盐和糖小班科学教案(优选3篇)

盐和糖小班科学教案 篇一

今天我们将为小班的孩子们设计一堂有趣的科学课，让他们通过实验探索盐和糖的奥秘。

教学目标：

1. 让孩子们认识盐和糖的不同特性；

2. 培养孩子们的观察能力和实验操作能力；

3. 激发孩子们对科学的兴趣。

教学准备：

1. 盐和糖；

2. 水杯；

3. 搅拌棒；

4. 纸杯；

5. 彩色标签；

6. 实验记录表。

教学过程：

1. 引入：老师向孩子们介绍盐和糖，让他们猜猜盐和糖的不同之处。

2. 实验一：将一小勺盐和一小勺糖分别加入两个水杯中，让孩子们用搅拌棒搅拌，并观察两种物质是否会完全溶解。

3. 实验二：将纸杯中倒入一些盐和一些糖，让孩子们用彩色标签贴在杯子上，分辨盐和糖。

4. 实验三：让孩子们用实验记录表记录实验结果，比较盐和糖的不同特性。

教学总结：

通过这堂科学课，孩子们不仅学会了盐和糖的不同特性，还培养了他们的观察力和实验操作能力。希望孩子们在未来的学习中能够保持对科学的好奇心，不断探索世界的奥秘。

盐和糖小班科学教案 篇二

在孩子们的成长过程中，科学教育起着非常重要的作用。今天我们将通过一堂关于盐和糖的科学课，让小班的孩子们在实践中学习，探索盐和糖的奥秘。

活动目的：

1. 让孩子们认识盐和糖的不同属性；

2. 培养孩子们的实验操作能力；

3. 激发孩子们对科学探索的兴趣。

活动准备：

1. 盐和糖；

2. 水杯；

3. 搅拌棒；

4. 纸杯；

5. 彩色标签；

6. 实验记录表。

活动过程：

1. 引导：老师向孩子们介绍盐和糖的定义及用途，引导他们思考盐和糖的不同之处。

2. 实验一：让孩子们分别将一小勺盐和一小勺糖加入水杯中，并观察两种物质是否会完全溶解。

3. 实验二：在纸杯中倒入一些盐和一些糖，让孩子们用彩色标签标记，以便分辨盐和糖。

4. 实验三：让孩子们用实验记录表记录实验结果，比较盐和糖的不同特性。

活动总结：

通过这堂有趣的科学课，孩子们不仅学会了盐和糖的不同属性，还培养了他们的实验操作能力。希望孩子们在未来的学习中能够保持对科学的好奇心，积极探索世界的奥秘。

盐和糖小班科学教案 篇三

盐和糖小班科学教案

　　【活动目标】

　　1、通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。

　　2、能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。

　　【活动准备】

　　糖、盐、杯子。

　　【活动过程】

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。（通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水）

　　1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么？

　　2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？

　　二、引导幼儿观察糖和盐。（通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力）

　　1、请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。

　　2、请幼儿打开纸包，看看纸包

　　请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到哪里去了？

　　三、了解糖和盐的.用途。（培养幼儿的表达能力）

　　你们知道糖和盐有什么用吗？（家家户户烧菜离不开它们）

　　四、比较糖和盐。（培养幼儿对事物的观察能力）

　　师：糖和盐什么地方是一样的？什么地方是不一样的？

　　教师小结：糖和盐都是白色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。