柳树姑娘教案(通用3篇)
柳树姑娘教案 篇一
在我们的教育教学工作中，常常需要运用一些生动有趣的教学故事来吸引学生的注意力，增加他们对知识的兴趣。今天我要分享的故事就是“柳树姑娘教案”。
故事开始的地方是一个小村庄，村庄里有一棵高大的柳树，柳树姑娘便是这棵柳树的化身。她长得又高又瘦，头顶上的柳叶摇曳生姿，仿佛在为风儿跳舞，整个村庄的人们都喜欢走进柳树姑娘的怀抱，聆听她的故事。
有一天，柳树姑娘看到村庄里的孩子们在学校学习的时候总是无精打采，于是她决定用自己的方式给他们上一堂生动有趣的课。她开始讲述柳树的成长经历，告诉孩子们柳树是如何从一颗小种子长成一棵高大的树的。孩子们聚精会神地听着，他们看到了柳树的坚强和顽强，也明白了只有不断地努力才能获得成功。
柳树姑娘还告诉孩子们，柳树的根深深地扎在土地里，这样才能让柳树在风雨中屹立不倒。她用柳树的坚韧来告诉孩子们要坚强地面对困难，要有信心战胜困难，只有这样才能走向成功。
最后，柳树姑娘告诉孩子们，柳树的枝叶可以为人们提供阴凉和遮蔽，让人们感到舒适和安心。她希望孩子们能像柳树一样，为他人带来温暖和帮助，努力成为一个有用的人。
柳树姑娘的教诲深深打动了孩子们，他们决心要像柳树一样，坚强、顽强、善良。从此以后，村庄里的孩子们变得更加勤奋努力，他们明白了只有通过努力和奋斗，才能实现自己的梦想。
柳树姑娘教案不仅给孩子们带来了知识，更给他们灌输了正确的人生观和价值观。希望更多的教师能像柳树姑娘一样，用生动有趣的故事来激励学生，引导他们健康成长，走向成功。
柳树姑娘教案 篇二
教育教学工作中，如何提高学生的学习兴趣和积极性一直是教师们关注的焦点。而“柳树姑娘教案”便是一种很好的教学方法，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，获得灵感和启示。
在“柳树姑娘教案”中，柳树姑娘化身为一位教学者，她用自己的故事和经历来启发学生，让他们明白学习的重要性和努力的价值。通过柳树姑娘的教导，学生们能够更好地理解知识，培养正确的学习态度和方法，提高学习效率和成绩。
柳树姑娘的教诲不仅局限于学术知识，更包含了生活道理和人生哲理。她告诉学生们要坚强、要善良、要助人为乐，要用自己的努力和行动去改变世界，去创造美好的未来。这些教诲对学生的成长和发展具有重要的意义，能够帮助他们建立正确的人生观和价值观，走向成功的人生之路。
在“柳树姑娘教案”中，教师需要发挥自己的想象力和创造力，将抽象的知识转化为生动有趣的故事，让学生在愉快的氛围中愉快地学习。通过故事的讲述和角色的塑造，教师可以引导学生思考和探索，激发他们的求知欲和创造力，培养他们的思维能力和创新意识。
总的来说，“柳树姑娘教案”是一种很好的教学方法，能够有效地提高学生的学习积极性和主动性，激发他们对知识的兴趣和热爱。希望更多的教师能够尝试这种教学方法，为学生的健康成长和发展贡献自己的力量。
柳树姑娘教案 篇三
柳树姑娘教案
教学目标： 1、 通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、 运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、 通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。 教学重、难点： 1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 2、 二声部合唱教学。 教学准备：钢琴，多媒体课件 教学过程： 《柳树姑娘》 一、猜谜语——导课 1、音乐 师生问好 2、 猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。（课件） 小姑娘，事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 1、 唤柳树 （情境创设）：师：不知不觉中，已经到了冬天，经过冬风吹拂、冬雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！ 师带领学生一起呼唤： 柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— — 2、 迎柳树 师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—冬风、冬雨一起来迎接她的到来吧！ 1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 冬风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖ 冬雨： 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 （1） 按节奏念：冬风、冬雨是怎么说话的呢？ （2） 唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！ 三、诵柳树——歌词教学 1、 多媒体出示歌词 师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！ （1） 指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？ （2） 师按节奏念 师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？ （3）说一说，老师跟你们念的有什么不一样吗？ 2、附点四分音符的认识： × × ×. × （1） 先复习四分音符，一个是一拍 （2） 大家知道知了是怎么叫的吗 ？谁来说一说 ？ 知 .了 知 .了 大家一起来学一学知了叫。 （3）结合书本上的.歌词再读一读。 四、赞柳树 1、 配乐欣赏柳树图片。播放音乐 师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。 2、轻轻跟着唱一唱（听第二遍） 3、用啦跟唱（听第三遍） 五、二声部教学 （1）风声雨声唱二声部 师：冬风冬雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部） （2）用“啦”唱二声部 师：冬风冬雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦 A、顿音教学（跟琴唱啦） 师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。 怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范） B、生唱第二声部（原唱）师唱第一声部的部分 C、反着唱一唱 七、拓展延伸 1、出示诗歌 师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首 —— 咏柳 贺知章 碧玉妆
