《〈论语〉》复习教案(优质3篇)
《〈论语〉》复习教案 篇一
在学习《论语》这一经典著作时，复习是非常重要的环节。通过复习，可以巩固所学知识，加深对经典内容的理解，提高记忆力和应试能力。下面我将为大家提供一份《论语》的复习教案，希望能够帮助大家更好地复习这部经典著作。
首先，我们可以按照章节进行复习，逐章逐节地回顾《论语》中的内容。可以通过背诵经典语录、理解其中的道理和思想，以及总结各章节的主题和要点来进行复习。同时，可以结合注释和解读，更深入地理解《论语》的内涵。
其次，可以通过做题来巩固和检测自己的学习成果。可以选择一些相关的选择题、填空题和解答题来进行练习，检验自己对《论语》内容的掌握程度。同时，可以结合历年考试真题，了解出题规律，有针对性地进行复习。
另外，可以通过讨论和交流来提升学习效果。可以和同学、老师或者学习小组一起讨论《论语》中的疑惑和难点，互相交流思考，共同进步。通过讨论，可以加深对经典内容的理解，拓展思维，提高分析和解决问题的能力。
最后，要保持耐心和坚持。复习是一个持续的过程，需要坚持不懈地进行。要合理安排时间，每天保持一定的复习时间，逐步积累知识，做到温故而知新。同时，要保持积极的心态，相信自己能够掌握好《论语》的内容，取得优异的成绩。
通过以上的复习教案，相信大家可以更好地复习《论语》这部经典著作，取得优异的成绩。希望大家能够认真对待复习，不断提升自己的学习能力和水平，为将来的发展打下坚实的基础。
《〈论语〉》复习教案 篇二
《论语》是中国古代先哲孔子及其弟子言行录，是中国传统文化的重要组成部分。在学习《论语》时，如何有效地进行复习是至关重要的。下面我将分享一些复习《论语》的方法和技巧，希望能够帮助大家更好地掌握这部经典著作。
首先，要有系统地整理和分类知识点。可以根据《论语》的章节和内容，将知识点进行分类整理，建立知识框架。可以采用思维导图、笔记等方式，将重点内容和要点进行梳理，形成系统的复习资料，方便查阅和回顾。
其次，要注重对关键词和名言的记忆和理解。《论语》中有许多重要的名言警句和哲理思想，要重点记忆和理解这些内容。可以通过背诵、朗读、解释等方式，加深对关键词和名言的印象，提高对经典内容的理解和把握。
另外，要注重对经典故事和典故的理解和运用。《论语》中不仅包含了许多重要的思想观点，还有不少有趣的故事和典故。要注重对这些故事的理解和分析，了解其中的道理和哲学思想，并能够灵活运用到实际生活和应试中去。
最后，要进行多种形式的复习，提高学习效果。可以通过朗读、写作、讨论、做题等方式进行复习，多角度、多层次地掌握《论语》的内容。同时，要保持积极的心态，相信自己的能力，勇敢面对挑战，取得优异的成绩。
通过以上的复习方法和技巧，相信大家可以更好地掌握《论语》这部经典著作，取得优异的成绩。希望大家能够认真对待复习，不断提升自己的学习能力和水平，为将来的发展打下坚实的基础。
《〈论语〉》复习教案 篇三
《〈论语〉十则》复习教案
http://blog.sina.com.cn/jmya0213 《〈论语〉十则》复习教案 文学常识： 《论语》：记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，儒家经典著作之一。 孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 一、重点词语 1、通假字：不亦说乎 “说”(yuè) 通“悦”， 愉快；诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝”，你；不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智”聪明、智慧。 2、词语解释 ① [时习]时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。 ②[愠（yùn）]生气，发怒。③吾日三省(xǐng)吾身[日]每天。 [三省]多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 ④传不习乎[传]老师传授的知识。⑤[罔（wǎng）]迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。 [殆（dài）]有害。 ⑥[弘（hóng）毅]刚强，勇毅。⑦己所不欲,勿施于人[欲] 想，希望。 [勿（wù）]不要。[施]加。 二、成语 不亦乐乎：原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。 温故知新： 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。 己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要加给别人。 任重道远：担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 见贤思齐：看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。 择善而从：选择好的学，按照好的做。 三人行，必有我师：几个人在一起走路，其中必定有我的老师。形容谦虚好学。 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 三、阅读探究 1、“有朋自远方来”，孔子为什么会感到快乐？ 志同道合的人从远方来投奔自己，向自己学习，且双方可以探究学问，这自然是十分快乐的事情。 2、从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？你怎样看待这种做法？ 重视品德修养。德乃为人之本，治学之基。一个人首先应该有德，有才无德，其人会遭人鄙视，其才也不会起到积极的作用，却会引起消极的影响。 3、“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？ 在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。 4、为什么要将学习和思考结合起来？ 学是基础，只学不思，是死学；只思不学，是空想。只有将二者结合，才能真正领悟知识的精髓。 5、用一个成语概括第七则的主要意思。 取长补短。 6、唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴，可以明得失。”你能联想到孔子的哪句话？ 择其善者而从之，其不善者而改之。 7、怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？ 孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象，以“松柏”比喻君子。只有在险恶环境下，才能显示出君子的操守。 8、你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？ 这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。 9、请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。 ①学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 ②学习态度：有朋自远方来 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 三人行，必有我师 择其善者而从之，其不善者而改之 ③品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身 士不可以不弘毅 己所不欲，勿施于人 岁寒，然后知松柏之后凋 10、 新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。 有朋自远方来，不亦乐乎？ 11、 学了本文，你受到哪些教益？ 作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会的需要。 《伤仲永》复习教案 王安石，北宋政治家、文学家、思想家。 一、重点字词 1、通假字：日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引） 2、重点词语 ①世隶耕（隶，属于）②传一乡秀才观之：全乡。③卒之为众人：最终。 ④固众人：本来。⑤收族：和同一宗族的人搞好关系；收，聚、团结。 ⑥从先人还家：跟从。⑦泯然：完全。 ⑧养父母：赡养。⑨贤于材人：胜过有才能的人；贤，胜过、超过；材人，有才能的人。 ⑩或以钱币乞之：有的人。 3、词类活用 ①“邑人奇之”之中的“奇”，是“以……为奇”的 意思 ②“父异焉”之中的“异”，是“对……感到惊异”的意思 ③ “父利其然”之中的“利”，是“以……为利”的意思 ④“宾客其父”之中的“宾客”，是“把……当作宾客”的意思 名词作状语 ⑤“日扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词
