笔算乘法二次教案(精选3篇)
笔算乘法二次教案 篇一
在小学数学教学中,乘法是一个非常重要的内容,而其中的笔算乘法更是孩子们学习的重点之一。在学习乘法的过程中,很多孩子可能会觉得笔算乘法很难,尤其是对于两位数以上的数字相乘。因此,设计一份针对二位数乘法的教案,帮助孩子们掌握笔算乘法的方法和技巧,是非常有必要的。
首先,我们需要引导学生理解乘法的基本概念,即乘法是重复加法的过程。通过实际物品或图片来展示乘法的概念,让学生能够直观地感受到乘法的意义。接着,我们可以通过具体的例子,如23乘以45,来引导学生掌握笔算乘法的步骤。
在进行笔算乘法时,首先要将乘数和被乘数按位数对齐,然后从个位开始逐位相乘,最后将结果相加得到最终的积。在这个过程中,学生需要注意进位的问题,确保每一位数的计算都是准确无误的。
为了帮助学生更好地掌握笔算乘法,我们可以设计一些有趣的练习题,让学生通过不断地练习来提高他们的计算能力。同时,我们也可以结合实际生活中的问题,如购物计算、时间计算等,让学生将所学的乘法知识运用到实际生活中去。
总的来说,通过针对二位数乘法的教案设计和练习,可以帮助学生更好地掌握笔算乘法的方法和技巧,提高他们的计算能力和解决问题的能力,为他们打下坚实的数学基础。
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笔算乘法二次教案 篇二
在小学数学教学中,笔算乘法是一个非常基础但又重要的内容。通过笔算乘法,学生可以更好地理解乘法的概念和运算方法,提高他们的计算能力和解决问题的能力。因此,设计一份针对二位数乘法的教案,帮助学生系统地学习和掌握笔算乘法的方法和技巧,是非常有必要的。
在教学过程中,我们首先要引导学生理解乘法的基本概念,即乘法是一种重复加法的运算。通过实际的例子和图片,让学生直观地感受到乘法的意义,从而更好地掌握乘法的运算规则。接着,我们可以通过具体的例子,如34乘以56,来引导学生掌握笔算乘法的步骤。
在进行笔算乘法时,学生需要注意将乘数和被乘数按位数对齐,从个位开始逐位相乘,最后将结果相加得到最终的积。在这个过程中,学生需要注意进位的问题,确保每一位数的计算都是正确的。为了帮助学生更好地掌握笔算乘法,我们可以设计一些有趣的练习题,让学生通过练习来提高他们的计算能力。
通过针对二位数乘法的教案设计和练习,可以帮助学生更好地掌握笔算乘法的方法和技巧,提高他们的计算能力和解决问题的能力。同时,也可以激发学生对数学的兴趣,为他们打下坚实的数学基础,为今后的学习打下坚实的基础。
笔算乘法二次教案 篇三
笔算乘法(二次教案)
笔算乘法(二次教案) 执教者:廖善梅 教材分析: 本课时的教学内容是三位数乘两位数的笔算,它是在学生已经掌握了两位数乘两位数的笔算,两位数乘整十数或一位数,三位数乘一位数的口算,三位数乘一位数的估算的基础上进一步学习的。主要是解决笔算竖式或乘法中乘的顺序及积的书写位置,使学生掌握基本的乘法笔算方法。其中,理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐是本节课的.重点。 通过本单元的教学,使学生在主动探索与合作交流的基础上,进一步理解整数乘法的算理。达到自主掌握三位数乘两位数的计算方法,为学生解决今后生活中遇到的“因数是更多位数的乘法”问题打下基础。 教学内容:四年级数学上册第49页例1、练习七相关的练习。 教学目标:1、让学生经历三位数乘两位位数笔算过程,掌握笔算方法。 2.经历与他人交流笔算方法过程,培养学生自主探究、合作交流的习惯。 3、培养学生认真计算的良好学习习惯。 教学重点:掌握三位数乘两位数的笔算方法。 教具准备:课件、口算卡片。 教学过程: 复习旧知铺垫: 1、 口算、(出示口算题卡)。 12×3﹦ 350×2﹦ 60×70﹦ 197×5≈ 2、 复习两位数乘两位数。 ﹙1﹚ 在黑板上出示“28×12”让学生列竖式计算出结果。 ﹙2﹚ 生独立计算、再汇报计算过程和计算结果。 ﹙3﹚ 回顾一下怎样计算两位数乘两位数? ﹙4﹚ 揭示课题、板书:笔算乘法 二、探究新知 1、教学例1(幻灯片出示呈现题目) 例1 青青的爸爸从温州乘火车回到柳州用了12小时,火车1小时行145千米。从温州到柳州有多少千米? 1、让学生读题、说一说从中了解到了那些信息? ﹙1﹚要解决这个问题应该怎样列式?(师随着学生的回答板书算式) ﹙2﹚让学生选择自己喜欢的方法试着计算出145×12得多少。 ﹙3﹚汇报交流计算方法。(学生可能会用口算、估算、笔算、让学生充分展示自己的计算方法)。 ﹙4﹚学生提到笔算时,教师在黑板上板书计算的过程。 ﹙5﹚ 提出问题:为什么1乘145积的末位要和12的十位对齐呢?﹙生小组交流、汇报﹚ ﹙6﹚师小结。 ﹙7﹚让学生用计算器检验结果是否正确,并板书答。 ﹙8﹚让学生打开书本第49页、把例1补充完整。 2、练习﹙课件出示﹚ ﹙1﹚ 青青的爸爸从袋子里掏出13包糖,每包糖有156颗,一共有多少颗?﹙生独立完成﹚ ﹙2﹚ 下面是青青爸爸在温州打工时一天的工作单: 品种 牡丹 杜鹃 君子兰 每盆价格﹙元﹚ 36 27 25 卖出的盆数 214 198 161 ﹙1﹚ 每种花拉出多少盆? ﹙2﹚ 一共拉出多少盆? 3、 挑战题:﹙课件出示﹚让学生任选1题计算出结果。 56×215= 368×312= 987×88= 三、全课总结 ﹙1﹚学生谈收获。 ﹙2﹚师生进行全课小结。 ﹙3﹚布置作业。