三下数学总复习教案（二）
位置与方向的复习 复习目标： 知识技能： 1．八个基本方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨认，并能根据其中一个方向辨认其它七个方向。 2．能用方位词描述物体所在的方向。 3．学会看简单路线图，并能描述行走路线。 过程与方法： 经历位置与方向以及统计知识归纳与整理的过程，体验归纳概括的方法。 情感、态度与价值观： 激发学生学习数学的兴趣，增强学生用数学知识解决问题的信心，对学生进行环境保护教育。 复习重点：回忆、梳理以上几个知识点。 复习难点： 1．结合具体情境，根据一个方向辨认其它七个方向。 2．物体方向的相对性描述，根据学生的思维习惯是易混易错的知识如：（ ）在（）的（ ）方向。 教学过程： 一、复习准备 1．看数学书P1-12，读懂每一个习题； 2．独立作一个方向盘； 3．观察身边的物体说一说：（1）（ ）在（ ）的（ ）方向（2）（ ）的（ ）方向有（ ）。 4．说说自己的上学路线。 二、开门见山，回顾知识 板书：位置与方向 今天这节课我们来复习第一单元位置与方向，同学们回忆一下从这个单元里你收获了那些本领。 学生介绍学会辨认8个基本方向 大家真的学会辨认方向的本领了吗？愿意接受我的大拷问吗？ 三、基础知识，基础训练 根据具体情境辨认方向； （1）西西在森林里迷路了，你有哪些方法可以帮他找到方向； 指南针（复习8个方向）年轮、太阳、树
叶、北极星 （2）模拟情境给定一个方向，判断其它几个方向； A、 当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是（ ）方向，右边是 （ ）方向。 B、 早晨你面向东方，北向是（ ）方向，左边是（ ）方向，右边是 （ ）方向 C、 你用指南针，你的前面是南方，你的左边是（ ）方向，右边是（ ）方向。 （3）走进生活小区，认一认小青的家。（出示小青家的简图） A、 用小青家的`（ ）方向有（ ）。小青家在（ ）的（ ）方向。（ ）在小青家的（ ）方向。选择不同的句式来说一说，重点是（ ）在（ ）的（ ）方向。突出中心位置。 B、 小青从家到健身园可以怎么走？ 1 小青向（ ）走到公园北街，再向（ ）走就到了。 2 小青向西走到（ ），再向北走到（ ），最后向西就到了。 3 小青向（ ）走到和平大街，再向（ ）走到十字路口，最后往（ ）就到了。 指一指，说一说，画出行走路线。 C、 小青去上学可以怎么走？ 四、巩固深化，要用延伸 1．看图解决问题（出示北京地区简图） （1）北京城区的西南下雨，用 在图上标出下雨的位置； （2）北京城区东北方向受到冷空气袭击。用 在图上表示出受袭击的位置。 （3）北京城区西面气温最高，用 在图上标出气温最高的位置。 2． 小丽从学校出发，先向西走了一段，又向南走了一段路，然后又向东走了一路回到家。画一画小丽回家的路线。 3．跳格子游戏(出示格子图） 圆向东南跳2格，再向西跳2格； 方向北跳1格，再向东北跳3格； 三角形向北跳4格，再向西南跳3格 五角星向西南跳3格，再向北跳2格 五、课堂总结 这节课你有什么收获？
