回顾加法和减法的运算规则，引起学生对本节课内容的兴趣。
二、系统讲解
1. 通过PPT展示两位数的加法和减法运算技巧，让学生掌握运算的步骤和方法。
2. 通过示范讲解解决复杂的加减混合运算题目，引导学生提高运算能力和思维能力。
三、练习巩固
1. 让学生进行加减混合运算练习题，检验他们对所学知识的掌握情况。
2. 在练习过程中，引导学生分析问题，灵活运用加、减法解决实际问题，培养他们的数学思维和动手能力。
四、拓展延伸
1. 让学生尝试解决更复杂的加减混合运算题目，提高他们的运算能力和解决问题的能力。
2. 鼓励学生在日常生活中积极运用加、减法解决实际问题，培养他们的数学思维和动手能力。
五、课堂小结
通过本节课的学习，学生应该掌握了两位数的加法和减法运算技巧，理解了加法和减法的运算规则，并能够灵活应用这些知识解决实际问题。
六、作业布置
布置适量的加、减法练习题作业，巩固学生所学内容。鼓励学生在家中多做练习，提高他们的数学运算能力。
通过本节课的教学，学生将能够掌握两位数的加法和减法运算技巧，灵活运用加、减法解决实际问题，并理解加法和减法的运算规则。希望学生在数学学习中取得更大的进步，不断提升自己的数学能力。
二年级 加、减混合的数学教案 篇三
二年级 加、减混合的数学教案
教学目标：
1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。
2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。
教学重点：
初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。
教学难点：
能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。
教学准备：
实物投影、主题图
教学过程：
一、创设情景引入新课
小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的.问题，说给同学听一听。
[设计意图]：激发学习的兴趣。
二、合作交流，掌握算法
1、教学例3。
（1）出示主题图。了解信息，小组交流。
（2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人？理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。
2、练习。完成P28做一做。让学生独立完成，教师巡视、指导。指名说说计算过程。3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。
[设计意图]：1、让学生感受到数学就在我们身边初步掌握方法。
2、发展学生解决实际问题的能力。
三、巩固练习
1、完成练
[设计意图]：通过多种形式的练习，使学生巩固100以内数的加减混合运算的方法。
四、课堂总结：
今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。
五、随堂练习
